英語(yǔ)期中考試后教學(xué)反思及整改措施-在線瀏覽
2025-07-02 15:41本頁(yè)面
【正文】 。對(duì)于新問(wèn)題的傳授要多讓學(xué)生考慮，讓他們多想多動(dòng)腦子。使每個(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上都有不同程度的提高。針對(duì)本次考試，我反思如下。我現(xiàn)在一向比較注意和同學(xué)們溝通交流，所以開(kāi)學(xué)后師生關(guān)系還是很融洽的。 自己講得太多。但往往學(xué)生對(duì)有些問(wèn)題反應(yīng)太慢，或出錯(cuò)較多，這時(shí)我就忍不住進(jìn)行提示。 作業(yè)督導(dǎo)力度有待加強(qiáng)。我現(xiàn)在一般以說(shuō)服為主，但一般情況下都是面對(duì)全班，重點(diǎn)不太突出，導(dǎo)致有些學(xué)生蒙混過(guò)關(guān)，或知道自己沒(méi)交作業(yè)仍不思悔改。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將充分考慮這一問(wèn)題，和學(xué)生做到“親密有間”，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。 加強(qiáng)督導(dǎo)，采取多種措施處理好學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題。 加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，利用好補(bǔ)差時(shí)間，多做輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在后半期取得滿意的成績(jī)。自己本身能力 、思維是有限的，平時(shí)的工作中，應(yīng)留心觀察別的老師的做法，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效的做法，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于新問(wèn)題的傳授要多讓學(xué)生考慮，讓他們多想多動(dòng)腦子。使每個(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上都有不同程度的提高。我現(xiàn)在一向比較注意和同學(xué)們溝通交流，所以開(kāi)學(xué)后師生關(guān)系還是很融洽的。 2，自己講得太多。但往往學(xué)生對(duì)有些問(wèn)題反應(yīng)太慢，或出錯(cuò)較多，這時(shí)我就忍不住進(jìn)行提示。 3，作業(yè)督導(dǎo)力度有待加強(qiáng)。我現(xiàn)在一般以說(shuō)服為主，但一般情況下都是面對(duì)全班，重點(diǎn)不太突出，導(dǎo)致有些學(xué)生蒙混過(guò)關(guān)，或知道自己沒(méi)交作業(yè)仍不思悔改。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將充分考慮這一問(wèn)題，和學(xué)生做到“親密有間”，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。 加強(qiáng)督導(dǎo)，采取多種措施處理好學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題。 利用自習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取一節(jié)課后時(shí)間，多做輔導(dǎo)，為學(xué)生取得好成績(jī)做好時(shí)間準(zhǔn)備。 ，學(xué)生會(huì)運(yùn)用，建構(gòu)新的教學(xué)方式。 、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 放松了教學(xué)的常規(guī)管理，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這門(mén)課沒(méi)有引起重視，由于本人帶三個(gè)年級(jí) 四個(gè)班，工作量達(dá)到超負(fù)荷，沒(méi)有搞清楚重點(diǎn)應(yīng)該放在五年級(jí)和七年級(jí)，再加上學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差。 學(xué)生課后鞏固時(shí)間較少，也在一定程度上影響了考試成績(jī)。 第四篇：英語(yǔ)期中考試后教學(xué)反思及整改措施 英語(yǔ)教學(xué)反思及整改措施 早勝小學(xué)第霞霞期中考試結(jié)束了，我所擔(dān)任的兩個(gè)班成績(jī)沒(méi)有提高，其中一個(gè)班還退步了。 一、幾點(diǎn)失誤 : 沒(méi)能很好地處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。但也正是因?yàn)樘幍糜行┙?，?dǎo)致在布置某些任務(wù)的時(shí)候，學(xué)生有意無(wú)意地就“打折扣”，影響了學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。我
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1