怎樣寫一份好的學生信息調(diào)研調(diào)查報告-在線瀏覽
2025-01-12 21:41本頁面
【正文】 三、調(diào)研程序不準確 四、問卷設計不科學 五、調(diào)研報告撰寫不規(guī)范 報告的價值 對于決策人，提供有價值的參考信息，提供決策依據(jù)。 對于報告撰寫者 —— 享受思考的安靜與歡樂，思考者的樂土 ： 激發(fā)思想的風暴（頭腦風暴）＋ “一針見血”的敏銳＋自己與自己對話＋ N種選擇（你選哪一個） 獲取信息的途徑 走訪 座談 頻率 發(fā)放問卷 報告出臺的流程 第一步：確定調(diào)研主題（事實判斷） 第二步：走訪相關調(diào)查對象，進行預調(diào)研 （召開討論會，確定調(diào)研層次和觀測點） 第三步：設計調(diào)研方式、調(diào)研程序 第四步：開展具體的調(diào)研工作 第五步：撰寫調(diào)研報告 調(diào)研主題 例：中國地質(zhì)大學學生素質(zhì)調(diào)研 身體素質(zhì) 思想素質(zhì) 心理素質(zhì) 溝通素質(zhì) 創(chuàng)新素質(zhì)
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