【正文】 教學基地情況 單位 有否協(xié)議 承擔的教學任務(wù) 每次接受學生人數(shù) 青島海晶化工集團 有限公司 有 工業(yè)產(chǎn)品檢測 5 青島堿業(yè) 有 工業(yè)產(chǎn)品檢測 5 青島城市排水監(jiān)測站 有 環(huán)境監(jiān)測 20 黃島排水監(jiān)測站 有 環(huán)境監(jiān)測 10 黃島疾病控制中心 有 食品檢測 10 青島中一 有 室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測 10 *教學經(jīng)費指專業(yè)業(yè)務(wù)費、教學差旅費、教學儀器維修費、教學儀器設(shè)備購置費、圖書資料購置費、體育維護費。 9 六、教學效果與社會評價 近 4 屆學生累計英語四級通過率 % 近 4 屆學生累計英語六級通過率 % 專科近 2 屆學生累計英語應(yīng)用能力通過率 % 近 4年學生參加省級及以上部門組織的各種教學類競賽（數(shù)學建模、電子設(shè)計競賽等）或在國際比賽中獲獎情況 競賽時間 競賽名稱 獲獎等級 本專業(yè)近 5 年招生數(shù) 2022 年 2022 年 2022 年 2022 年 2022 年 36 42 55 近 5 年平均新生第一志愿報考率 % 近 4 年畢業(yè)生情況 2022 年 2022 年 2022 年 2022 年 本專業(yè)近 4 年學士學位獲得率 % % % % 本專業(yè)近 4 年學生考研錄取率 % % % % 本專業(yè)近 4 年畢業(yè)生一次性就業(yè)率 % % % % 10 七、專業(yè)有關(guān)狀況與人才需求分析 歷史沿革與成就 2022 年， 在青島教育學院、青島職工大學的基礎(chǔ)上，合并 并成立了青島職業(yè)技術(shù)學院，原教育學院生化系組建了現(xiàn)在的生物化工學院。 2022 年，為適應(yīng) 青島地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，將物理化學測試更名為商檢技術(shù)專業(yè) 。本專業(yè)從 2022 年開始招生，目前已有 253 名畢業(yè)生，在諾安檢測服務(wù)有限公司、中一監(jiān)測有限公司、青島海晶集團有限公司、青島煉油責任有限公司等企業(yè)從事商品質(zhì)量管理、商品質(zhì)量分析工作。目前在校生 187 人， 正按照第三方服務(wù)的要求進行培養(yǎng)，已滿足青島市服務(wù)外包業(yè)對人才規(guī)格的需求。 近兩年來，青島市高度重視服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展，把承接服務(wù)外包、擴大高端服務(wù)產(chǎn)品出口納入中長期規(guī)劃，并制定了明確的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標。而且，在不到一年的時間里，先后有 8 家商檢業(yè)龍頭企業(yè)落戶青島，其中包括德國萊茵技術(shù)、瑞士 SGS、英國天祥等世界知名的商檢類現(xiàn)代 服務(wù)業(yè)企業(yè)。 因此，服務(wù)第三方檢測機構(gòu)并培養(yǎng)大批商檢技術(shù)人才是本專業(yè)的發(fā)展方向也是本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的重點。 目前該專業(yè)師資力量雄厚，校內(nèi)專業(yè)教師 10 人，其中高級工程師 1 人，教授 1 人，副教授 4 人，高級職稱教師的比例為 60%；碩士 4 人，在讀博士 1 人；40 歲以下青年教師 4 人，教師平均年齡 41 歲；專業(yè)教師均具有“雙師”素質(zhì)， 11 其中 1 人獲得化學分析工高級技師職業(yè)資格證書， 2 人獲得化學分析工技師職業(yè)資格證書。除校內(nèi)專業(yè)教師外，還聘用了行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干、山東省首席技師等 18 人作為兼職教師。 該專業(yè)已建有功能較完備的校內(nèi)實訓室和校外教學基地。能夠開展基本實訓項目。 （ 4）工學結(jié)合優(yōu)勢。 辦學特色： （ 1）先進的辦學理念及人才培養(yǎng)模式。 （ 2） 明確的專業(yè)發(fā)展方向 在堅持高職教育辦學定位的前提下，結(jié)合 青島是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標，2022 年，商檢技術(shù)專 業(yè)對本專業(yè)重新進行了定位，確定為服務(wù)外包型專業(yè)。培養(yǎng)學生具有扎實的商檢技術(shù)基礎(chǔ)知識、扎實嫻熟的實踐能力和良好的終身學習理念，成為工作態(tài)度嚴謹、思路寬廣、技術(shù)過硬、銳意創(chuàng)新的高素質(zhì)高級技能型專門人才。 （ 3）有效的考試、考核方法。理論課程考核 采用過程考核與實踐、學習心得、調(diào)查報告、期末測試等 12 相結(jié)合，課堂表現(xiàn)、作業(yè)、報告及心得均采用五級等級記分 (優(yōu)、良、中、及、不及 )進行評價；校內(nèi)實訓采取過程和結(jié)果相結(jié)合的考核方式，對學生每次實訓預習、過程、結(jié)果、期末考核進行綜合評價；校外頂崗實習，由校企雙方共同考核。 專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格的具體描述 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)屬于 高職理工科 專業(yè)。 人才培養(yǎng)要求與培養(yǎng)規(guī)格： 本專業(yè)嚴格執(zhí)行教育部 有關(guān)高職專業(yè)的 培養(yǎng)要求。