物流管理概論課程教案-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-12 13:02本頁(yè)面
【正文】 系統(tǒng)的構(gòu)成要素，重點(diǎn)掌握運(yùn)輸、 倉(cāng) 儲(chǔ)。 2．倉(cāng)儲(chǔ) ABC 管理的含義，為什么要實(shí)施 ABC 管理 3．裝卸搬運(yùn)合理化的原則。 裝卸搬運(yùn) （一）概念： （二）裝卸搬運(yùn)作業(yè)的構(gòu)成 （三）裝卸搬運(yùn)合理化的原則 包裝（ packaging） （一）包裝在物流中的地位和作用 （二）包裝材料 （三）包裝合理化 教 案 授課教師 姜志遙 授課周次 4 授課次 7 授課形式 課堂講授 ，多媒體教學(xué) 教學(xué)任務(wù) 1．掌握物流系統(tǒng) 的構(gòu)成要素，重點(diǎn)掌握運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)。 課后 小結(jié) 結(jié)合所講內(nèi)容和課外資料進(jìn)一步理解好配送對(duì)現(xiàn)代社會(huì)物流發(fā)展的重點(diǎn)意義，理解配送的“小物流”之稱(chēng) 教 案 授課教師 姜志遙 授課周次 4 授課次 8 授課形式 課堂講授 ，多媒體教學(xué) 教學(xué)任務(wù) 1． 物流系統(tǒng)分析的目的與作用 2． 物流系統(tǒng)分析的特點(diǎn) 課程內(nèi)容 物流系統(tǒng)分析 物流系統(tǒng)分析的概念 （一） 物流系統(tǒng)分析概念 （二）物流系統(tǒng)分析的作用 系統(tǒng)分析的特點(diǎn) （一）以整體為目標(biāo) （二）以特定問(wèn)題為對(duì)象 （三）運(yùn)用定量方法 （四）憑借價(jià)值判斷 物流系統(tǒng) 分析方法 （一）物流系統(tǒng)分析的步驟（二）物流系統(tǒng)模型化 （三）物流系統(tǒng)優(yōu)化方法 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1． 物流系統(tǒng)分析的作用。 2．物流系統(tǒng)分析中為什么要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行模型化處理？ 課后小結(jié) 在掌握物流系統(tǒng)分析概念及構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上，理解系統(tǒng)分析的作用與處理方式，注意在今后的學(xué)生和工作中運(yùn)用系統(tǒng)的概念與系統(tǒng)分析的方法來(lái)分析問(wèn)題解決問(wèn)題。 2． 簡(jiǎn)述包裝的功能并說(shuō)明常用包裝材料及其使用特點(diǎn) 。 教 案 授課教師 姜志遙 授課周次 6 授課次 11 授課形式 課堂講授 ，多媒體教學(xué) 教學(xué)任務(wù) 掌握物流技術(shù)裝備在國(guó)內(nèi)外的使用情況。 課后小結(jié) 本次 課 的目的在于讓學(xué)生了解國(guó)外物流技術(shù)裝備及物流標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)國(guó)外物流技術(shù)裝備使用情況的了解，加深對(duì)合理便用物流技術(shù)裝備的理解。 課后小結(jié) 通過(guò)對(duì)我國(guó)托盤(pán)共系統(tǒng)情況的了解和學(xué)習(xí)，使大家了解到物流工作中托盤(pán)的重要性，以及我國(guó)物流從托盤(pán)角度來(lái)看與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，并看到問(wèn)題所在，明確了今后發(fā)展的方向。 4．每組派一名代表在班內(nèi)進(jìn)行研討 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 做好分組，搞好分工 課后作業(yè) 1．收集資料 2．整理資料 3．做好班內(nèi)研討準(zhǔn)備 課后小結(jié) 選擇較為典型的具有討論意義的案例，讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論然后到全班集中討論。 教 案 授課教師 姜志遙 授課周次 89 授課次 1617 授課形式 參觀(guān)實(shí)習(xí) 教學(xué)任務(wù) 進(jìn)行物流設(shè)備的認(rèn)知 課程內(nèi)容 1．物流企業(yè)的搬運(yùn)設(shè)備種類(lèi) （ 1）叉車(chē) （ 2）物流臺(tái)車(chē) 2．