【摘要】教案課題動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)(1課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為;2、舉例說(shuō)明動(dòng)物的后天性行為。能力目標(biāo):通過(guò)討論活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、保護(hù)生命的情感重點(diǎn):1、舉例說(shuō)明動(dòng)物的生天性行為2、舉例說(shuō)明動(dòng)物的后天性行為
2025-02-06 22:25
【摘要】授課人:孟津縣城關(guān)鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)朱玉峰??????????觀察以下動(dòng)物行為圖片蜘蛛織網(wǎng)枯葉蝶形似枯葉蜜蜂采蜜剛出生的小鴨會(huì)跟隨母鴨覓食一、什么叫先天性行為?先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,又稱(chēng)為本能行為。意義:先天性行
2025-01-24 01:00
【摘要】第九課人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫第五課時(shí)動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1動(dòng)物行為的概念與分類(lèi)概念動(dòng)物的行為是長(zhǎng)期進(jìn)化的發(fā)展的產(chǎn)物。是動(dòng)物在神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)運(yùn)動(dòng)器官完成的一種對(duì)刺激的反應(yīng)。要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)趨性分類(lèi)先天性行為后天性
2025-01-14 08:43
【摘要】?回憶鞏固:同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式是多種多樣的,知道了,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是有目的的,現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶一下:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有哪些意義?第十八章——?jiǎng)游锏男袨榈谝还?jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型本節(jié)重點(diǎn)1、舉例說(shuō)出動(dòng)物行為的主
2025-02-24 06:58
【摘要】1/38動(dòng)物生活的環(huán)境隨時(shí)隨地都在發(fā)生變化。動(dòng)物首先必須感知內(nèi)外環(huán)境的變化,才能通過(guò)行為的調(diào)整來(lái)適應(yīng)環(huán)境。因此,動(dòng)物的行為是動(dòng)物與環(huán)境相互作用,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的復(fù)雜過(guò)程。所以,要深入地研究行為必須了解動(dòng)物行為的生理學(xué)基礎(chǔ)。其中,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)與行為的關(guān)系最為密切。行為的生理學(xué)基礎(chǔ)ThePhysiologicalbasisofAnimal
2025-06-29 13:13
【摘要】第17章第2節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)同步練習(xí)1、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需要什么的控制和調(diào)節(jié)。A、呼吸系統(tǒng)B、消化系統(tǒng)C、神經(jīng)系統(tǒng)D、循環(huán)系統(tǒng)2、動(dòng)物的“學(xué)習(xí)”能力主要與動(dòng)物的什么結(jié)構(gòu)有關(guān):A、小腦B、內(nèi)分泌系統(tǒng)C、大腦皮層D、激素3、在繁殖季節(jié),雄性三
2025-02-06 18:46
【摘要】第一節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型蘇教版8年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第十五章什么是動(dòng)物的行為?你是怎么理解的?動(dòng)物的行為爬行奔跑飛行游泳覓食繁殖攻擊防御豎起耳朵發(fā)出聲音改變體色靜立不
2025-02-10 10:05
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)一二一、動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.先天性行為:動(dòng)物生來(lái)就有的、由所決定的行為。舉例:、。2.學(xué)習(xí)行為:不是動(dòng)物生來(lái)就有的,是在生活過(guò)程中,通過(guò)積累和“”逐漸建立起來(lái)的行為。動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大提高了適應(yīng)
2025-08-02 19:47
【摘要】第6單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)和行為第十八章動(dòng)物的行為第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))問(wèn)題導(dǎo)入同學(xué)們一定對(duì)烏鴉喝水的故事非常熟悉,烏鴉喝水的這種行為是生來(lái)就有的嗎?如果不是,這種行為又是怎么形成的呢?這對(duì)烏鴉的生活有什么意義?自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)一動(dòng)物的先
2025-07-30 01:53
【摘要】第六章呼吸生理呼吸(respiration):機(jī)體與外界環(huán)境之間的這種氣體交換過(guò)程稱(chēng)為呼吸。呼吸過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié):①外呼吸,肺與外環(huán)境之間的氣體交換(肺通氣)以及肺泡與毛細(xì)血管血液之間的氣體交換過(guò)程(肺換氣)。②氣體在血液中的運(yùn)輸,是指機(jī)體通過(guò)血液循環(huán)把肺攝取的氧運(yùn)送到組織細(xì)胞,又把組織細(xì)胞產(chǎn)生的
2025-06-17 23:00
【摘要】專(zhuān)題一神經(jīng)肌肉的一般生理特性神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)一、靜息電位與動(dòng)作電位的離子基礎(chǔ)二、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)三、神經(jīng)干復(fù)合動(dòng)作電位安靜狀態(tài)下細(xì)胞膜兩側(cè)內(nèi)負(fù)外正的電荷變化機(jī)制:K+離子外流所形成的電-化學(xué)平衡電位2、動(dòng)作電位及其機(jī)制(圖)?定義:細(xì)胞興奮后存在于細(xì)胞膜兩側(cè)內(nèi)正外負(fù)的電荷變化機(jī)制:去極相:
2025-06-23 12:09
【摘要】生理和行為從大腦、基因、激素、化學(xué)分子解釋心理和行為神經(jīng)細(xì)胞整理思緒?生理問(wèn)題?靈性問(wèn)題??生理現(xiàn)象:原因?后果??錯(cuò)綜復(fù)雜藥物治療?效用和副作用?改變品格?靈性??其他考慮其他辦法?動(dòng)機(jī)、意志?思想改變?生活方式
2024-12-01 17:51
【摘要】第十七章第一節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】班級(jí)姓名1、知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)出動(dòng)物行為的主要類(lèi)型;舉例說(shuō)明動(dòng)物的社群行為對(duì)生物生存和發(fā)展的意義。2、能力目標(biāo):通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)“螞蟻的覓食行為”,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和進(jìn)行科學(xué)探
2025-02-10 21:32
【摘要】消化與吸收DigestionandAbsorption第一節(jié)消化道功能概述?機(jī)械性消化mechanicaldigestion?化學(xué)性消化chemicaldigestion?生物學(xué)消化biologicaldigestion?消化道平滑肌的一般特性?自動(dòng)節(jié)律性?興奮性較低、收縮緩慢
2025-02-23 00:38
【摘要】第三節(jié)動(dòng)物行為的研究研究動(dòng)物行為的案例?1法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究?2弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究?3廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究?4勞倫茲對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究觀察法實(shí)驗(yàn)法區(qū)別主要目標(biāo)描述動(dòng)物的行為表現(xiàn)說(shuō)明行為的發(fā)生或變化
2025-01-12 06:37