其基本要求如下： （ 1） 具有良好的思想品德、人文素養(yǎng)和心理素質(zhì)，誠實守信，遵紀守法；具有正確的價值觀、人生觀和審美觀。 （ 3） 在學習儀器分析、化工原理、 環(huán)境化學、 食品 分析、藥物分析 等課程的基礎(chǔ)上，具備一定的化工、 藥物 、食品及 環(huán)境 化學知識與 檢測 技能。 （ 5） 了解化學理論前沿、應(yīng)用前景 、發(fā)展動態(tài)及應(yīng)用化學相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況；了解國家有關(guān)科學技術(shù)、化學相關(guān)產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī)。 （ 7） 具有一定的創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。 （ 8） 本專業(yè)培養(yǎng) 三 年制 專 科 高職 學生。 本專業(yè)人才培養(yǎng)的社會背景、產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)背景和職業(yè)背景的調(diào)研與論證以及人才需求情況與專業(yè)發(fā)展前景分析 目前，全國高等院校，只 有 10 余所學校開辦商檢技術(shù)專業(yè)。根據(jù)對往屆畢業(yè)生回訪和近幾年山東省經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)格局的分析，高職層次的商檢技術(shù)專業(yè)學生就業(yè)市場廣闊，就業(yè)前景良好 ! 青島海晶化工、青島堿業(yè)股份等企業(yè)近幾年連續(xù)招聘本專業(yè)學生，企業(yè)反映，本專業(yè)學生動手能力強、綜合素質(zhì)高，學習能力強，部分學生因表現(xiàn)優(yōu)秀得到企業(yè)重用，企業(yè)表示今后還要繼續(xù)聘用本專業(yè)畢業(yè)生。以這個大型石化基地為核心，可以帶動下游眾多的產(chǎn)業(yè)鏈，必將產(chǎn)生較大的檢驗人才需求。 社會質(zhì)量意識的增強，迫使企業(yè)加大質(zhì)量管理力度，企業(yè)需要懂質(zhì)量管理及質(zhì)量檢驗人員 根據(jù)青島地區(qū)打造半島藍色經(jīng)濟區(qū)的構(gòu)想，節(jié)能減排，從原料、生產(chǎn)過程至成品各項都需要嚴格控制，也需要大量的商檢技術(shù)人才。這些檢測機構(gòu)均需要專業(yè)的人才。青島既是華北南部、華東北部和西北地區(qū)進出口物資的主要集散地 ,也是太平洋國家與歐亞大陸國家聯(lián)系的紐帶。據(jù)海關(guān)統(tǒng)計， 110 月青島地區(qū)（含中央、省駐青企業(yè)）完成對外貿(mào)易進出口總值 億美元，占全省的 %。因此，在青島地區(qū)大力培養(yǎng)該領(lǐng)域的服務(wù)外包型人才具有廣闊的前景。本專業(yè)已與青島第三方檢測機構(gòu)洽談交流，通過前期已達成初步意向，校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)從事第三方檢測的專門人才。 八、專業(yè)建設(shè)、改革與管理的現(xiàn)狀、目標、思路和措施 專業(yè)建設(shè)的整體目標與思路 生物化工學院商檢技術(shù)專業(yè)在堅持高職教育辦學定位的前提下，通過廣泛走訪第三方檢測服務(wù)機構(gòu)，積極推進服務(wù)外包相關(guān)課程改革與建設(shè)，豐富了“實境耦合”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵，構(gòu)建服務(wù)外包相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)（培訓）方案并組織深入實施。為各大第三方檢 測企業(yè)輸送該技能人才。具體思路如下： 改造課程結(jié)構(gòu)體系 根據(jù)商檢技術(shù)專業(yè)現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案，結(jié)合近一年第三方檢測行業(yè)調(diào)研的情況，現(xiàn)有的商檢技術(shù)專業(yè)可以在增設(shè)部分課程的基礎(chǔ)上直接形成為第三方檢測行業(yè)培養(yǎng)人才并提供一定技術(shù)支持的服務(wù)外包型專業(yè)。 改革課程訓教內(nèi)容 本專業(yè)擬與青島捷勵行咨詢有限公司、安捷倫科技有限公司、青島開發(fā)區(qū)建材裝飾商會室內(nèi)外環(huán)境檢測中心。 改變課程實施方式。創(chuàng)設(shè)“教學做合一”的訓教環(huán)境。日常教學可以借助培訓基地進行。 采取“請進來、送出去”的方式建立本專業(yè)的服務(wù)外包專業(yè)教師隊伍。計劃到 2022 年底在駐青第三方檢測機構(gòu)遴選一名兼職專業(yè)帶頭人和兩名兼職骨干教師。 與合作企業(yè)進一步商討，在借鑒企業(yè)考核制度的前提下，建立合理有效的課程評價標準，包括評教、評學等多個方面的內(nèi)容。本著這個目標，以先進的“教學以致用”辦學理念為指導，認真貫徹“實境訓教，社區(qū)耦合”的人才培養(yǎng)模式，堅持工學結(jié)合、頂崗實習、以就業(yè)為導向，努力實現(xiàn)校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)，嚴格按照教學計劃 組織教學和實訓，目前人才培養(yǎng)方案實施情況良好。在 2022 年青島市第九屆職業(yè)技能大賽中，本專業(yè) 26 名學生 1 人進入無 16 機反應(yīng)工工種前六名，直接獲得技師資格，