【正文】 消除不安全隱患，讓幼兒輕松 參與活動。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。 七月份： 根據(jù)幼兒發(fā)展水平，進行期末評估測試。 七、幼小 銜接工作 學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯數(shù)字。 與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起。(2)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。 (3)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。其中男孩 20 人，女孩12 人 .，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常 向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。 二、安全 我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化 。每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決 。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己 。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。 七、個人目標 可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不 多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。班里有男孩子 26 名，女孩子 13 名。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。 二、主要工作及具體措施： (一 )教育方面 ：愿意參加各項集體活動，注意力集中 。能將玩具歸類收好 。 ，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 ：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、 門口、問題墻、展示墻，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍。創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月根據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。 通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 (二 )保育方面 ，保證每天 2 小時的戶外活動時間。 、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護 牙齒的秘密。 (三 )安全方面 教師應(yīng)做到： 。 、干凈，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 ，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情況及時糾正。 教育幼兒方面： 。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。 .教育幼兒認識 交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。 、防電、防地震等安全意識。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法 。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。防地震安全：教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆， 發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 ，加強家長與家長間的交流。 ，及時家訪。 ，及時反饋幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導(dǎo)。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。 四、學(xué)期活動安排 九月 : ，做好開學(xué)工作。 ，豐富自然角。 。 。 十一月： 。 。 二月： 。 。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。 一、班級情況分析： 本學(xué)期，我班共有幼兒 34 名，其中男孩 16 名，女孩 18 名。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導(dǎo)致幼兒不愛講普通話。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍。 二、具體工作目標： (1)針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標： 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。 增強自我保護意識。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。 愉快參加各項活動，有一定的角色意識。 措施： 能適應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。 在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。 能用普通話較清楚的表達自己的意思。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。 通過個別談話，自由活動等，引導(dǎo)個別幼兒進行聽說練習(xí)。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用 短句表達自己的意思。 (4)科學(xué)領(lǐng)域： 目標： 培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。 措施： 引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。 (5)藝術(shù)領(lǐng)域： 目標： 愿意參加各 種美術(shù)活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。 措施： 初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼，撕紙和簡單的折紙技能。在老師的引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。 四、具體工作安排： 二月份： 做好幼兒入園前的各項準備工作。 安全教育：游戲時：“喊媽媽”、躲開它們 三月份： 主題活動：小小蛋兒把門開 結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動 節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié) 開展親子植樹活動 安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了 四月份： 主題活動：奇妙的聲音多才多藝的手 對區(qū)域材料進行調(diào)整和更換。 節(jié)日教育：端午節(jié) 安全教育：游泳去、太陽火辣辣 幼兒發(fā)展情況測查評價 班務(wù)總結(jié)、常規(guī)總結(jié)、家長總結(jié) 幼兒離園安全教育 第二篇： 2021 幼兒園大班班務(wù)工作計劃 2021幼兒園大班班務(wù)工作計劃 【篇一】 一、班級情況分析 我們班共有幼兒 50 名，其中男生 27 名， *23 名。 自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。能按順序穿 *物并進行簡單整理。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。 小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。會用不 同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么 ? 數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比較、排序和測量等方法。能初步感受文學(xué)作品的語言美。 (三 )社會 性發(fā)展方面： 本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。 但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。 幼兒傾聽習(xí)慣較 差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學(xué)打好基礎(chǔ)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。 (二 )身體發(fā)展目標： 生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。 能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預(yù)防常見病的知識。 學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。 能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。 (三 )認知發(fā)展目標： 語言 (1)能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整 流暢，用詞比較準確。 (3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。 (4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。 (2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中， 能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。 (4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 (2)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 (四 )社會性發(fā)展方面： 能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語。 在集體活動中能大膽 發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。 能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。 (2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。 (4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。 (2)家長開放日： 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了 解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。 【篇二】 新的學(xué)期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機會。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。 ： 我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上，繼續(xù)參加園 內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。 ： 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各 項常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學(xué)。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強對唐詩的背誦，并將識字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。具體工作如下： ： 上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家