【摘要】生物富集,自然界中的鉛汞及DDT(一種殺蟲劑)等不易被分解代謝的物質(zhì),一旦被草吸收,雖然濃度很低,但以吃草為生的兔子吃了這種草,而這種有害物質(zhì)很難排出體外,便逐漸在它體內(nèi)積累。而老鷹以吃兔子為生,于是有害的化學(xué)物質(zhì)便會(huì)在老鷹體內(nèi)進(jìn)一步積累。某水域?yàn)镈DT所污染,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該水域中DDT的濃度為,該水域生態(tài)系統(tǒng)中
2025-06-17 02:18
【摘要】第五部分生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的一般特征第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的主要類型3能量流動(dòng)的起點(diǎn):從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始
2024-09-21 16:19
【摘要】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)假如你流落到荒島上,只有一只母雞、15kg玉米……1.先吃雞,再吃玉米?2.先吃玉米,同時(shí)用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋??增加了食物鏈的長(zhǎng)度,能量逐級(jí)
2025-06-18 06:09
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)假設(shè)你像小說中的魯賓遜那樣,流落在一個(gè)荒島上,那里除了又能飲用的水以外,幾乎沒有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、15千克玉米。討論:你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間來等待救援:,再吃玉米。,同時(shí)用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。問題探討能量輸入儲(chǔ)存在體
2025-06-18 07:24
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)中能量的的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失能量的輸入:生產(chǎn)者通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能,固定在它們所制造的有機(jī)物中1%生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能(化學(xué)能)呼吸作用散失(熱能)遺體、殘枝敗葉分解
2025-07-15 16:53
【摘要】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(一)能量流動(dòng)的概念:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程。?質(zhì)疑:
2025-07-17 22:13
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的功能為什么一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過五個(gè)?為什么一山不能容二虎?溫故知新?非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者捕食關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈(網(wǎng))(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)?生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者這種表達(dá)式
2024-12-03 15:02
【摘要】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)說課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,下午好!今天我說課的題目是生態(tài)系統(tǒng)的能量結(jié)構(gòu),接下來我將從“教材,教學(xué)重難點(diǎn),教法,學(xué)法,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì)”等幾個(gè)...
2024-11-09 22:34
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)第四章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)(一)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)及物質(zhì)循環(huán)第四章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)學(xué)習(xí)導(dǎo)航、特點(diǎn)。(重難點(diǎn))2.碳循環(huán)的過程、特點(diǎn)。3.能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。(重點(diǎn))新知初探思維啟動(dòng)一、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)1.能量流動(dòng)的概念和作用(1)概念
2025-01-13 22:20
【摘要】知識(shí)回顧生態(tài)系統(tǒng)范圍(類型)組成成分非生物的物質(zhì)和能量(無(wú)機(jī)環(huán)境)中學(xué)學(xué)科網(wǎng)生物群落生產(chǎn)者(Producer)分解者(Deposer)初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者(Consumer)消費(fèi)者第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
2025-07-17 22:38
【摘要】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者食物鏈和食物網(wǎng)為什么一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過五個(gè)?為什么一山不能容二虎?生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)照射在草地上的太陽(yáng)能都被小草固定了嗎?太陽(yáng)能被小草固定后,這些
2025-01-27 13:38
【摘要】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)教案 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)教案(2) 本資料為woRD文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址 第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 教 學(xué) 目 標(biāo) .分析生態(tài)系統(tǒng)能量流...
【摘要】課題生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課型新授課姓名王秋菊性別女教齡7職稱中學(xué)二級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)。2、概述研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義。過程與方法通過對(duì)特定生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出和輸入進(jìn)行定性和定量分析,學(xué)會(huì)整理、分析數(shù)據(jù),進(jìn)而理解流動(dòng)的過程和特
2025-01-27 12:52
【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》說課稿 我說課的內(nèi)容是高中生物(必修)第二冊(cè)第八章《生物與環(huán)境》第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》的第三部分《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》。下面從“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)確定”、“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教學(xué)方...
2024-12-03 03:40
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的功能考試要求:D級(jí)目標(biāo):1、理解能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)2、運(yùn)用能量傳遞效率進(jìn)行計(jì)算和分析某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化趨勢(shì)3、理解物質(zhì)循環(huán)的途徑并解決實(shí)際問題創(chuàng)意、制作:馬古忠生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)輸入綠色植物的光合作用生產(chǎn)者(植物)太陽(yáng)能初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者…
2025-01-20 18:00