說題技巧——淺析高考選擇題的說題技巧-在線瀏覽
2025-02-25 12:04本頁面
【正文】 論述過程。 二、命題方向 高考歷史試題命制的三個目標： 一是命題的立意明確： 要求學生能把握住材料的核心，明確了材料中作者的主要目的和意圖。 三是通過作答使認識得到提升： 要求充分發(fā)揮考生的主體性，培養(yǎng)考生探究歷史問題的能力和創(chuàng)新意 識。這對于考生來說不僅需要深厚的歷史功底和歷史素養(yǎng)，還需要較強的語文理解能力作為歷史答題的工具。其要求考生通過對材料的理解來答題， “以材料為本”，而不再是“知識本位主義” ?！迸c這一論述的精神實質(zhì)最為接近的是 A．天下興亡，匹夫有責 B．民為邦本 C．天下為公 D．民貴君輕 時間判斷法 時間是歷史事件的重要元素之一 ,也是我們歷史學習和考查的重要內(nèi)容之一。 1） 時代背景判斷法： 任何歷史事件都無法脫離當時的時代背景，歷史時間的發(fā)展進程受制于當時的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展情況，因此時代特色也或多或少地打烙在歷史事件中。 然后再結(jié)合試題和選項 — 特別是 符合時代特色的選項要特別注意，要將該選項與試題再進行銜接，是否符合試題主旨和設問要求 ?！贝擞涊d 實質(zhì) 上反映了 A．宗法制度不復存在 B．禮樂征伐自諸侯出 C．盟主是全國最高統(tǒng)治者 D．分封制已經(jīng)崩潰 2）歷史事件具體時間判斷法 歷史事件的發(fā)生伴隨著時間的產(chǎn)生，人類歷史的時間軸上標示著每一個具體的歷史事件的發(fā)生，每一個歷史事件也有獨有的時間軸 —— 展示著發(fā)展的歷程。 顯性時間 +隱性時間 【例 3】 1930年 ，李立三在《新的革命高潮前面的諸問題》中寫道：“ 鄉(xiāng)村 是統(tǒng)治階級的四肢，城市才是他的頭腦和心腹。這一斬斷統(tǒng)治階級的頭腦、炸裂他的心腹的殘酷爭斗，主要是靠工人階級的最后激烈斗爭 武裝暴動。此類方法要求考生，熟悉材料的每一句論述并能理解背后的深義，要清楚材料中“字字千金”，命題者截取的每一句
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1