【正文】 。 ? 理論是社會(huì)研究的中心和最終目的。 ? 理論的基本要素構(gòu)成： 概念 變量 陳述 形式 ? 理論的基石是概念和變量 一、概念與變量 ? 概念 是對(duì)現(xiàn)象的一種抽象 ， 它是一類事物的屬性在人們主觀上的反映 。 ? 概念是由名詞 、 抽象定義 、 經(jīng)驗(yàn)內(nèi)含組成的 。 ? 概念的抽象層次 、 涵蓋面 、 特征三者關(guān)系 ? 討論：家庭 、 家族 、 家人的概念解釋 。 如 ,性別、職業(yè)、文化程度、收入、年齡、社會(huì)階層 ? 只有一個(gè)固定不變的取值的概念，叫做常量 ? 它是概念的一種類型，它是通過(guò)對(duì)概念的具體化而轉(zhuǎn)換來(lái)的。 ? 命題 （ proposition)是關(guān)于一個(gè)概念的特征或多個(gè)概念間關(guān)系的陳述。 在社會(huì)研究中最常用的命題形式是假設(shè)。 如，結(jié)婚年齡與離婚率 ?假設(shè)是命題的特殊形式 ?假設(shè)的陳述方式： （ 1）條件式：如果 A,則 B （ 2） 差異性： A不同， B也不同 （ 3） 函數(shù)式： “ A是 B 的函數(shù)： A=f(B)” ?練習(xí)： 離婚率上升與青少年犯罪增加相關(guān) 屬于哪種方式？ 第四節(jié) 解釋的類型 ? 解釋 就是對(duì)研究對(duì)象中困惑或疑問(wèn)進(jìn)行說(shuō)明 ， 它是研究的目的 。 ? 解釋類型 一 、 個(gè)性解釋與共性解釋 二 、 因果解釋 三、功能解釋 第三章 社會(huì)調(diào)查研究的過(guò)程 ? 科學(xué)研究的基本程序 ? 社會(huì)調(diào)查研究的一般程序 ? 統(tǒng)計(jì)調(diào)查與實(shí)地研究的程序 第一節(jié) 科學(xué)研究的基本程序 ? 科學(xué)環(huán) 美國(guó)華萊士，《社會(huì)學(xué)中的科學(xué)邏輯》 形成概念、建立命題、理論方法 邏輯推論方法 接受或拒絕假設(shè) 檢驗(yàn)假設(shè)的方法 經(jīng)驗(yàn)概括 經(jīng)驗(yàn)觀察 操作化 W假設(shè) 邏輯演繹方法 理論 量度、測(cè)量與分析方法 一、歸納與演繹 ? 在科學(xué)研究過(guò)程中 ， 有兩個(gè)入口可供選擇： （ 1） 研究者觀察 、 記錄事實(shí) —— 描述和解釋 —— 形成經(jīng)驗(yàn)概括 —— 上升為理論 —— 作出預(yù)測(cè) (對(duì)未知事物的假設(shè) ) —— 觀察新的事實(shí) —— 檢驗(yàn)預(yù)測(cè) 。 （ 2） 研究者從理論出發(fā) —— 產(chǎn)生假設(shè) —— 導(dǎo)致觀察 —— 形成經(jīng)驗(yàn)概括 —— 支持 、 反對(duì)或建議修改理論 ， 或提出新的理論 。是理論演繹的過(guò)程，即把理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中。 ? 演繹推理 則指從某一理論出發(fā)，依據(jù)這一理論推導(dǎo)出一些研究假設(shè)，然后到現(xiàn)實(shí)中觀察具體現(xiàn)象以檢驗(yàn)理論的正確性。 ? 歸納過(guò)程的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)和建立理論，演繹過(guò)程的重點(diǎn)在于證明或檢驗(yàn)理論。 情感脆弱 精神寄托 ? 帶來(lái)好運(yùn) ? 心理學(xué) 生理學(xué) 性別差異 。 科學(xué)研究的基本程序 ? 它由以下幾個(gè)步驟或階段組成： （ 1） 提出問(wèn)題或研究假設(shè) 。 將研究課題具體化 ， 確 定研究方法和研究計(jì)劃 。 即采用各種方法去收集事實(shí)資料 。 即對(duì)事實(shí)進(jìn)行歸納 、概括或檢驗(yàn)研究假設(shè) 。 即通過(guò)分析、抽象和綜合得出理性認(rèn)識(shí)。 ? 其邏輯過(guò)程也是由演繹推理與歸納推理構(gòu)成的。 