【正文】 多媒體軟件制作 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)編制 會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用 電子商務(wù)應(yīng)用 二、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試 (CITT) ? 考試特點(diǎn) 國(guó)家職業(yè)技能考試，頒發(fā)相應(yīng)級(jí)別的國(guó)家職業(yè)資格證書（一至五級(jí)），對(duì)應(yīng)關(guān)系為： 高級(jí)操作師級(jí) 國(guó)家職業(yè)資格一級(jí) 操作師級(jí) 國(guó)家職業(yè)資格二級(jí) 高級(jí)操作員級(jí) 國(guó)家職業(yè)資格三級(jí) 操作員級(jí) 國(guó)家職業(yè)資格四級(jí) 初級(jí)操作員級(jí) 國(guó)家職業(yè)資格五級(jí) 二、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試 (CITT) ? 考試特點(diǎn) 雙認(rèn)證考試： 與微軟合作開展國(guó)家職業(yè)資格技術(shù)雙認(rèn)證考試。 二、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試 (CITT) ? 考試特點(diǎn) 雙認(rèn)證的實(shí)施原則： 1）國(guó)家主導(dǎo)原則； 2）本土化原則； 3）雙認(rèn)證原則； 4）適應(yīng)性原則； 5）分步實(shí)施原則。 二、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試 (CITT) ? 考試特點(diǎn) 考試時(shí)間方便快捷； 無紙化考試； 考試側(cè)重于實(shí)際技能操作 ， 通過率高 。 ? 證書的知名度 一試三證 三、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試 (NIT) NIT考試簡(jiǎn)介 網(wǎng)址： 全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試 （ ＮＩＴ ） 是面向社會(huì) ，以全體公民為對(duì)象的非學(xué)歷性的計(jì)算機(jī)證書考試 ， 是培訓(xùn)和測(cè)試應(yīng)試者計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)考試系統(tǒng) 。 全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試證書樣本 特點(diǎn)之三：個(gè)性化的教學(xué) 各模塊課程設(shè)置靈活并與工作崗位緊密結(jié)合，不僅注重培養(yǎng)考生的獨(dú)立操作能力，而且強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)考生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。 NIT考試的特色 NIT考試的特色 特點(diǎn)之五：規(guī)范化的考試 NIT考試分為 過程式考核 、 作業(yè)設(shè)計(jì) 及 上機(jī)考試 三個(gè)階段： 考生在 培訓(xùn)過程 中 ， 根據(jù)培訓(xùn)考試大綱的要求完成過程式考核 、 作業(yè)設(shè)計(jì) ， 而且 只記成功 ， 不記失敗 ， 充分體現(xiàn)了公平 、 公正 、 公開的考試原則； 上機(jī)考試 由考試中心統(tǒng)一命題 ， 對(duì)考生的獨(dú)立操作能力和獨(dú)立解決問題能力進(jìn)行綜合測(cè)試 。 為高等教育自學(xué)考試服務(wù) 目前高等教育自學(xué)考試等學(xué)歷教育考試中，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)的課程很多，解決好這類課程的內(nèi)容設(shè)置和實(shí)踐性環(huán)節(jié)問題，是非常關(guān)鍵的。 NIT— PRO簡(jiǎn)介 軟件工程師 軟件工程師（ JAVA） 軟件工程師（ C ） 軟件測(cè)試工程師 國(guó)際軟件企業(yè)開發(fā)工程師（對(duì)日） 國(guó)際軟件企業(yè)開發(fā)工程師（對(duì)歐美） 網(wǎng)絡(luò)工程師 網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站工程師 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師 信息安全工程師 電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師 電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師 建筑裝璜設(shè)計(jì)師 三維數(shù)碼影像設(shè)計(jì)師 四、 全國(guó)信息化工程師考試 (NCIE) ? 全國(guó)信息化工程師考試（ NCIE）是在信息產(chǎn)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施的國(guó)家級(jí) IT專業(yè)政府認(rèn)證體系，由 網(wǎng)絡(luò)、信息安全、數(shù)據(jù)庫(kù)、信息資源管理、電子商務(wù)、信息工程監(jiān)理 等一系列認(rèn)證考試構(gòu)成。 全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試（ NCNE） ? 全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試 (The National Certification of Network Engineer─簡(jiǎn)稱 NCNE)是全國(guó)信息化工程師考試（ The National Certification of Informatization Engineer─簡(jiǎn)稱NCIE）體系中推出的第一個(gè)專業(yè)認(rèn)證考試。 全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試（ NCNE） NCNE的發(fā)展目標(biāo)為： ? 建立我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才認(rèn)證的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)； ? 建立國(guó)際水準(zhǔn)的，廠商開放性、中立性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)教育體系； ? 建立國(guó)內(nèi)一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展體系； ? 建立一個(gè)高效率的、能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)和知識(shí)系統(tǒng)完整性的終身學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)制； ? 以人才測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)為核心，在政府有關(guān)部門指導(dǎo)下，與教育、培訓(xùn)、 IT、人力資源等行業(yè)的主流機(jī)構(gòu)進(jìn)行開放性和創(chuàng)新性的合作，建立一個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 人才從培育、認(rèn)證、就業(yè)到終身學(xué)習(xí)的完整產(chǎn)業(yè)。