112三角形全等的判定——“邊邊邊”-在線瀏覽
2025-01-11 21:43本頁面
【正文】 學(xué)生 討論 尺規(guī)作圖 ，作一個(gè)角等于已知角的依據(jù)是什么？ 學(xué)生分組學(xué)習(xí)作圖法 . 學(xué)生根據(jù)三角形全等的 “邊邊邊”條件獨(dú)立解題，教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)，之后集體訂正，學(xué)生互相釋疑 . 學(xué)生歸納本節(jié)課的收獲 . 培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí) . 體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的廣泛性 . 檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用能力，初步體驗(yàn)成功的喜悅 . 規(guī)范證明題的書寫過程 . 通過學(xué)習(xí)已知角的畫法，拓展“邊邊邊”公理 的應(yīng)用 . 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固所學(xué)的知識(shí) . 通過歸納、比較，學(xué)生系統(tǒng)的掌握所學(xué)知識(shí) . 板 書 設(shè) 計(jì) 第三部分是作三角形全等的結(jié)論 ，這里要求注明判定方法 . 五、
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