【正文】 sociate) CCNA是 Cisco公司職業(yè)認(rèn)證體系中最基礎(chǔ)也是應(yīng)用最廣泛的部分，獲得 CCNA認(rèn)證的從業(yè)者，便是社會(huì)首肯的網(wǎng)絡(luò)工程師。 NCAE認(rèn)證的內(nèi)容在對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能的考核基礎(chǔ)上，首開(kāi)先河的增加了對(duì)考證者職業(yè)素質(zhì)和性格特點(diǎn)的考察，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)能力、溝通能力、職業(yè)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)禮儀、職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面，能更好的為企業(yè)選擇人才提供專(zhuān)業(yè)的參考； 全國(guó)信息化應(yīng)用能力考試 (NCAE)的特點(diǎn) ? 體系化的認(rèn)證結(jié)構(gòu) 根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有信息化的發(fā)展程度和特點(diǎn)，參照相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)的狀況， NCAE認(rèn)證體系采用了矩陣式的結(jié)構(gòu)，縱線根據(jù)實(shí)際工作中的崗位類(lèi)型劃分專(zhuān)業(yè)，橫線根據(jù)相關(guān)崗位的延續(xù)性和技術(shù)深度劃分認(rèn)證層次，基本崗位認(rèn)證階段主要考察考證者對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本軟件的掌握和應(yīng)用能力，高級(jí)崗位認(rèn)證階段主要考察考證者對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)的把握，多種軟件的綜合應(yīng)用能力，工作中的創(chuàng)造能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； ? 中立性的政府品牌 NCAE認(rèn)證體系由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心推出，考試的各級(jí)證書(shū)是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)，是專(zhuān)業(yè)的 IT專(zhuān)業(yè)認(rèn)證證書(shū)。 全國(guó)信息化應(yīng)用能力考試 (NCAE)的特點(diǎn) ? 專(zhuān)業(yè)化的市場(chǎng)調(diào)研 NCAE的認(rèn)證的課程內(nèi)容涉及人力市場(chǎng)調(diào)研、行業(yè)需求調(diào)研、企業(yè)需求調(diào)研、職業(yè)需求調(diào)研、學(xué)習(xí)者調(diào)研、教育機(jī)構(gòu)調(diào)研，調(diào)研后對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一的歸納、分析和整理，以調(diào)研結(jié)果指導(dǎo)認(rèn)證的開(kāi)發(fā)； ? 實(shí)用性的認(rèn)證內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果顯示，某個(gè)軟件在實(shí)際工作中常用的功能一般不超過(guò) 10%，另有 20%30%的功能偶爾用到，其他 50%60%的功能基本上用不到。 全國(guó)信息化應(yīng)用能力考試 (NCAE) ? NCAE的發(fā)展目標(biāo) : 以專(zhuān)業(yè)化、廣泛性的市場(chǎng)調(diào)研為基礎(chǔ)，在信息產(chǎn)業(yè)部等有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下，與教育、培訓(xùn)、 IT、人力資源等行業(yè)的主流機(jī)構(gòu)進(jìn)行開(kāi)放性和創(chuàng)新性的合作，建立一套具有國(guó)際化水準(zhǔn)的技術(shù)類(lèi)職業(yè)人才培訓(xùn)及認(rèn)證體系，推動(dòng)我國(guó)信息化建設(shè)的發(fā)展。 ? 體系強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性，知識(shí)的完整性，實(shí)驗(yàn)操作的流程性體現(xiàn)了知識(shí)、技能整合的魅力。 ? 體系強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)性，彌補(bǔ)了院校教學(xué)和社會(huì)教學(xué)當(dāng)中偏向理論性的弱點(diǎn)。 ? 體系中立，不偏向于某一廠商，從數(shù)據(jù)庫(kù)的共性當(dāng)中抽取范式，不僅授人與“魚(yú)”，而且授人與“漁”。 ? 體系層次清晰，撿兔子，打兔子，指兔子合理的反映了學(xué)員成長(zhǎng)過(guò)程。 經(jīng)過(guò)本數(shù)據(jù)庫(kù)體系的學(xué)習(xí)與認(rèn)證，學(xué)員將建立起全面、科學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)體系理念，并掌握信息技術(shù)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法論，以勝任企事業(yè)單位與數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的技術(shù)與管理工作。 