天津市歷史二班簡報(bào)-在線瀏覽
2024-12-15 10:14本頁面
【正文】 濃 重的氣氛，學(xué)生的思維與課本內(nèi)容的氛圍相融合，對于下面的教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。音樂作品、文學(xué)作品是時代的產(chǎn)物，不同的 時代產(chǎn)生了許多帶有不同時代特征的藝術(shù)作品。如 《 香港和澳門的回歸 》 一課的開始，我們 可以直接播放中英香港政權(quán)交接儀式的實(shí)況錄像，在學(xué)生振奮鼓舞之恰當(dāng)時機(jī)，進(jìn) 入下一步內(nèi)容的學(xué)習(xí)，吊起了學(xué)生的胃口，讓他們能夠在不覺間已經(jīng)進(jìn)入了教師所 設(shè)立的氛圍之中。所以教師在教學(xué)過程中要始終注意教學(xué)情境氛圍的設(shè)置，掌握學(xué)生信息，采 取多種方式牢牢把握學(xué)生的情感線，信息線，將學(xué)生置于特定的內(nèi)容情境之中。當(dāng)然問題的設(shè)置一定要 注意技巧性、層次性、針對性，能夠按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律一步步指導(dǎo)學(xué)生深入歷史知 識的深處，深刻地把握教材內(nèi)容，達(dá)到明理、導(dǎo)行的目的。為解決這個問題我就運(yùn)用了“問題探究”的教學(xué)思路，一開始就給學(xué)生出 示了“文化大革命”的定義：“文化大革命”是領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被江青、林彪反革命集團(tuán) 利用，給黨、國家和人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。 其次，“古人不識今時月，今月曾經(jīng)照古人”，教師要善于打破時空限制，拉近現(xiàn)實(shí)與 歷史的距離，抓住歷史知識與學(xué)生實(shí)際的契合點(diǎn)，讓學(xué)生穿越時光隧道，走進(jìn)歷史。在教學(xué)中我們可以經(jīng)常地這樣 設(shè)計(jì)：假如你是歷史中的人物，面對此情此境你如何想？怎樣做？這樣就很容易使學(xué) 生不再感覺歷史的遙遠(yuǎn)和陌生，而能夠以一種親切愉悅的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)活動中。究其原因除了劉老師高超的技 藝之外，還有一點(diǎn)特別重要，就是劉老師特別善于在每一段評書結(jié)束時都留下一些懸 念，說到關(guān)鍵時刻：“欲知后事如何，且聽下回分解。我想劉老師對于聽眾心理的研究可謂透矣！ 如果我們在教學(xué)中也能夠運(yùn)用一些技巧，想方設(shè)法吊起學(xué)生的胃口，使學(xué)生在每節(jié)課 結(jié)束時都有意猶未盡、回味不絕之感，那么我們何愁歷史課鈴聲響起，學(xué)生不趨之若 鶩？其實(shí)，一節(jié)課雖然結(jié)束了，但知識的空間并沒有關(guān)閉，留給學(xué)生一定的思考和研 究空間，讓學(xué)生在課堂之外去延伸去發(fā)掘，是我們在設(shè)計(jì)課堂結(jié)束環(huán)節(jié)時需要下功夫 研究的問題。 2020年是辛亥革命一百周年紀(jì)念。 賈真義 辛亥精神 永載史冊 1911年的 10月 10日這一天，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國，全世界。這槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，也不僅僅是豐厚的物質(zhì)文化財(cái) 富，更是一筆珍貴的精神財(cái)富。它推動歷史前進(jìn)的偉 大意義，它對后世產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，永載史冊，彪炳千秋。辛亥革命是指 1911年 中國 爆 發(fā)的 資產(chǎn)階級 民主 革命。電影把革命的精神，革命中的重 大歷史事件都給了很詳細(xì)的描述。這種精神具有爆發(fā)力、原創(chuàng)力，是一種寶貴的 人文精神。孫中山就任臨時大總統(tǒng)后，表現(xiàn)出了高昂的革命精神和平易近 人的民主作風(fēng)，給人們留下了深刻難忘的印象。用孫中山名義公布的 《 中華民國臨時約法 》 ，規(guī)定 了國內(nèi)各民族人民的民主權(quán)利，雖然主要是維護(hù)資產(chǎn)階級的利益，但毫無疑義 是帶有革命和民主性的國家根本大法。 辛亥革命已經(jīng)過去了一個世紀(jì)，今天我們紀(jì)念辛亥革命，弘揚(yáng)辛亥革命精神， 就是要大力弘揚(yáng)敢闖、敢干、敢試的創(chuàng)新精神，同時也要弘揚(yáng)“民主、自由、平 等、博愛”的精神 ,就是要牢記歷史所給予我們的教育和啟迪，就是要繼承革命先 輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是要學(xué)習(xí)孫中山先生愛國、革命和不斷進(jìn)步的優(yōu)秀品格。今天， 我們要完成祖的統(tǒng)一大業(yè)，仍然要高舉這面大旗，把中華兒女的智慧和力量凝 聚起來。 我們青年一代要牢記歷史，放眼未來，好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識。 雖然最終失敗，但我們應(yīng)該肯定其在歷史上的重要意義。它在政治上、思想上給中國人民帶 來了不可低估的解放作用。中國人民 長期進(jìn)行的反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點(diǎn)，更加深入、 更加大規(guī)模地開展起來。萬事開頭難。精神的力量永遠(yuǎn)是巨大的，而他們創(chuàng)造的辛亥革命精神無疑是對我 們后世最為寶貴的饋贈。我黨從誕生到成長，并最終 接過了歷史的使命，成為時代的擎旗手，完成了新民主主義革命，繼而進(jìn)行 了社會主義革命，創(chuàng)建了我們偉大的新中國。一百 年的時間對于一個國家一個民族來說只是彈指一揮間。尤其是在經(jīng)歷了改革開放以后， 我國的國際地位已經(jīng)不可同日而語。 我們還能看到我們的國民受到他國的不公正待遇，我們還能看到我 們的部分同胞的生存條件的惡劣，我們還能看到我們與他人的巨大 差距，我們還能看到很多很多 …… 革命先輩的壯舉可歌可泣，革命 先輩的精神可贊可習(xí)。我們自然肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷 史重任，對此我們理應(yīng)時刻銘記。 劉書紅 關(guān)于辛亥革命的歷史意義，在中學(xué)歷史教科書八年級上冊里提到“辛亥革命推翻 了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。 我認(rèn)為作為一次資產(chǎn)階級民主革命，辛亥革命雖然失敗了，但他的歷史功績是永 存的。 辛亥革命是以孫中山為代表
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