醫(yī)藥]腦卒中的語言康復訓練-在線瀏覽
2025-02-21 07:11本頁面
【正文】 的自然恢復情況的預測：急性腦血管病造成的殘疾都有一個自然恢復的過程。 ? 確定康復目標： ① 長期目標： ? 輕度失語的病人，語言訓練不僅要重點改善語言障礙，而且還要改善心理障礙，以適應(yīng)職業(yè)需要，幫助病人盡量恢復職業(yè)。 ? 重度失語的病人，語言訓練應(yīng)盡量發(fā)揮殘存能力，使病人能進行最簡單、最使用的日常交流，以便回歸家庭減輕家庭的負擔。 ? （三）失語癥的語言強化訓練方法 口形和聲音的訓練：失語主要是構(gòu)音困難，先教會病人通過口形及聲音支配控制自己的唇舌發(fā)音，或用錄音機將自己的發(fā)音與正確的發(fā)音做比較后糾正，或?qū)χR子發(fā)音，看口形觀察構(gòu)音器官的位置，糾正發(fā)音不清及鼻音過重現(xiàn)象，或通過錄音機訓練磁帶反復進行語言刺激，先以后難、發(fā)音訓練，注意糾正其發(fā)音動作，對音量、音調(diào)、語言清晰度、語言的節(jié)奏速度進行訓練，同時可配合肢體活動進行。如果病人配合得好，或取得最小的進步也要加以鼓勵和稱贊，以增強器康復的信心。 理解、識別訓練：用直觀的方法重新認字、認物，如做一些小卡片，寫出自己的名字或帶顏色的圖案，護士說卡片的字或圖案，讓其指出在哪兒，訓練成功后在卡片上寫出交談的話語，也可讓病人看讀物，教其唱歌，進行記憶功能恢復的訓練。如教會病人口渴時用手指口，頭痛時用手指太陽穴，要小便時手指小腹，要大便時用手拍床，措施可因人而異，護士、陪護人員應(yīng)通曉，以便得到更好的信號即可給予針對性的幫助，同時也便于資料收集。 （五）語言康復訓練的介入時間 ? 語言康復訓練介入越早越好，只要病人意識清醒，生命體征平穩(wěn)即可開始，盡早通過調(diào)動機體內(nèi)部的潛能，促進神經(jīng)功能的重組或功能再現(xiàn)，以達到最大限度的功能恢復，各種護理實踐證明，早期進行語言康復訓練有效率達 %，結(jié)果顯示，對失語病人的康復訓練應(yīng)盡早進行。年齡越小，文化程度越高，精神狀態(tài)越好，語言功能恢復較快；另一方面取決于充分調(diào)動患者的積極性，接受患者角色，像對待嬰兒的語言訓練一樣的進行語言功能訓練，讓其一步步從患者角色走出來。 二、腦卒中患者的吞咽功能鍛煉 ? 吞咽功能障礙是神經(jīng)系統(tǒng)疾患，尤其是腦卒中時出現(xiàn)的球麻痹和假性球麻痹。吞咽困難不僅影響了營養(yǎng)的攝入，而且易造成誤咽，引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，甚至窒息，即使是輕度障礙也影響患者的飲食和發(fā)音。因此，腦卒中早期根據(jù)病情和營養(yǎng)狀態(tài)對吞咽障礙患者進行系統(tǒng)的康復飲食訓練是非常必要的。具體操作：患者取坐位，囑患者飲用一杯 30ml溫水，觀察患者飲水經(jīng)過，并記錄飲用時間，有無嗆咳， 根據(jù)飲水時間，有無嗆咳和分飲次數(shù)進行
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