物流企業(yè)的起重設(shè)備種類(lèi) （ 1）升降機(jī) （ 2）巷道起重機(jī) 3．貨架、托盤(pán) 4．傳送設(shè)備 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 倉(cāng)儲(chǔ) 設(shè)備的認(rèn)知 課后作業(yè) 認(rèn)真整理參觀(guān)取得的資料， 撰寫(xiě) 實(shí)習(xí)報(bào)告 課后小結(jié) 本次參觀(guān)重點(diǎn)是讓大家認(rèn)知物流的設(shè)備，尤其是倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備，在展會(huì)上，有 二十二家企業(yè)參展 ，大到大型的橋式堆垛起重機(jī)小到腳輪， 參觀(guān)后，可結(jié)合資料，上網(wǎng)進(jìn)一步了解相關(guān)企業(yè)的情況， 撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。 教 案 授課教師 姜志遙 授課周次 10 授課次 19 授課形式 課堂講授 ，多媒體教學(xué) 教學(xué)任務(wù) 1．物流質(zhì)量管理概念 2．企業(yè)物流質(zhì)量管理的 基本途徑 課程內(nèi)容 物流質(zhì)量的內(nèi)容 物流質(zhì)量管理概述 企業(yè)物流質(zhì)量改進(jìn) 企業(yè)物流質(zhì)量管理的基本途徑 ISO 質(zhì)量管理體系與物流企業(yè)質(zhì)量管理 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 業(yè)物流質(zhì)量管理的基本途徑 課后作業(yè) 1．物流質(zhì)量應(yīng)涵蓋哪些內(nèi)容？ 2．企業(yè)物流質(zhì)量管理可通過(guò)哪些基本途徑 3． ISO 9000 族標(biāo)準(zhǔn)的基本思想是什么？ 課后小結(jié) 物流質(zhì)量管理是我國(guó)物流管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有待于我們通過(guò)該 部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解這方面的情況，為在今后工作中處理這方面的問(wèn)題打好基礎(chǔ)。 課程內(nèi)容 一、 客戶(hù)企業(yè)資料 可選擇一家主要客戶(hù)企業(yè)和一些零散客戶(hù) 1． 客戶(hù)企業(yè)背景 （ 1）地理位置 （ 2）企業(yè)性質(zhì) （ 3）主要產(chǎn)品 （ 4）現(xiàn)有職工 （ 5）總資產(chǎn)值 （ 6）物流需求 （ 7）法 人代表 2． 管理模式 （ 1）組織結(jié)構(gòu) （ 2）管理制度 （ 3）管理方法 （ 4）管理系統(tǒng) （ 5）管理理念 （ 6）決策程序 附：物流服務(wù)需求調(diào)查表 二、 物流企業(yè)資料 1． 物流企業(yè)背景 （ 1）地理位置 （ 2）企業(yè)性質(zhì) （ 3）主要業(yè)務(wù) （ 4）現(xiàn)有職工 （ 5）總資產(chǎn)值 （ 6）服務(wù)水平 （ 7）法人代表 2． 物流服務(wù)能力 （ 1）主要包括基礎(chǔ)設(shè)施、運(yùn)輸車(chē)輛、裝卸設(shè)備、通信設(shè)施、信息管理設(shè)備 等 （ 2）服務(wù)項(xiàng)目如：整車(chē)運(yùn)輸、零擔(dān)運(yùn)輸、快運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)運(yùn)輸、大件貨物運(yùn)輸、商品車(chē)運(yùn)輸，提供停車(chē)、住宿、倉(cāng)儲(chǔ)、市內(nèi)配送、取貨、裝卸、物流信 息服務(wù)等一系列的物流服務(wù)業(yè)務(wù) （ 3）倉(cāng)儲(chǔ)能力 （ 4）運(yùn)輸 /配送能力 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 物流服務(wù)能力 課后作業(yè) 通過(guò)調(diào)查或查詢(xún)資料來(lái)了解物流企業(yè)的服務(wù)能力，以組為單位形成物流企業(yè)服務(wù)調(diào)查報(bào)告。 教 案 授課教師 姜志遙 授課周次 11 授課次 21 授課形式 課堂講授 ，多媒體教學(xué) 教學(xué)任務(wù) 1． 物流成本
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