醫(yī)學(xué)]醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)-緒論-在線瀏覽
2025-02-21 06:25本頁(yè)面
【正文】 況統(tǒng)計(jì)和衛(wèi)生服務(wù)統(tǒng) 計(jì)等。 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 9 與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)系與區(qū)別： 生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 應(yīng)用于整個(gè) 生物學(xué)范疇 有 關(guān)的研究，比醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)范圍更廣。如醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)等。 據(jù)此能否立即下結(jié)論， 呋喃硝胺的療效高于西米替??？ 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 5 顯效 有效 無(wú)效 合計(jì) 單純西藥 9 25 6 40 冠心靈 19 18 5 42 冠心靈與單純西藥 療效對(duì)比 問(wèn)題：某醫(yī)師用“冠心靈”治療冠心病，其療效是否優(yōu)于單純西藥？ 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 6 藥物臨床療效研究 療效 藥物 患者的狀況（性別、年齡） 其他因素 混雜因素 病情 心理因素 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 7 一 、 統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念 統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理、方法研究數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和推斷的一門(mén)學(xué)科。 統(tǒng)計(jì)資料的類型 。2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 1 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 譚盛葵 副教授 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 2 第一章 緒 論 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 3 學(xué)習(xí)目的與要求 。 。 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 4 呋喃硝胺 100人 西米替丁 100人 療效 85人 療效 90人 例如：某醫(yī)生比較兩種療法對(duì)活動(dòng)期十二 二指腸球部潰瘍的療效。它在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，就形成不同的統(tǒng)計(jì)學(xué)。 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義和內(nèi)容 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 8 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)定義： 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，研究醫(yī)學(xué)科研 中有關(guān)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 用于 醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)領(lǐng)域 的 有關(guān)研究，更側(cè)重于醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)的社會(huì) 方面。 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 10 二、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容 統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì) 常用基本統(tǒng)計(jì)方法 如統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì) 推斷、直線回歸與相關(guān)等。 多因素分析的統(tǒng)計(jì)分析方法 …………… .. 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 11 第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念 一、總體與樣本 總體 (population) 根據(jù)研究目的所確定的同質(zhì)的所有觀察單位某項(xiàng)變量值的集合。 ②無(wú)限總體：個(gè)體數(shù)量是無(wú)限的總體。 總體 樣本 抽樣 目的 用樣本信息來(lái)推斷總體特征 例如： 了解某地 2022年正常成人白細(xì)胞數(shù) 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 15 樣本信息推論總體特征的前提： 樣本的可靠性： 明確劃清總體的同質(zhì)范圍 ， 且樣本的 每個(gè)個(gè)體確屬預(yù)先確定的總體 。 （ 1）代表性 樣本中的每一個(gè)體必須符合總體的規(guī)定。 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 17 （ 3）可靠性 用樣本結(jié)果推測(cè)總體的結(jié)論的可信度。 （ 4）可比性 如果進(jìn)行兩個(gè)或多個(gè)樣本之間的比較，要求資料具有可比性。 例如：身高、體重、性別等。 （ 1）定量的變量值 （如身高值等） （ 2）定性的變量值 （如性別等） 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 20 （ 1）同質(zhì) （ homogeneity)：指被研究指標(biāo)的影響因素相同。 同質(zhì)與變異 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 21 （ 2）變異 在同質(zhì)的基礎(chǔ)上，個(gè)體之間的值各不相同。 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 22 資料 所有的變量值集合構(gòu)成資料。其變量值是 定量的 ，表現(xiàn)為 數(shù)值的大小 ，一般有 度量衡單位 。每個(gè)對(duì)象之間沒(méi)有量的差異，只有質(zhì)的不同?？煞譃椋? ① 二分類計(jì)數(shù)資料（如陽(yáng)性或陰性等） ②多分類計(jì)數(shù)資料 （如血型分 O型、 A型、 AB型、 B型） 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 26 特點(diǎn)： ①無(wú)單位 ②可計(jì)算率或比 分 組 發(fā)病人數(shù) 未發(fā)病人數(shù) 合計(jì) 發(fā)病率％ 服藥組 40 190 230 對(duì)照組 50 130 180 合計(jì) 90 320 410 兩組人群流感發(fā)病率比較 2022/2/1 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室 27 （ 3）等級(jí)資料（有序分類） 又稱 半定
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