【摘要】分式的性質(zhì)和分式的乘除法綜合培優(yōu)一、?？碱}型歸類(一)、分式有無意義的條件1、分式無意義，則x的取值范圍是________2、下列分式中的字母滿足什么條件時(shí)，分式有意義？(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6).(二)、分式的值1、若分式的值為0，則x的值是______，若分式的值為零，則x的值為_______。2、當(dāng)x_____
2025-06-03 23:40
【摘要】分式的運(yùn)算分式的乘除第1課時(shí)分式的乘除知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1分式的乘法1.計(jì)算(a2b)3·??2??的結(jié)果是a5b5.2.(沈陽中考)??+1??·????2+2??+1=1??+1
2025-08-07 12:10
【摘要】分式的乘除法（說課稿）下午好?。ㄗ晕医榻B略）我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章第二節(jié)分式的乘除法。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)等方面來進(jìn)行闡述。一、說教材１、????????教材內(nèi)容：我認(rèn)為可以理解為探索法則——理解法則——應(yīng)用法則，進(jìn)一步體現(xiàn)了新課標(biāo)中
【摘要】分式的乘除法練習(xí)（）A.B.C.D.，M的值為（）A.B.C.D.，你認(rèn)為他做對(duì)的題目是（）A.B.C.D.，則滿足的條件是。（1）=（2）=（1）
2024-09-27 08:18
【摘要】【分式的乘除法法則】兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個(gè)分式相除,把除式的分子分母顛倒位置后,再與被除式相乘.cdba?cbda???bcad?cdab?dcab??adbc?例1“豐收1
2025-06-19 06:16
【摘要】15．2．1分式的乘除(1)導(dǎo)學(xué)案時(shí)間：姓名：班級(jí)：一.明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)交流【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解分式乘除法的法則，會(huì)進(jìn)行分式乘除運(yùn)算.【重、難點(diǎn)】1．重點(diǎn)：會(huì)用分式乘除的法則進(jìn)行運(yùn)算.2．難點(diǎn)：靈活運(yùn)用分式乘除的法則進(jìn)行運(yùn)算.【預(yù)習(xí)作業(yè)】：
2025-01-24 05:36
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-08-02 21:35
【摘要】1、約分定義？它的步驟是什么？2、最簡分式定義？,你想到了什么?24248(1);353515525210(2);7979632425255(3);353434652595945(4).79727214????
2025-01-24 03:21
【摘要】?下列運(yùn)算：兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母兩個(gè)分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘。分式乘除法的法則是例1計(jì)算(1)(2)解：(1)(2)=分
2025-01-09 17:16
2025-08-07 08:00
【摘要】問題1一個(gè)長方體容器的容積為V,底面的長為ａ，寬為ｂ，當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時(shí)，水高為多少？nm長方體容器的高為，水高為．a(chǎn)bVnmabV?問題２大拖拉機(jī)ｍ天耕地ａ公頃，小拖拉機(jī)ｎ天耕地ｂ公頃，大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的多少倍？大拖拉機(jī)的工作效率是公頃/天，小拖拉機(jī)的工作
2025-01-24 22:02
【摘要】第一篇：《分式乘除法》的教學(xué)反思 這堂課是以學(xué)生探究為主的一堂新授課。 一、教材處理 分式乘除法類比分?jǐn)?shù)乘除法，這樣安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 二、教法學(xué)法 對(duì)于這堂課，我打破了傳統(tǒng)教學(xué)的教師...
2024-11-09 12:52
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社第一步，把線段AB三等分，以中間的一段為邊作等邊三角形，然后去掉這一段，就得到由4條長度相等的線段組成的折線，總長度為34431??第二步，把上述折線中每一條線段重復(fù)第一步的做法，便得到由條長度相等的線段組成的折線，
2025-02-03 21:22
【摘要】9、2分式的基本性（一）制作人：苗蘭芳分式的基本性質(zhì)：分式的分子與分母都乘以（或除以）同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變。即：＝，＝（其中M是不等于零的整式）BAMBMA??BAMBMA??例1下列等式的右邊是怎
2024-11-04 15:03
【摘要】分式分式的乘法和除法第1課時(shí)分式的乘法和除法1新課導(dǎo)入根據(jù)分?jǐn)?shù)的乘、除法法則完成下面的計(jì)算：__________==?291310（）（）（）__________==?24239（）（）（）??2931053??293423你能根
2025-04-14 02:49
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