【摘要】自然辯證法概論(第2版)劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機(jī)與增長(zhǎng)的極限?從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)問(wèn)題一、環(huán)
2025-07-13 14:39
【摘要】第一篇:環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展作業(yè) 淺談野生動(dòng)物落戶(hù)廣州 野生動(dòng)物,廣州。 這兩個(gè)詞,感覺(jué)他們的距離相差很遠(yuǎn)。野生動(dòng)物的數(shù)量目前在不斷減少,生存空間也以未知的速度在不斷被蠶食,由于人類(lèi)的發(fā)展以及對(duì)自然...
2024-11-19 02:44
【摘要】第一篇:資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展 1、在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源環(huán)境構(gòu)成的區(qū)域系統(tǒng)的演變過(guò)程中什么樣的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是不可持續(xù)的,什么樣的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是可持續(xù)的,為什么?如何協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展、環(huán)境演變的相互關(guān)系...
2024-11-19 03:04
【摘要】人口問(wèn)題人口問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的難題之一。它既包括由于人口過(guò)度增長(zhǎng)帶來(lái)的教育普及、就業(yè)因難、住房緊張、社會(huì)保險(xiǎn)不足、人均收入和健康狀況下降的困難(主要表現(xiàn)在亞、非、拉三大洲發(fā)展中國(guó)家);也包括由于人口零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)帶來(lái)的勞動(dòng)力不足、老齡人口福利水平下降的新難題(主要表現(xiàn)在歐美的發(fā)達(dá)國(guó)家);同時(shí)還包括由于人口分布和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡造成
2025-01-10 01:28
【摘要】2010華東師范大學(xué)化學(xué)系主講教師:王媛媛Tel:62233504E-mail:緒論—可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的重要性環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展近百年來(lái),人類(lèi)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展進(jìn)步的同時(shí),周?chē)纳姝h(huán)境也發(fā)生了巨大的變化:空氣污染、河流變色、生態(tài)破壞、資源銳減、水土流失、耕地日少、噪聲污染、飲用水質(zhì)的不斷惡化等等。
2025-06-18 06:05
【摘要】第十講旅游的影響/旅游效應(yīng)(TouristImpact)第十九章旅游的環(huán)境影響(EnvironmentalImpact)與可持續(xù)發(fā)展(SustainableDevelopment)2022/2/9?旅游是環(huán)境的最大威脅嗎?WTTC給我們的解釋是“NO”。全球環(huán)境問(wèn)題,諸如全球變暖、臭氧層空洞、酸雨、水資源污染和
2025-03-06 10:22
【摘要】Chapter15Page1第十五章環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展?第一節(jié)全球變化?第二節(jié)生物多樣性保護(hù)?第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展Chapter15Page2第一節(jié)全球變化一、全球變化概述二、全球變化的生態(tài)后果三、減緩全球變化的途徑Chapter15Page3一、全球變化概述
2025-07-14 13:06
【摘要】第十章人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第十章人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展?第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展:背景和理論?第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展:?jiǎn)栴}與困境?第三節(jié)資源的開(kāi)發(fā)、利用和節(jié)約?第四節(jié)環(huán)境的惡化與保護(hù)?第五節(jié)可持續(xù)發(fā)展:戰(zhàn)略一、背景、理論
2024-10-14 14:59
2025-07-13 08:49
【摘要】《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》南昌航空大學(xué)課程介紹?最先接觸的專(zhuān)業(yè)課程之一?課程開(kāi)設(shè)的目的當(dāng)今資源、環(huán)境現(xiàn)狀?生態(tài)系統(tǒng)?人口與資源?環(huán)境污染?生態(tài)破壞?全球環(huán)境問(wèn)題可持續(xù)發(fā)展理論及發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展的理論?可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系環(huán)境保護(hù)與可持
2025-06-29 18:54
【摘要】法與可持續(xù)發(fā)展法理學(xué)專(zhuān)題講座之七馬波1第一節(jié)、可持續(xù)發(fā)展概述2一、可持續(xù)發(fā)展概述3(一)可持續(xù)發(fā)展的提出1987年,世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)發(fā)表了著名的《布倫特蘭報(bào)告》即《我們共同的未來(lái)》該報(bào)告提出
2025-02-16 02:44
【摘要】ENVIRONMENTSUSTAINABILITY環(huán)境可持續(xù)發(fā)展BestPracticesContent內(nèi)容?RMCCBestPractices物料回收中心優(yōu)秀示例?ChemicalSecondaryContainmentBestPractices化學(xué)品二次防護(hù)
2025-03-17 20:51
【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn),運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-07-15 17:16
【摘要】第一篇:環(huán)境可持續(xù)發(fā)展論文 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)通識(shí)選修課課程論文考試 2012——2013第二學(xué)期 課程名稱(chēng):環(huán)境與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 指導(dǎo)老師:王遐見(jiàn) 學(xué)生姓名:薛寒 班級(jí):人力資源管理1102...
2024-11-05 00:58
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-02-26 15:59