全國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)水平考試（ NCDE） 全國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)水平考試（ NCDE），是在進(jìn)行職業(yè)角色分析基礎(chǔ)上建立起來(lái)的科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的認(rèn)證體系，是目前我國(guó)唯一涵蓋了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)各個(gè)層次的 IT專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。 ? 雙向認(rèn)證確保認(rèn)證的國(guó)際性 NCSE的各個(gè)認(rèn)證等級(jí)與美國(guó)國(guó)家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會(huì)（ NACSE）的信息安全工程師認(rèn)證等級(jí)一一對(duì)應(yīng)，考試合格的學(xué)員可以同時(shí)拿到 NCIE和 NACSE頒發(fā)的認(rèn)證證書(shū)，有利于學(xué)員將來(lái)在國(guó)際范圍內(nèi)的深造、就業(yè)，保證了該認(rèn)證的技術(shù)先進(jìn)性和國(guó)際通用性。通過(guò)近半個(gè)月的教師培訓(xùn)、考核，每一位受訓(xùn)教師都將成為精通授課內(nèi)容、擅長(zhǎng)職業(yè)教育合格的認(rèn)證教師。 全國(guó)信息安全技術(shù)水平考試特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) ? 教學(xué)管理與質(zhì)量控制 為了保證 NCSE的培訓(xùn)質(zhì)量， NCIE與德國(guó)西門(mén)子公司等緊密合作，為 NCSE認(rèn)證教師培訓(xùn)課程進(jìn)行周密科學(xué)的設(shè)計(jì)。與之相應(yīng)的認(rèn)證培訓(xùn)更將實(shí)踐操作作為一個(gè)至關(guān)重要的內(nèi)容，NCSE培訓(xùn)涉及到從防病毒軟件的應(yīng)用與部署、防火墻的安裝與使用、入侵檢測(cè)系統(tǒng)的配置等一系列安全設(shè)備及工具的操作、配置和使用等各類(lèi)操作實(shí)踐。 NCSE的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)操作性，在日常的培訓(xùn)中就十分重視動(dòng)手能力，以提高學(xué)員獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。全套教材通過(guò)了全國(guó)信息化工程師考試工作指導(dǎo)委員會(huì)信息安全組專(zhuān)家們的評(píng)審。 NCSE體系擁有完備的教育資源。 全國(guó)信息安全技術(shù)水平考試特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) ? 設(shè)計(jì)科學(xué)、內(nèi)容完備的教育資源 NCSE體系的前三個(gè)級(jí)別的認(rèn)證對(duì)象，分別對(duì)應(yīng)于信息安全領(lǐng)域應(yīng)用（ Application）、技術(shù)（ Technology）和管理（ Management）三個(gè)層次的人才，體現(xiàn)了當(dāng)前信息安全領(lǐng)域中多層防御、網(wǎng)狀防御的重要概念； NCSE認(rèn)證這種層次劃分，正是緊貼安全的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理而科學(xué)。廠商中立，有利于學(xué)員無(wú)偏好地掌握多家主流廠商的技術(shù)，通過(guò)廠商中立培訓(xùn)課程的學(xué)員，對(duì)任何信息技術(shù)廠商的產(chǎn)品都不存在惟一依賴(lài)性，堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬泛的技術(shù)視野使學(xué)員能夠輕松地在不同廠商的產(chǎn)品間進(jìn)行技術(shù)切換，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)操作。同時(shí)， NCIE與公安部、國(guó)家信息安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等政府、科研機(jī)構(gòu)在信息安全領(lǐng)域通力合作，保證 NCSE認(rèn)證的權(quán)威性。 全國(guó)信息安全技術(shù)水平考試特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) ? 權(quán)威的專(zhuān)業(yè) IT認(rèn)證 全國(guó)信息安全技術(shù)水平考試是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心推出的，是目前我國(guó)唯一涵蓋信息安全專(zhuān)業(yè)不同層次的 IT專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。是 NCIE與 美國(guó)國(guó)家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會(huì)（ NACSE) 合作的認(rèn)證考試，考生通過(guò)全國(guó)信息安全技術(shù)水平考試后，獲得信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)的相應(yīng)級(jí)別認(rèn)證證書(shū)的同時(shí)，也會(huì)獲得美國(guó)國(guó)家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會(huì)（ NACSE) 頒發(fā)的相應(yīng)的證書(shū)，保證了時(shí)刻把握國(guó)際脈搏，保持與世界先進(jìn)水平同步，確保我國(guó) IT職業(yè)教育水平處于國(guó)際領(lǐng)先水平。 ? 