社會(huì)調(diào)查的主要方式有兩種： 統(tǒng)計(jì)調(diào)查和實(shí)地調(diào)查 。 主要任務(wù)： （ 1） 撰寫調(diào)查研究報(bào)告 。 （ 2） 研究成果的應(yīng)用 。 （ 3） 總結(jié)本次調(diào)查和研究工作中的優(yōu)缺點(diǎn) 。 檢查本項(xiàng)調(diào)查研究在方法、程序、事實(shí)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)分析、邏輯推理、研究結(jié)論等方面是否有錯(cuò)誤，對(duì)研究成果的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。 二、調(diào)查研究示例 ? “人口密度對(duì)人類的影響”的研究 美國(guó)社會(huì)學(xué)家加勒等人于 1972年進(jìn)行的。 實(shí)驗(yàn)法 第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查與實(shí)地研究的程序 一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的程序 1. 準(zhǔn)備階段 （ 1） 確定研究課題 （ 2）研究設(shè)計(jì) 選 題 /問(wèn)題（ research field and research question) ：現(xiàn)實(shí)生活、個(gè)人經(jīng)歷、相關(guān)文獻(xiàn) ： 重要性 創(chuàng)造性 可行性 合適性 二、實(shí)地研究的程序 。 （ 2）社會(huì)指標(biāo)研究。 兩種類型： 第一種 ， 是短期的 、 走訪式的調(diào)查研究 。 三部分： 1. 實(shí)地考察 3. 查閱文獻(xiàn) 二 、 描述性調(diào)查研究 描述社會(huì)現(xiàn)象是什么，它是如何發(fā)展的，它的特點(diǎn)和性質(zhì)是什么。 主要運(yùn)用假設(shè)檢驗(yàn)邏輯 ， 它在研究之間需要建立理論框架 （ 理論假設(shè) ） ， 并提出一些明確的 研究假設(shè) ， 然后將這些假設(shè)聯(lián)系起來(lái) ， 構(gòu)成一個(gè)因果模型 。 （ 2）從實(shí)地考察或訪談中得到。 特點(diǎn) ： （ 1） 利用標(biāo)準(zhǔn)化 、 結(jié)構(gòu)化的調(diào)查方法收集資料 。 （ 3）可以對(duì)資料進(jìn)行數(shù)量分析。 實(shí)地研究是不帶假設(shè)直接到社會(huì)生活中去收集資料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括，從經(jīng)驗(yàn)資料中得出一般性的結(jié)論。 第五章 社會(huì)調(diào)查研究的準(zhǔn)備與設(shè)計(jì) ? 確定調(diào)查研究課題 ? 提出研究假設(shè) ? 確定調(diào)查對(duì)象與調(diào)查內(nèi)容 ? 研究課題的操作化 ? 設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案 第一節(jié) 確定調(diào)查研究課題 一、確定研究課題 理論意義 、應(yīng)用價(jià)值（現(xiàn)實(shí)意義） 、迫切性 二、查閱文獻(xiàn)，進(jìn)行探索性研究 第二節(jié) 提出研究假設(shè) 一、研究假設(shè) 1. 研究假設(shè) （由社會(huì)學(xué)家古德等人提出） 二、研究假設(shè)的作用 三、研究假設(shè)的構(gòu)成與形式 四 、 相關(guān)說(shuō)明 “事后解釋”或“扎根理論”。 包括狀態(tài)、意向性、行為三類 第四節(jié) 研究課題的操作化 一 、 概念的定義與操作化 是用文字來(lái)概括地說(shuō)明一個(gè)概念的內(nèi)涵和外延，從而將概念所指的某類現(xiàn)象與其他現(xiàn)象區(qū)分開來(lái) 。 