[理化生]第三單元復(fù)習(xí)-在線瀏覽
2025-01-25 00:35本頁面
【正文】 二低： 三靠： 漏斗角度和濾紙角度相一致 ,潤濕緊 貼 內(nèi)壁 濾紙邊緣 低 于漏斗邊緣 液面 低 于濾紙邊緣 燒杯 靠 玻璃棒 玻璃棒 靠 濾紙三層處 漏斗下端管口 靠 燒杯內(nèi)壁 過濾 水的分類 硬水： 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。 硬水的危害： 易生水垢。鍋爐用可能爆炸。 想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？ 想一想： 蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？ 答：冷卻管的水應(yīng) 下進(jìn)上出， 有利于水蒸氣的冷卻 答： 防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體 暴沸 。 標(biāo)志以水滴、人手和地球變形而成。 白色部分象一只手托起一滴水，手則為拼音字母 “ JS”的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與。 節(jié) 水 標(biāo) 志 愛護(hù)水源 節(jié)約用水 防止水體污染 (1)水污染的三大原因： ①工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣； ②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中； ③生活污水的任意排放。 ②工農(nóng)業(yè)，降低產(chǎn)品質(zhì)量。 （ 3）分子間有間隔。 分子是由原子構(gòu)成的。（同種分子，性質(zhì)相同） 形狀變 狀態(tài)變 在發(fā)生物理變化時(shí)，分子的本身沒有變化。（同種分子，性質(zhì)相同） 形狀變 狀態(tài)變 固體 液體 氣體 在發(fā)生物理變化時(shí)，分子的本身沒有變化。 重新組合 O H H O H H 水分子 （ H2O） 氧分子 （ O2） 氫分子 （ H2） H H H H O O H H 通電 H H 分為氫原子和氧原子 例：電解水 原子 （ 1）定義：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 （ 3）原子間有間隔。 （ 3）分子間有間隔。 （ 3）原子間有間隔。 （ 4）同種原子，性質(zhì)相同，不同的原子，性質(zhì)不同。 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。但不能籠統(tǒng)認(rèn)為分子比原子大。 催化作用 Mg+I2 MgI2 H2O 8．閱讀下列文字，用序號(hào)填空 : ①水通常為無色無味的液體 ②水被加熱可以變成水蒸氣 ③沒有水人和動(dòng)植物就無法生存④水是常用的滅火劑 ⑤ 在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水⑦電石（ CaC2）倉庫著火不能用水滅火，因?yàn)?CaC2可與水反應(yīng)生成乙炔氣體（具有可燃性）?；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明（ ） A．分子是由原子組成的 B．分子之聞?dòng)幸欢ǖ拈g隔 C．分子具有一定的質(zhì)量 D．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C D 3．用短線連接下列現(xiàn)象與解釋要點(diǎn)。請(qǐng)你判斷這一說法的是否正確，并作簡單解釋。原子在化學(xué)變化中不可再分，并不等于在其他條件下也不可再分。 氧氣的檢驗(yàn) 氫氣的檢驗(yàn) 由此 ,可推出水在通電的條件下 ,可生成 和 . 氫氣 氧氣最輕 可以燃燒 H2 2H2+O2 2H2O 點(diǎn)燃 未來的理想能源 來源廣泛，發(fā)熱量高，沒有污染 要檢驗(yàn)純度??！ （ 1）分子的質(zhì)量和體積很小 。 （ 3）分子間是有間隔的 。 看右圖所示 ,觀察幾分鐘 ,有什么現(xiàn)象 ?這一現(xiàn)象說明了什么 ? 現(xiàn)象 . 解釋 . 燒杯中的溶液會(huì)發(fā)生變化嗎 ? 結(jié)論：氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)；氨氣溶于水生成氨 水使酚酞變成紅色。 區(qū)別： 在 化學(xué)反應(yīng) 中是否 可以再分 物質(zhì) 分子 原子 構(gòu)成 構(gòu) 成 構(gòu)成 離子 得失電子 構(gòu) 成 水凈化過程 加絮凝劑 → 沉淀 → 過濾 → 活性炭吸附 → 硬水 分離不溶于液體的固體和液體之間 過濾 蒸餾 分離液體中少量的雜質(zhì)，或利用液體中沸點(diǎn)
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