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高中生無人生還讀后感大全-在線瀏覽

2025-07-03 16:20本頁面
  

【正文】 經(jīng)典,那一樁樁一件件,竟也不能免俗,不禁修正觀點(diǎn):這等模式,怕是胎里帶病、先天不足。在下所讀貴州版,過程中毫無流暢平和之美感,只覺前言不搭后語,許多理應(yīng)余音繞梁處卻嫌生硬,一般敘述時(shí)反因多義英文單詞的誤解而冒充了線索,個(gè)別段落甚至有讀沒有懂。 不過話說回來,也確有一些精髓之處,早期靈光一閃,亟待發(fā)展,后世卻缺乏承襲,丟了西瓜撿了芝麻。而后人所寫,是破,是逆,是常例。但變化本身,大多弊大于利,越發(fā)難以在飄和穩(wěn)之間取一個(gè)平衡 。 在下乃是勞心 之人。此次亦不例外。 無人生還讀后感 2 “十個(gè)小兵人,外出去吃飯,一個(gè)被嗆死,還剩九個(gè)人??七個(gè)小兵人,用刀砍木棍 。一個(gè)葬魚腹,還剩三個(gè)人??兩個(gè)小兵人,坐著曬太陽 。這個(gè)小兵人,孤單又影只 ?!币磺械年幹\都從這一首童謠開始。一種死亡的氣息,一種在劫難逃的感覺慢慢逼近。用不同的人名,不同的方式 。此時(shí),審判與死亡就已開始。 晚餐時(shí)分,一個(gè)不知名的聲音開始控訴所有人的罪責(zé)。于是,兇手頂著伸張正義 —— 絕對(duì)的正義之名開始了他的謀殺。接著第三個(gè)、第四個(gè)??每一個(gè)的死亡方式都與那首童謠不徑相同。 耳旁似乎總有一個(gè)囈語式的童聲,它在輕輕吟詠這歌謠,在漫不經(jīng)心的語調(diào)中帶著揮之不去的死亡氣息 。像被人噎住咽喉一樣,不得喘息,無法逃脫。隨著人數(shù)的減少,恐懼、彷徨、不安一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著自 己的內(nèi)心與理智,活的時(shí)間越長的人,罪惡也就越重。在絕境中的茍延殘喘,去爭(zhēng)取下一秒活命的可能。但在華麗地作案手段之下,阿加莎 ?克里斯蒂對(duì)人性的了解,對(duì)人性的剖析更令人敬佩不已。 在絕境中,有人心頭坦然,因?yàn)槎嗄陙硪褵o法承受負(fù)罪感所帶來的痛苦 。有人惶然,以為自己所作所為并無 過錯(cuò),卻真實(shí)地造成了他人的自殺 。從貴族到底層,來到島上的所有人都揭去了身份的偽裝,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前表露了最真實(shí)的一面??扇康娜硕荚诳是蠼饷?,或生或死,被歲月掩蓋了這么久的事實(shí)終究鋪在了陽光下。根據(jù)事實(shí),人們可以推斷誰是兇手,可是那樣不容松懈的境地,理性與判斷力已經(jīng)為零,每個(gè)人都是兇手。 人性的悲哀在文末的剖白中無法抑止。文明在孤島上荒蕪,道德的流放地萬物蕭條,無人生還。于是,初中時(shí)有點(diǎn)叛逆的我偏不服輸,誓要找出兇手。結(jié)果,我把車上的每一個(gè)人都指控了一遍,卻從來未曾想過每一個(gè)人都是兇手。于是,自島上第一位客人登場(chǎng)以來,我便將 10 個(gè)人的名字整齊的寫在了手邊那張?jiān)缫褱?zhǔn)備好的 A4 紙上,為之后的推理提供佐證。 一首兒歌, 10 個(gè)印第安人偶,一部無人生還的悲劇。然而,最后 10 人命喪荒島,在這個(gè)實(shí)際是 unknown 先生的島上無人生還,我突然意識(shí)到,那個(gè)真正的兇手終究沒有被我找到,我又輸了。于是,他以 Owen 先生之名邀請(qǐng)其中 9 人 登上了這座無人島,并實(shí)施了這場(chǎng)完美的殺人計(jì)劃。但這場(chǎng)杰作因?yàn)樘^完美,“善人“開始有了猶豫 ,他不能接受自己的“杰作“這樣埋沒在時(shí)間的長河中于是,他記下了所有的故事,放入漂流瓶,直至被人發(fā)現(xiàn)。但他終究偽善的,他所想要成就的無非是他那場(chǎng)幾乎沒有任何破綻的謀殺。 無人生還讀后感 4 在推理小說的世界里,阿加莎 克里斯蒂的《無人生還》,是我們所不應(yīng)忽略的作品。就小說本身而言,其中首創(chuàng)的封閉山莊童謠殺人的殺人模式,以及《無人生還》問世后,后世的許許多多的作家寫的向《無人生還》的致敬或挑戰(zhàn)之作,又或是戲謔之作,都無不從某種角度上證明了《無人生還》一作在推理文學(xué)史上所占有的具有里程碑意義的地位。 “世界上有許許多多的犯罪小說作家,而阿加莎 克里斯蒂則是統(tǒng)轄他們的女王” —— 貴州版《無人生還》封底語 《無人生還》講述的是一件離奇的案件:十個(gè)身份不同的人,因?yàn)槭盏绞鹈偶黄饋淼搅撕谌藣u上的別墅。十個(gè)人陸續(xù)按照童謠中所描寫的那樣,以不同的方式走向了生命的盡頭。第一次讀這樣類型的作品,帶給你的是震撼和不可思議。閱讀這樣的小說,面對(duì)這樣的殺人動(dòng)機(jī),我們能體會(huì)到阿婆所認(rèn)同價(jià)值觀,但更重要的是享受其中本格推理所帶來的妙味。因?yàn)?,我想不出,一個(gè)以塑造大偵探波洛而聞名于世,有著世界偵探小說女王之稱的作家,卻以這樣的一部沒有偵探出現(xiàn)的作品,成為其一生的最高杰作,這是一種榮幸,又或是其他呢。 無人 生還讀后感 5 據(jù)說犯罪是人類的原始欲望,所以如福爾摩斯般的刑偵人員也夢(mèng)想著有朝一日犯一次高效率的罪。 不過相比于柯南道爾,他的同胞兼同行阿加莎女士寫起犯罪來更加地迷人而優(yōu)雅。那些鮮血淋漓的故事在她講來,沉穩(wěn)而緩慢,帶著英國的霧氣,陰冷潮濕,慢慢地在你周圍彌漫。 《無人生還》的故事正如阿加莎所最擅長的那種,一群人因?yàn)槟撤N原因被困在一個(gè)地方,誰也出不去,而兇手就在其中,人一個(gè)個(gè)死去,未知的恐懼緊緊相逼。在這個(gè)故事中,十個(gè)人分別受邀來到一座孤島度假,但很快的,他們發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)陰謀??墒沁@時(shí)孤島與外面的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)完全切斷,沒有人出得去也沒有人進(jìn)得來。而隨著一首詭異的歌謠,十個(gè)人陸續(xù)地以童謠中所唱的方式死去,而每死一個(gè)人,放置在客廳中的十個(gè)小瓷人就消失一個(gè),恐怖就這樣蔓延開來?!耙粋€(gè)也上吊,十個(gè) 小印第安孩子全都命歸西天??”小瓷人從她手里掉下,它滾動(dòng)了幾下,撞碎在壁爐邊。這才是結(jié)局 —— 這就是那只冰冷的濕手 (當(dāng)然是西里爾的手 )曾經(jīng)觸到她喉嚨的地方??“你能游到那塊礁石去,西里爾??”這是謀殺 —— 多么簡單的謀殺。雨果在那里注視著她,看著她走上這條她命中注定的道路。讀到這兒迷題似乎變得不可解,可是阿加莎卻依舊泰然自若地給了整個(gè)故事一個(gè)合理的解釋。在柯南道爾的筆下,這個(gè)世界是清晰明亮的所有的犯罪都是可以的,這個(gè)世界是值得信任的,而阿加莎筆下,這個(gè)世界則多了太多的不確定,真正讓人恐懼的,不是死亡,而是無限的未知。那是一種在倫敦的大霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的潛在欲望,正如開膛手杰克夜 行于街頭時(shí)所挾的那把明亮鋒利的手術(shù)刀。 無人生還讀后感 第二篇:高中生無人生還讀后感(大全) 翻開《無人生還》之前,心里其實(shí)相當(dāng)掙扎:這書一旦讀過,將使我蒙受一個(gè)損失,以后再也不能拿著無知當(dāng)個(gè)性地叫囂:“誰說我學(xué)克里斯蒂 ?我連《無人生還》都沒看過 !” —— 好像仍不是很正經(jīng)哈。 無人生還讀后感 1 在下若有志于一件事物,必依下法而行 —— 首先,大略入門之后,盡量保持該領(lǐng)域的知識(shí)空白,以自家的頭腦空想,應(yīng)該是如此這般,一五一十 。到一段落時(shí),進(jìn)入研究段,以采樣方式調(diào)查。若再有興趣,再從中抽取幾個(gè)有代表性的過程樣點(diǎn),略窺其變化走勢(shì)而已。而對(duì)“暴風(fēng)雪山莊”,亦如此。 在大致領(lǐng)略“暴風(fēng)雪”的風(fēng)姿之后,在下便私自定下作此種文章的“一”、“二”、“三”、“四”,這里便不細(xì)說了。而這論斷,或與譯者有關(guān)。這等異?,F(xiàn)象之解釋,我在克里斯蒂腦子進(jìn)水、在下理解力大幅倒退和翻譯者自己抽筋之間,選擇了第三個(gè) —— 其文辭之粗劣,真好似使用了網(wǎng)絡(luò)翻譯軟件后直接排版的效果。之于“暴風(fēng)雪山莊”,《無人生還》是立,是順,是特例 。其間必有變化,某些方面難以兼顧,也
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