調(diào)查指標(biāo)是概念內(nèi)涵中某一方面內(nèi)容的指示標(biāo)志 ， 它表示經(jīng)驗(yàn)層次的現(xiàn)象 。 選擇或設(shè)計(jì)調(diào)查指標(biāo)的通常做法 ? 列出概念的維度 許多比較抽象的概念往往具有若干不同的方面和維度 。 ? 建立測(cè)量指標(biāo) 指標(biāo) 、指標(biāo)體系 如 ，“社會(huì)階層” — 職業(yè)、收入、文化程度等 二、假設(shè)操作化 它是在作出理論概念的操作定義后，選擇一些易于觀察的測(cè)量指標(biāo)，用它們來(lái)重新陳述理論假設(shè)，這種陳述也稱為工作假設(shè)。 二 、 測(cè)量的要素 （ 1） 測(cè)量客體 即測(cè)量的對(duì)象 “ 測(cè)量誰(shuí) ” （ 2） 測(cè)量?jī)?nèi)容 即測(cè)量客體的某種屬性或特征 。 “ 怎么測(cè) ” 測(cè)量中較為困難的工作是確定法則 。 （性別、職業(yè)、宗教信仰 ） （ ordinal scale ） 也稱為等級(jí)測(cè)量或順序測(cè)量。（ 文化程度、城市規(guī)模、社會(huì)地位、生活水平、住房條件、工作能力 （ interval scale ） 也稱為等距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量。 （智商、溫度） 注意：沒(méi)有絕對(duì)零點(diǎn) （ ratio scale ） 也稱為等比測(cè)量或比例測(cè)量。） √ 四種類型的尺度及其基本特征 (表 2） 測(cè)量 特征 數(shù)字特征 平均量度值 統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn) 定類測(cè)量 相互排斥且可辨別的類別 = ≠ 眾數(shù) χ 178。 幾何平均數(shù) t檢驗(yàn)， F檢驗(yàn) 第三節(jié) 社會(huì)指標(biāo)與調(diào)查指標(biāo) 一、社會(huì)指標(biāo) 二、社會(huì)指標(biāo)與調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計(jì) 三、指標(biāo)的綜合方法 ? 類型法 ? 指數(shù)法 ? 量表法 “ 三角測(cè)量 ” 例如，要了解一個(gè)職工的勞動(dòng)積極性的高低，可采用問(wèn)卷法、觀察法和訪談法 。換句話說(shuō)，信度是測(cè)量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性。 信度系數(shù)用 (r)來(lái)表示 一般來(lái)說(shuō)， r≥0． 80， 即可認(rèn)為該測(cè)量是達(dá)到了足夠的信度 。 （ 2） 復(fù)本信度 或等價(jià)信度 （ Coefficient of Equivalence ） 兩個(gè)等價(jià)測(cè)量值的相關(guān)系數(shù) （考試 A、 B卷） （ 3） 折半信度 （ splithalf method) 將研究對(duì)象在一次測(cè)量中所得的結(jié)果，按測(cè)量項(xiàng)目的單雙號(hào)分為兩組，計(jì)算這兩組之間的相關(guān)系數(shù)。 簡(jiǎn)言之，它是指調(diào)查結(jié)果說(shuō)明調(diào)查所要說(shuō)明問(wèn)題的有效程度。 ? 兩者的關(guān)系是： （ 1）信度低，效度不可能高 （ 2）信度高，效度未必高（有可能很低） （ 3）效度低，信度可能高 （ 4）效度高，信度必然也高 高信度，低效度 (可信但無(wú)效 ) 高效度，低信度 (有效但不可信 ) 高效度，高信度 (可信并有效 ) 有關(guān)“信度和效度”的課外參考讀物 ? 袁方主編： 《 社會(huì)研究方法教程 》 ， 第六章 ， 北京大學(xué)出版社 ， 2021年 。 ? Babbie, Earl. 1998. The Practice of Social Research, 8th ed. Wadsworth Publishing Company. ? Donald T. Campbell and Julian and Quasiexperimental Designs for McNallyamp。 ? 選取樣本的方法分為兩大類： 一類是非概率抽樣 。 ? 抽樣調(diào)查的 成功 首先要求所選取的樣本能夠代表總體 。 ? 概率抽樣最具科學(xué)性 。 是指抽樣過(guò)程中使用的基本單位 。 也稱總體值，是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述。 8. 抽樣誤差 在用樣本的統(tǒng)計(jì)值去推論總體的參數(shù)值時(shí)，總會(huì)存在著偏差，這種偏差就是抽樣誤差。 二、抽樣的基本程序 是對(duì)從中抽取樣本的總體范圍和界限作明確的界定 。 。 第三節(jié) 概率抽樣 一、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 二、等距抽樣 三、分層隨機(jī)抽樣 四、整群抽樣 五、多階段抽樣 第四節(jié) 非概率抽樣 一、偶遇抽樣 二、主觀抽樣 三、定額抽樣 四、滾雪球抽樣 第五節(jié) 樣本大小 ? 樣本規(guī)模一般取決于： 第一 ， 抽樣的精確度 。 第三 ， 總體的異質(zhì)性程度 。 經(jīng)驗(yàn)確定樣本數(shù)的范圍 總體規(guī)模 100以下 1001000 10005000 5000—1萬(wàn) 1萬(wàn) —10萬(wàn) 10萬(wàn)以上 樣本所占比重 50％以上 50— 20％ 30— 10％ 15— 3％ 5— 1％ 1％以下 第八章 問(wèn) 卷 法 ? 問(wèn)卷的類型與結(jié)構(gòu) ? 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則與步驟 ? 問(wèn)題及答案的設(shè)計(jì) ? 問(wèn)卷法的特點(diǎn)與適用范圍 ? 問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的常見錯(cuò)誤 第一節(jié) 問(wèn)卷的類型與結(jié) 構(gòu) 一 .問(wèn)卷的主要類型 資料收 集方法 自填問(wèn)卷法 結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法 個(gè)別發(fā)送法 集中填答法 郵寄填答法 當(dāng)面訪問(wèn)法 電話訪問(wèn)法 二 .問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu) ? 封面信 ? 指導(dǎo)語(yǔ) ? 問(wèn)題和答案 ? 編碼及其他資料 第二節(jié) 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則與步驟 一 . 問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則 ? 明確問(wèn)卷設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn) ? 明確阻礙問(wèn)卷調(diào)查的因素 ? 明確與問(wèn)卷設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的各種因素 二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主要步驟 ? 探索性工作 ? 設(shè)計(jì)問(wèn)卷的初稿 具體的方法有兩種：卡片法、框圖法 ? 試用和修改 客觀檢驗(yàn)法 主觀評(píng)價(jià)法 第三節(jié) 問(wèn)題及答案的設(shè)計(jì) 一 、問(wèn)題形式的設(shè)計(jì) ? 封閉式問(wèn)題 1. 填空式 2. 是否式 3. 多項(xiàng)單選式 . 4. 多項(xiàng)限選式 5. 多項(xiàng)排序式 6. 多項(xiàng)任選式 , 8. 表格式 ? 開放式問(wèn)題 示例 ? 您覺(jué)得下列污染在你所在的城市是否嚴(yán)重 （請(qǐng)?jiān)诿恳恍羞m當(dāng)?shù)姆娇騼?nèi)打 √ ）