【摘要】—DepartmentofEnvironmentalScienceandEngineering—第五部分：生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學?1、生態(tài)系統(tǒng)中的初級生產(chǎn)?2、生態(tài)系統(tǒng)中的次級生產(chǎn)?3、生態(tài)系統(tǒng)中的分解?4、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動?5、分解者和消費者在能流中的相對作用二、生
2025-06-19 13:54
【摘要】第六章生態(tài)系統(tǒng)中能量流動生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一、生態(tài)系統(tǒng)中的初級生產(chǎn)1初級生產(chǎn)的基本概念?初級生產(chǎn)量或第一性生產(chǎn)量（primaryproduction）植物所固定的太陽能或所制造的有機物質(zhì).?凈初級生產(chǎn)量（primaryproduction）?總初級生產(chǎn)量（grossprimaryproduction）
2025-06-30 02:24
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動課件（蘇教版必修3）第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)(一)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動課標領(lǐng)航學習目標：2．理解能量流動的特點及原因3．明確研究能量流動的目的能力目標：生態(tài)學問題2．發(fā)展讀圖能力和概括能力情感目標：2．加深對STS相互關(guān)系的認識3．提高環(huán)境保護的
2025-01-12 05:52
【摘要】溫故而知新？？?生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)假如你流落到荒島上，只有一只母雞、１５kg玉米……１．先吃雞，再吃玉米？２．先吃玉米，同時用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋？？增加了食物鏈的長度，能量逐級
2025-06-18 06:09
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假設(shè)你像小說中的魯賓遜那樣，流落在一個荒島上，那里除了又能飲用的水以外，幾乎沒有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、15千克玉米。討論：你認為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援：，再吃玉米。，同時用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。問題探討能量輸入儲存在體
2025-06-18 07:24
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)中能量的的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失能量的輸入：生產(chǎn)者通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成為化學能，固定在它們所制造的有機物中1%生產(chǎn)者固定的太陽能（化學能）呼吸作用散失（熱能）遺體、殘枝敗葉分解
2025-07-15 16:53
【摘要】溫故而知新？？?生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（一）能量流動的概念:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程。?質(zhì)疑：
2025-07-17 22:13
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的功能為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個？為什么一山不能容二虎？溫故知新？非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者捕食關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈（網(wǎng)）（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)？生產(chǎn)者初級消費者次級消費者這種表達式
2024-12-03 15:02
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一、能量流動的概念根據(jù)預(yù)習,請回答:什么叫生態(tài)系統(tǒng)的能量流動？指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程。能量是如何流動的？從哪里開始研究？請同學們認真閱讀教材第94頁,并分析下面的問題:⒈生態(tài)系統(tǒng)的能量來源：太陽光能：渠道
2025-01-22 12:54
【摘要】知識回顧生態(tài)系統(tǒng)范圍（類型）組成成分非生物的物質(zhì)和能量（無機環(huán)境）中學學科網(wǎng)生物群落生產(chǎn)者（Producer）分解者（Deposer）初級消費者次級消費者三級消費者（Consumer）消費者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級
2025-07-17 22:38
【摘要】溫故而知新？？?生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者食物鏈和食物網(wǎng)為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個？為什么一山不能容二虎？生態(tài)系統(tǒng)能量流動照射在草地上的太陽能都被小草固定了嗎?太陽能被小草固定后,這些
2025-01-27 13:38
【摘要】第一篇：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案（2） 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 教 學 目 標 .分析生態(tài)系統(tǒng)能量流...
2024-11-09 22:34
【摘要】第一篇：生態(tài)系統(tǒng)能量流動說課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，下午好！今天我說課的題目是生態(tài)系統(tǒng)的能量結(jié)構(gòu)，接下來我將從“教材，教學重難點，教法，學法，教學過程，板書設(shè)計”等幾個...
【摘要】課題生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課型新授課姓名王秋菊性別女教齡7職稱中學二級一、教學目標知識與技能1、分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。2、概述研究能量流動的實踐意義。過程與方法通過對特定生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出和輸入進行定性和定量分析，學會整理、分析數(shù)據(jù)，進而理解流動的過程和特
2025-01-27 12:52
【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》說課稿 我說課的內(nèi)容是高中生物（必修）第二冊第八章《生物與環(huán)境》第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》的第三部分《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》。下面從“教材分析”、“教學目標確定”、“重點難點”、“教學方...
2024-12-03 03:40
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