兒童安全教育與自我保護(hù)-在線瀏覽
2024-12-15 11:47本頁(yè)面
【正文】 態(tài)度建立及行為落實(shí)的程度，其評(píng)量方式可以測(cè)驗(yàn)、量表、學(xué)習(xí)情境演練等方式實(shí)施。因此，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)的能力非常重要，父母親或老師在平時(shí)就應(yīng)該教導(dǎo)兒童辨識(shí)潛在的危險(xiǎn)及救護(hù)資源的所在，以增強(qiáng)自我保護(hù)能力。 ? 人 教導(dǎo)兒童辨識(shí)［人］是最重要的，因爲(wèi)許多事故都是人爲(wèi)造成的。例如：不上陌生人的車(chē)、不接受來(lái)歷不明的禮物（錢(qián)、玩具、糖果、去動(dòng)物園等）。 熟人也未必就可以放心，不少案例都是熟人所為。 建立［防人之心不可無(wú)］的觀念是重要的，告知兒童若有人要他做什麼，但不可以告訴父母親，那一個(gè)人一定有問(wèn)題。如此以防止歹徒哄騙的方式誘拐無(wú)知兒童。家裏、學(xué)校公共場(chǎng)所等看是安全的場(chǎng)所，是兒童長(zhǎng)時(shí)間身處的地方，反而更容易引發(fā)事故危險(xiǎn)的危機(jī)。 ? 時(shí) 人少時(shí)最容易發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)段，避免兒童太早到學(xué)校、太晚回家、或假日單獨(dú)去學(xué)校等，以免歹徒乘機(jī)下手。 ? 物 所有的物品若使用不當(dāng)，都有釀成災(zāi)害的可能。 ? 事 兒童的單純，對(duì)事物的判斷是透過(guò)社會(huì)化的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)，父母教師必須明確教導(dǎo)，以身作則。例如：父母教孩子不要說(shuō)謊，自己卻説謊的事情，會(huì)造成兒童價(jià)值觀的錯(cuò)亂。千萬(wàn)不要因爲(wèi)害怕被責(zé)罰而不說(shuō)。因此必須教導(dǎo)兒童避免發(fā)生下列情況： 1. 態(tài)度無(wú)禮、説話目中無(wú)人、行爲(wèi)誇大乖張。 3. 太過(guò)孤立，全無(wú)外援。 5. 財(cái)務(wù)露白，炫耀自己或家裏陎有錢(qián)。 ? 2. 一個(gè)人在家時(shí)，若接到陌生人的電話，不該讓對(duì)方知道自己一個(gè)人在家，也不透漏家人資料?；蚰吧藖?lái)訪，千萬(wàn)不可隨便開(kāi)門(mén)讓他人進(jìn)來(lái)。 ? 4. 若發(fā)現(xiàn)有人跟蹤或接近，大聲求救或趕快跑到人多的地方、商店求救。 ? 6. 萬(wàn)一在路上和家人走散時(shí)，待在原地等待家人回頭，或向附近警察單位求助。 事發(fā)時(shí)自我保護(hù)原則 發(fā)生
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