中鋼績(jī)效管理培訓(xùn)總結(jié)及心得-在線瀏覽
2024-11-17 00:45本頁(yè)面
【正文】 斷提高公司今后的培訓(xùn)組織工作。 本次培訓(xùn)總計(jì)培訓(xùn)各級(jí)主管人員 243 人，其中一級(jí) 以上 主管 47人，二級(jí)主管 88 人，三級(jí)主管 82 人， 總部學(xué)習(xí)人員 17 人， 人均培訓(xùn)時(shí)數(shù)１６小時(shí)，４個(gè)培訓(xùn)單元 著重介紹了 成為一有效主管需具備的各項(xiàng)核心能力，對(duì) 全面提高 公司三級(jí)以上 主管人員 的 績(jī)效管理 水平，營(yíng)造一個(gè)更為有效的工作環(huán)境與企業(yè)文化產(chǎn)生了很大助益。 與此同時(shí)，在與中鋼合作開發(fā)此 次 培訓(xùn)項(xiàng)目的過程中， 通過 有準(zhǔn)備的與中鋼講師及工作人員交流， 學(xué)到了很多培訓(xùn)組織的思路與方法，積累了很多開辦有效培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，為下一步 更好地設(shè)計(jì)培訓(xùn)與開發(fā)系統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。 通過培訓(xùn)整合管理人員的績(jī)效考核思想、提高主管的績(jī)效考核能力為公司今后績(jī)效導(dǎo)向員工管理模式的建立打下基礎(chǔ)。培訓(xùn)涵蓋所有三級(jí)以上主管，分班本著同級(jí)別主管同班，同部門不同組別的原則，以加強(qiáng)同層級(jí)不同專業(yè)人員的橫向溝通效果，這為人員名單的確定增加了難度。 因 培訓(xùn)采用小組討論形式，場(chǎng)地、設(shè)備要求較為嚴(yán)苛，為了保證培訓(xùn)工作的順利實(shí)施， 培訓(xùn)準(zhǔn)備工作更需要考慮周到，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。 二、 培訓(xùn)實(shí)施 １、 授課方法 總結(jié) 培訓(xùn) 首先通過指引學(xué)員回憶過去曾經(jīng)合作過的最優(yōu)秀的一位主管的管理行為，得出一個(gè)有效 主管必備的五大核心能力：“制度建設(shè)”、“目標(biāo) /方向設(shè)定”、“賦能授權(quán)”、“溝通教導(dǎo)”、“賞罰分明”，引導(dǎo)各學(xué) 員分析自己的管理風(fēng)格與行為，找出需要改善的地方，并通過討論得出改善的方法；然后分單元細(xì)致講述各項(xiàng)能力應(yīng)如何培養(yǎng)提高、如何實(shí)施，并通過個(gè)案研討、角色扮演等方式現(xiàn)場(chǎng)利用所學(xué)理論知識(shí)模擬實(shí)際工作中的績(jī)效計(jì)劃溝通與績(jī)效教導(dǎo)溝通的案例，操練了主管輔導(dǎo)下屬做好績(jī)效目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃與輔導(dǎo)其改善績(jī)效的實(shí)際能力 ，并透過績(jī)效獎(jiǎng)金分配的案例引出了賞罰分明對(duì)員工績(jī)效的重要意義和制定獎(jiǎng)金分配方案應(yīng)遵循的原則 ； 最后，要求各學(xué)員訂定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃表，以便將所學(xué)知識(shí)快速應(yīng)用到實(shí)際工作中。 ２、 及時(shí)的培訓(xùn)評(píng)估 在每班級(jí)課程結(jié)束 之時(shí)，都安排學(xué)員填寫調(diào)查表，從時(shí)間長(zhǎng) 度 、內(nèi)容充實(shí)度、講師表達(dá)力、對(duì)個(gè)人、對(duì)工作助益程度等方面了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的整體感受，從課程建議、講師建議 、訓(xùn)練主題、訓(xùn)練方式 等 方面收集培訓(xùn)改進(jìn)參考資料，完成“反應(yīng)層面”的評(píng)估調(diào)查。 應(yīng)增加中剛實(shí)列，特別是 KPI 實(shí)列。 二級(jí)主管： 課程多時(shí)間短，未能完全消化吸收。 是否能提前發(fā)放資料，在自學(xué)基礎(chǔ)上再授課，效果會(huì)更好。 二級(jí)主管： 應(yīng)多介紹中剛不同作業(yè)區(qū)管理方式成功案例。 三級(jí)主管： 課程講解更細(xì)致，分析更透徹。 困境下企業(yè)生存與發(fā)展。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 中鋼前期投產(chǎn)的案例 ３、 培訓(xùn)費(fèi)用總結(jié) 待補(bǔ)充，此部分由王工（王林
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