國(guó)家網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試的各級(jí)證書是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)，政府承認(rèn)的專業(yè)認(rèn)證證書。廠商中立，有利于學(xué)員無偏好地掌握多家主流廠商的技術(shù)，通過廠商中立培訓(xùn)課程的學(xué)員，對(duì)任何信息技術(shù)廠商的產(chǎn)品都不存在惟一依賴性，堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬泛的技術(shù)視野使學(xué)員能夠輕松地在不同廠商的產(chǎn)品間進(jìn)行技術(shù)切換，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)操作。 NCIE課程開發(fā)中心由來自 NCIEBOS的技術(shù)專家、 NACSE專家、著名院校教育專家、網(wǎng)絡(luò)工程專家和多年從事 Cisco、 3COM、西門子、微軟等廠商技術(shù)培訓(xùn)的講師組成，該中心所開發(fā)的教材、課程、課件內(nèi)容先進(jìn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，技術(shù)通用且廠商中立。教師培訓(xùn)中既包括整體教學(xué)內(nèi)容的通講，又包括西門子德國(guó)教育專家親自傳授的職業(yè)教育教學(xué)法。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的教師 NCIE課程開發(fā)中心將提供提高技術(shù)水平的強(qiáng)化培訓(xùn)服務(wù)。 ? 雙向認(rèn)證確保認(rèn)證的國(guó)際性 NCNE的各個(gè)認(rèn)證等級(jí)與美國(guó)國(guó)家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會(huì)（ NACSE）的網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證等級(jí)一一對(duì)應(yīng)，考試合格的學(xué)員可以同時(shí)拿到NCIEMC和 NACSE頒發(fā)的認(rèn)證證書，有利于學(xué)員將來在國(guó)際范圍內(nèi)的深造、就業(yè)，保證了該認(rèn)證的技術(shù)先進(jìn)性和國(guó)際通用性。 全國(guó)信息安全技術(shù)水平考試 (NCSE) ? 全國(guó)信息安全技術(shù)水平考試 (The National Certification of Information Security Engineer─簡(jiǎn)稱 NCSE)是全國(guó)信息化工程師考試（ The National Certification of Informatization Engineer─簡(jiǎn)稱 NCIE）體系中推出的專業(yè)認(rèn)證考試。 全國(guó)信息安全技術(shù)水平考試 (NCSE) NCSE的發(fā)展目標(biāo) : ? 建立我國(guó)信息安全技術(shù)人才認(rèn)證的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，為政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)的信息安全提供技術(shù)保障； ? 建立國(guó)際水準(zhǔn)的，廠商開放性、中立性的信息安全技術(shù)職業(yè)教育體系； ? 建立國(guó)內(nèi)一流的信息安全技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展體系； ? 建立一個(gè)高效率的、能夠體現(xiàn)信息安全技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)和知識(shí)系統(tǒng)完整性的終身學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)制； ? 以人才測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)為核心，在政府有關(guān)部門指導(dǎo)下，與教育、培訓(xùn)、IT、人力資源等行業(yè)的主流機(jī)構(gòu)進(jìn)行開放性和創(chuàng)新性的合作，建立一個(gè)有關(guān)信息安全技術(shù)人才從培育、認(rèn)證、就業(yè)到終身學(xué)習(xí)的完整產(chǎn)業(yè)。全國(guó)信息安全技術(shù)水平考試的各級(jí)證書是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)、政府承認(rèn)的專業(yè)認(rèn)證證書。 ? 內(nèi)容中立、技術(shù)領(lǐng)先的教學(xué)體系 NCSE的培訓(xùn)內(nèi)容具有很強(qiáng)的通用性，無廠商傾向，相比針對(duì)廠商技術(shù)的認(rèn)證考試有更加廣闊的發(fā)展空間。 同時(shí)，廠商中立，又體現(xiàn)為廠商集成，組織主流廠商，用領(lǐng)先的技術(shù)與理念不斷充實(shí)和豐富 NCSE教學(xué)體系，保證認(rèn)證的先進(jìn)性。同時(shí)，NCSE認(rèn)證以先進(jìn)的大安全觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)證內(nèi)容涵蓋了信息安全的所有主要方面，體系內(nèi)容完備。包括指導(dǎo)教師教學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)書和多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，供學(xué)員使用的教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等。 ? 重視操作、學(xué)以致用 信息技術(shù)脫離了實(shí)踐操作將無從談起。認(rèn)證考試分為知識(shí)水平考試和動(dòng)手操作考試兩部分，考核學(xué)員所掌握技能的實(shí)用性。在安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，非常強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的能力，因此專門設(shè)計(jì)了病毒源代碼分析、模擬攻擊等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)員切實(shí)融入現(xiàn)實(shí)工作中可能遇到的情境，把知識(shí)真正升華為技術(shù)和能力。教師培訓(xùn)中既包括整體教學(xué)內(nèi)容的通講，又包括職業(yè)教育教學(xué)法。認(rèn)證教師將把整體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念帶到 NCSE認(rèn)證教育培訓(xùn)的第一線，保證每位學(xué)員都能接受最實(shí)用、最地道的職業(yè)教育，成為具有實(shí)際動(dòng)手能力的信息安全專業(yè)人才。 ? 先進(jìn)的學(xué)分制再認(rèn)證體系 獲得認(rèn)證的學(xué)員將自動(dòng)成為 NCIE人才數(shù)據(jù)庫(kù)的終身會(huì)員和美國(guó)國(guó)家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會(huì)的成員， NCIE將根據(jù)會(huì)員申請(qǐng)利用遠(yuǎn)程教學(xué)手段向其提供再認(rèn)證培訓(xùn)、技能測(cè)評(píng)服務(wù)，內(nèi)容包括最新的技術(shù)資料、推薦書目以及測(cè)試題等等，以確保認(rèn)證的時(shí)效性。內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)庫(kù)