吳永佩臨床藥師專業(yè)定位與培養(yǎng)的思考(1)-在線瀏覽
2025-02-23 02:04本頁面
【正文】 INESE HOSPITAL ASSOCIATION.. 23 ? 以美國藥學(xué)教育為例 ? 1957年開始實行 ? 1974年對 “ 臨床藥學(xué)專業(yè) ” 教育大綱規(guī)定：必須在臨床實習(xí) 1500小時 ? 1997年 7月 14日美國藥學(xué)教育委員會決定： 2022年 6月 1日起全面實施 2022年后停止其他藥學(xué)教育 CHINESE HOSPITAL ASSOCIATION.. 24 ? 國外醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展?fàn)顩r ? 藥師從業(yè)主體：醫(yī)療機構(gòu)、社會藥店 核心是臨床藥師 ? 在醫(yī)院藥師中已有＞ 60％接受過 取得藥學(xué)碩士或博士學(xué)位 ? 藥師工作的核心：參與臨床用藥 藥學(xué)信息與咨詢服務(wù) 是藥物應(yīng)用型人才 CHINESE HOSPITAL ASSOCIATION.. 25 ?我國藥學(xué)教育與醫(yī)院藥學(xué)的不足 ? 藥學(xué)教育缺陷 ? 重生產(chǎn)型人才培養(yǎng) 輕藥物應(yīng)用型人才培養(yǎng) ? 無臨床藥學(xué)專業(yè) ? 教育模式：化學(xué)模式 CHINESE HOSPITAL ASSOCIATION.. 26 ? 醫(yī)院藥學(xué)缺陷 ? 重藥劑工作 輕臨床藥學(xué) ? 臨床藥學(xué)工作中重實驗室及 TDM 輕臨床用藥 ? 以往一講臨床藥學(xué) 必講 TDM 但 TDM開展并不理想 CHINESE HOSPITAL ASSOCIATION.. 27 據(jù)我們調(diào)查： ?? 121所二級以上醫(yī)院 TDM開展?fàn)顩r：經(jīng)常 %、偶爾 %、未開展 % ?? 品種： ≤ 2種 %、 34種 % ≥5 種 5% 實際尚有 “ 水份 ” ?? 十年來 8種期刊 1091篇 TDM文獻(xiàn)分析 研究方法學(xué)和藥動學(xué)的多 研究 TDM質(zhì)量控制的少 合格率約 66% 制定個體化給藥方案的少 ＜ 9% 正確解釋 TDM結(jié)果少：病理生理、藥動學(xué)變化、 血藥濃度與藥效關(guān)系 CHINESE HOSPITAL ASSOCIATION.. 28 ? 形勢十分嚴(yán)峻 擺在醫(yī)院藥學(xué)面前有兩條路： ? 抓住機遇 更新觀念 加速轉(zhuǎn)型 ? 被壓垮 ——淘汰 萎縮 邊緣化、買賣一點藥品 醫(yī)療工作中的四大技術(shù)系統(tǒng) ?? 醫(yī)、護(hù)、技不可能被淘汰 ——必然發(fā)展 ?? 最不確定的因素是醫(yī)院藥學(xué)和藥師 制劑萎縮、退出采購供應(yīng)社會化經(jīng)濟(jì)地位下降 ? 迎接挑戰(zhàn) 抓住機遇 奮起抗?fàn)? 開創(chuàng)新的天地 ——尋求新的發(fā)展 CHINESE HOSPITAL ASSOCIATION.. 29 ? 為此醫(yī)院藥學(xué)部門工作必須轉(zhuǎn)型 藥師觀念與職責(zé)必須轉(zhuǎn)變 適應(yīng)形勢發(fā)展需求 ?? 科技進(jìn)步 醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展 人們對健康更為重視 對藥學(xué)服務(wù)要求提升 ?? 國家對藥師職能重新定位 ?? 藥學(xué)人員對自身命運的重新思考 ?? 藥學(xué)界對醫(yī)院藥學(xué)前途的重新設(shè)計 CHINESE HOSPITAL ASSOCIATION.. 30 ? 誰來擔(dān)當(dāng)臨床藥師 ? 是藥師還是醫(yī)師？ ? 應(yīng)是藥師：顧名思義就是藥師 其特點是 “ 臨床 ” 和 “ 藥師 ”缺一不可 ?? 臨床藥師就是要求藥師進(jìn)入 (去 )臨床 運用藥學(xué)專業(yè)知識參與臨床用藥 促進(jìn)藥物合理應(yīng)用 ?? 藥師參與臨床用藥不是轉(zhuǎn)變 “ 專業(yè) ” 只是要補醫(yī)學(xué)與醫(yī)療文書知識 ?? 是建立醫(yī)、藥、護(hù)互補、合作用藥監(jiān)督機制需要
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