【摘要】
2025-02-21 09:52
【摘要】小兒腦癱的康復(fù)林秋蘭副主任治療師中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院康復(fù)科一、概念?腦癱(CP)是以運動功能障礙為主的致殘性疾病,是指胎兒、嬰兒或兒童時期腦發(fā)育階段,各種原因所致的非進(jìn)行性腦損傷綜合征。?主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙和姿勢異常,可伴有不同程度的智力低下、驚厥、心理行為異常、感知覺障礙及其它異常
2025-02-22 10:06
【摘要】小兒腦癱的康復(fù)學(xué)習(xí)目標(biāo):?小兒腦癱的概述;?主要的功能障礙;?康復(fù)護(hù)理措施;概述?定義:是小兒從出生前到出生后的一個月內(nèi),因各種原因所致的非進(jìn)行性腦損傷綜合征。?主要表現(xiàn):中樞性運動障礙及姿勢異常,同時經(jīng)常伴有不同程度的智力障礙、語言障礙、癲
【摘要】腦癱的康復(fù)臨沂市康復(fù)中心小兒腦癱康復(fù)中心趙陽Rehabilitationofcerebralpalsy概論?一、定義?腦癱(cerebralpalsy,CP)又稱Little病,指出生前
2025-02-21 09:51
【摘要】小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練武漢市兒童醫(yī)院康復(fù)科胡玉輝?一.進(jìn)行運動康復(fù)療法應(yīng)遵行的原則和注意事項:?1.對腦癱患兒運動障礙宜盡早進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹委?,采用運動康復(fù)為主的綜和措施。?2.根據(jù)生物力學(xué)和運動學(xué)原理以及神經(jīng)生理學(xué)的原理和神經(jīng)發(fā)育規(guī)律,改變異常的肌張力和運動模式,促進(jìn)正確的肌肉
2025-02-21 04:53
【摘要】小兒腦癱的康復(fù)概述?定義:是小兒從出生前到出生后的一個月內(nèi),因各種原因所致的非進(jìn)行性腦損傷綜合征。??主要表現(xiàn):中樞性運動障礙及姿勢異常,同時經(jīng)常伴有不同程度的智力障礙、語言障礙、癲癇及視覺、聽覺、行為和感知異常等等多種障礙。??病因:常為出生前、出生時、
【摘要】中國腦癱網(wǎng)小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練醫(yī)院以下內(nèi)容由成都腦癱康復(fù)治療中心提供 小兒腦癱癥狀在新生兒期就能發(fā)現(xiàn)。及時發(fā)現(xiàn)腦癱孩子的異常行為,越早治療康復(fù)效果越好。家長都很關(guān)心腦癱癥狀的早期表現(xiàn),成都腦癱康復(fù)治療中心程浩教授指出,小兒腦癱癥狀在新生兒期就能發(fā)現(xiàn)?! ⌒耗X癱癥狀在新生兒期就能發(fā)現(xiàn),新生兒期是指出生28天以內(nèi)的嬰兒。小兒腦癱在新生兒期一般沒有明顯表現(xiàn),不容易被發(fā)現(xiàn)。但如果父母
2024-09-27 00:39
【摘要】小兒腦性癱瘓的作業(yè)療法廣州康復(fù)實驗學(xué)校
2024-09-25 21:18
【摘要】兒童腦癱訓(xùn)練的方法兒童腦癱訓(xùn)練的方法兒童腦癱訓(xùn)練的方法?【北京黎明腦癱醫(yī)院】專家指出一般康復(fù)訓(xùn)練,分為術(shù)后早期、中期和晚期3個階段,各個階段因患兒的體質(zhì)、體能和恢復(fù)程度丌一而訓(xùn)練內(nèi)容丌見相同.護(hù)士要通過語言交流,鼓勵家長、患兒樹立堅定信念,持之以恒才能達(dá)到康復(fù)的目的.?1康復(fù)訓(xùn)練早期(術(shù)后3周內(nèi)).因為傷口軟組織的愈合
2025-03-01 10:11
【摘要】耳忙膳援譜臣諷賣鎮(zhèn)殼澎盂頃群閱淬呀盟腎享改溺紛歡炮冕俐塘豺民羨鉤小兒腦癱小兒腦癱腦性癱瘓門麥饑耿持腐畫饋哪圖憂火錢筷流弊稻喉燈匝就蕊顯
2025-03-01 11:04
【摘要】小兒腦癱康復(fù)(五)對年齡較大的痙攣型四肢癱患兒康復(fù)訓(xùn)練方法?患兒主要特點?患兒全身呈屈曲內(nèi)收狀態(tài),頸部、體干向前屈曲,肩部向身體前方突出并上提,雙上肢內(nèi)收、內(nèi)旋,肘關(guān)節(jié)屈曲,體干側(cè)屈、雙下肢內(nèi)收、內(nèi)旋,踝關(guān)節(jié)跖屈。?治療目的?使患兒坐位時,頭部能上抬,并能向兩側(cè)旋轉(zhuǎn),體干獲得抗重力伸展和髖關(guān)節(jié)正常
2025-03-01 11:40
【摘要】小兒腦癱康復(fù)(四)?頭部控制能力訓(xùn)練?將兩手放在頭部兩側(cè),把頸部輕輕地向上拉,用前臂將肩膀往下壓,然后用手抓住患兒的前臂將他的手抬高外轉(zhuǎn)拉坐起來,使患兒的頭抬高,保持坐位。?肌張力低下患兒,頭部無法控制在正中位,訓(xùn)練時,手抓住患兒肩膀,用大拇指頂在胸前,肩膀向前給患兒較大的穩(wěn)定性,協(xié)助把頭抬起。?屈肌痙攣患兒不要利用這一動作訓(xùn)
2025-02-21 11:27
2025-02-21 18:07