先進(jìn)的學(xué)分制再認(rèn)證體系 獲得認(rèn)證的學(xué)員將自動(dòng)成為 NCNE人才數(shù)據(jù)庫(kù)的終身會(huì)員和美國(guó)國(guó)家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會(huì)的成員， NCIE將根據(jù)會(huì)員申請(qǐng)利用遠(yuǎn)程教學(xué)手段向其提供再認(rèn)證培訓(xùn)、技能測(cè)評(píng)服務(wù)，內(nèi)容包括最新的技術(shù)資料、推薦書(shū)目以及測(cè)試題等等，以確保認(rèn)證的時(shí)效性。認(rèn)證教師將把整體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念帶到 NCNE認(rèn)證教育試培訓(xùn)的第一線，保證每位學(xué)員都能受到最實(shí)用、最地道的職業(yè)教育，成為具有實(shí)際動(dòng)手能力的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)人才。通過(guò)近半個(gè)月的教師培訓(xùn)，每一位受訓(xùn)教師都將成為精通授課內(nèi)容、擅長(zhǎng)職業(yè)教育合格的認(rèn)證教師。 ? 操作與理論并重的教學(xué)理念 ? 教學(xué)管理與質(zhì)量控制 NCIE課程開(kāi)發(fā)中心與西門(mén)子公司緊密合作，為 NCNE認(rèn)證教師培訓(xùn)課程進(jìn)行周密科學(xué)的設(shè)計(jì)。 ? 技術(shù)領(lǐng)先的教育資源 NCNE采用的教材是由美國(guó)著名的 IT教育服務(wù)提供商和 NCIE課程開(kāi)發(fā)中心共同選擇、開(kāi)發(fā)的。 ? 內(nèi)容中立的教學(xué)體系 NCNE的培訓(xùn)內(nèi)容具有很強(qiáng)的通用性，無(wú)廠商傾向，相比針對(duì)廠商技術(shù)的認(rèn)證考試有更加廣闊的發(fā)展空間。 全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試（ NCNE） 全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)在于： ? 權(quán)威的專(zhuān)業(yè) IT認(rèn)證 全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心推出的，是目前我國(guó)唯一涵蓋網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)不同層次的 IT專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。是全國(guó)信息化工程師考試管理中心與 美國(guó)國(guó)家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會(huì) （ NACSE) 合作的認(rèn)證考試，考生通過(guò)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試后，獲得信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)的相應(yīng)級(jí)別 認(rèn)證證書(shū) 的同時(shí)，也會(huì)獲得 美國(guó)國(guó)家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會(huì)（ NACSE) 頒發(fā)的相應(yīng)的證書(shū)，保證了時(shí)刻把握國(guó)際脈搏，保持與世界先進(jìn)水平同步，確保我國(guó)IT職業(yè)教育水平處于國(guó)際領(lǐng)先水平。 ? 自從 2021年初 NCIE體系的建立以來(lái)，在國(guó)家政策的指引下，政府各部門(mén)的通力支持和配合下，聯(lián)合國(guó)際知名認(rèn)證考試機(jī)構(gòu)美國(guó)國(guó)家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會(huì)（ NACSE），通過(guò)與國(guó)內(nèi)外著名 IT廠商的交流與合作，將我國(guó)信息化建設(shè)的實(shí)際需要與國(guó)際最新的技術(shù)水平相結(jié)合，經(jīng)過(guò)縝密、細(xì)致的職業(yè)分析，把每個(gè)專(zhuān)業(yè)考試都設(shè)立成系統(tǒng)的、有較高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的認(rèn)證等級(jí)，旨在建立一種符合我國(guó)國(guó)情的信息化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)和技能評(píng)測(cè)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)我國(guó)信息化建設(shè)進(jìn)程。為此，全國(guó)考辦規(guī)定相應(yīng)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試（ NIT）相應(yīng)模塊的合格證書(shū)可頂替自學(xué)考試 《 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 》 、《 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用 》 等課程的成績(jī)，希望通過(guò)與 NIT相關(guān)模塊的結(jié)合來(lái)完善課程結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，并使計(jì)算機(jī)類(lèi)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)緊跟當(dāng)前計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 。 NIT考試的特色 特點(diǎn)之六：智能化的評(píng)判 考試的評(píng)判采用具有國(guó)際先進(jìn)水平的 智能化測(cè)試平臺(tái) ， 全程跟蹤記錄考生的每一個(gè)操作步驟 ， 實(shí)時(shí)地進(jìn)行過(guò)程評(píng)判和結(jié)果評(píng)判