基礎(chǔ)ie-工作研究ppt課件-在線瀏覽
2024-12-21 19:19本頁面
【正文】 于減少生產(chǎn)的無效時間，制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時間。作業(yè)系統(tǒng)是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的功能、達(dá)成系統(tǒng)的目標(biāo)，由許多相互聯(lián)系的因素所形成的有機(jī)整體。 工 作 研 究 概 述 原材料 生產(chǎn)設(shè)備、能源、生產(chǎn) 方式和人的作用 產(chǎn)品或服務(wù) 時間（ T） 質(zhì)量（ Q） 成本（ C） 柔性（ F） 輸入 轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu) 輸出 檢測 反饋控制 圖 32 作業(yè)系統(tǒng)構(gòu)成簡圖 為了使作業(yè)系統(tǒng)達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，在系統(tǒng)轉(zhuǎn)換過程中需經(jīng)常檢查測定作業(yè)活動的時間、質(zhì)量、成本、柔性。 工 作 研 究 概 述 工作研究的對象 級別 變動因素 變動內(nèi)容 1 產(chǎn)品設(shè)計 通過改變設(shè)計通過改變設(shè)計，簡化作業(yè)或取消一部分工作 2 原材料 從根本上改變作業(yè)方式，或者取消作業(yè)方法 3 工程 幾個工序的合并，或改變順序達(dá)到簡化或取消一部分工作 4 設(shè)備與工具 改變加工設(shè)備、工具使工作更簡便、效率更高 5 操作動作 能否改進(jìn)操作方法，使操作動作更簡單 表 31 生產(chǎn)系統(tǒng)變動因素的影響程度 工 作 研 究 概 述 工作研究的對象 對作業(yè)系統(tǒng)的構(gòu)成要素進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)各個因素的變動對作業(yè)系統(tǒng)的影響程度不同 , 劃分為不同的等級。 變更作業(yè)系統(tǒng)因素，受到技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和人的條件制約，以及研究人員的經(jīng)驗及其擁有職權(quán)的影響。 工 作 研 究 概 述 工作研究的對象 工作研究的意義 工作研究又稱為基礎(chǔ) IE 其意義是：在很少投資或不需要投資的情況下，通過改進(jìn)作業(yè)流程和操作方法，實(shí)行先進(jìn)合理的工作定額，充分利用企業(yè)自身的各種資源，挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和效益，降低成本，增強(qiáng)企業(yè)的競爭能力。 工 作 研 究 概 述 人 物 機(jī)器 集成 協(xié)同 工作研究的意義 工作研究的內(nèi)容 工作研究包括 “ 方法研究 ” 與 “ 作業(yè)測定 ” 兩大技術(shù)。 “ 作業(yè)測定 ” 是 確定各項作業(yè)科學(xué)合理的工時定額， 主要包括 秒表測時、工作抽樣、預(yù)定時間標(biāo)準(zhǔn)法和標(biāo)準(zhǔn)資料法。 檢查分析表 ，如動作改善檢查表、物流改善檢查表等 ,簡稱為 “ 表 ” 。 工 作 研 究 概 述 考察點(diǎn) 第一次提問 第二次提問 第三次提問 目的 做什么 （ What） 是否必要 有無其他更合適的對象 原因 為何做 （ Why） 為何要這樣做 是否不需要做 時間 何時做 （ When） 為何要此時做 有無其他更合適的時間 地點(diǎn) 何處做 （ Where） 為何要此處做 有無其他更合適的地點(diǎn) 人員 何人做 （ Who） 為何要此人做 有無其他更合適的人 方法 如何做 （ How） 為何要這樣做 有無其他更合適的方法與工具 表 32 5W1H提問技術(shù) 工 作 研 究 概 述 ECRS（四巧）技術(shù) 原則 目標(biāo) 實(shí)例 取消 （ Eliminate） 是否可以做 如果不做將會怎么樣 省略檢查 通過變化布局省略搬運(yùn) 合并 （ Combine） 2個及以上的工序內(nèi)容 是否可以合并起來 同時進(jìn)行 2個以上的加工作業(yè) 同時進(jìn)行加工和檢查作業(yè) 重排 （ Rearrange） 是否可以調(diào)換順序 更換加工順序提高作業(yè)效率 簡化 （ Simple） 是否可以更簡單 進(jìn)行流程優(yōu)化 實(shí)現(xiàn)機(jī)械化或自動化 表 33 ECRS四原則的運(yùn)用示例 工 作 研 究 概 述 ECRS原則 ： E— eliminate， 消除 ：取消或清除不必要的工序、作業(yè)等。 R— Rearrange， 重排 ：不能取消或合并的工序，可再根據(jù)“何人、何事、何時”三提問進(jìn)行重排。 工 作 研 究 概 述 工作研究的分析技術(shù) 例 31. 拋光發(fā)動機(jī)螺柱 螺柱須去掉毛刺。拋光的螺柱被放在工作臺右邊
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