知行合一、學以致用——國培心得-在線瀏覽
2024-12-01 17:24本頁面
【正文】 管理、帶動作用。 ? ? 把網絡課程學習、互動交流與行為改進緊密結合，通過對教學設計的“提交原設計、同伴互學互評教學設計、提交修訂后的新設計”三個環(huán)節(jié)，實現教師教學過程中的教學設計與行為的轉變。 三、培訓收獲 ? 一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質教育奠定了基礎。“國培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期語文教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎。新課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫
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