【正文】 學(xué)的行書作品 ,書寫格調(diào)高雅 ,深受評委好評 ,只是作品內(nèi)容與參賽內(nèi)容略有不符 ,與金獎失之交臂 ,我深感痛惜 ,這也是我輔導(dǎo)的時過失吧 ! 我本人也參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)書法家協(xié)會 ,通遼市書法家協(xié)會 ,自治區(qū)政協(xié) ,通遼市政協(xié)聯(lián)合舉辦的以 為主題的書法大賽 ,我的作品入展 ,并有一幅被通遼市博物館收藏 . 在這一學(xué)年中 ,書法社的同學(xué)幫學(xué)院院辦書寫請柬多次 ,書寫?yīng)劆疃啻?,并在區(qū)檢察團(tuán)到來時 為學(xué)院增添了一點榮譽(yù) .辦了一次展覽 . 并在今年自治區(qū)評選大中專院校先進(jìn)社團(tuán)活動中 ,爭創(chuàng)自治區(qū)先進(jìn)社團(tuán) . 總之在學(xué)院的關(guān)懷下書法社正在茁壯成長 ,雖然有成功 ,也有更多的不足與失敗 ,有待于進(jìn)步的成熟 ,也請院領(lǐng)導(dǎo)給予批評和鼓勵 ,相信書法社的明天會有更好的發(fā)展 . 書法活動總結(jié)篇 2 為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進(jìn)校園”活動，并收到很好的效果。通過“書法進(jìn)校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖， 36 年級學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位 從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作，確?；顒油七M(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費(fèi)等到位。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法 100%的開課率。 四、活動多樣頗顯成效 抓好教師基本功 活動中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的 39。 做好特長生培養(yǎng) 書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。 五、通過比賽調(diào)動學(xué)生積極性 為調(diào)動師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。 書法活動總結(jié)篇 3 為提高全體教師的書寫意識 ，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。根據(jù)學(xué)校的工作計劃學(xué)校的工作實際，學(xué)校于 20xx 年 12 月 11 日舉行了教師硬筆書法比賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時間全方位的構(gòu)思活動過程， 12 月 10 日下午 每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對此次活動做了周密細(xì)致的安排，比賽過程安排詳實、明了，整個過程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評價作品，人人參與到活動中來，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都 有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。最后由教研組長和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評出最終結(jié)果。即有可信度，又有透明度。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？以下是為大家整理的書法活動總結(jié) 6 篇，歡迎大家分享。此次比賽共 46 個班 400 多名同學(xué)踴躍參加，共收集作品 470 份，其中繪畫 284 份，書法 186 份，經(jīng)最終篩選，共有 38 份作品獲獎，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行分類展覽?，F(xiàn)我部的工作總結(jié)如下： 一、我部立足自身，積極響應(yīng)校學(xué)生會宣傳人才招募計劃，培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛書法，樂于繪畫的精神，培養(yǎng)同學(xué)們的課余興趣，陶冶大學(xué)生高尚的審美情 操 ,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌，開展了“書畫才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績。同學(xué)們在比賽中不僅學(xué)到了知識，同時也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。 三、我部利用多種形式和手段，豐富同學(xué)們的課余生活，力求多姿多彩。 四、通過此次活動中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒能廣泛發(fā)動同學(xué)參與，以及活動應(yīng)該盡量多的評選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。 在以后的工作中 ,我部各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取，在團(tuán)總支學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。同時我們相信，在新的一學(xué)期中我部的工作將會更加出色，無論面對什么樣的挑戰(zhàn)我們將團(tuán)結(jié)一心、更加從容?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、營造氛圍傳承經(jīng)典 漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生 的書法作品。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負(fù)責(zé)落實。 三、設(shè)置課程提高質(zhì)量 我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動中，增加書法的示范課、研究課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。 學(xué)校專門印制教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。 學(xué)校書法興趣小組在活動 做好特長生培養(yǎng) 書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。 五、通過比賽調(diào)動學(xué)生積極性 為調(diào)動師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。 書法活動總結(jié)篇 3 小學(xué)部書法興趣小組活動總結(jié)書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。 一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展 在本學(xué)期重新組建了我校的書法興趣小組，在四年級和五年級以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學(xué)參加了書法小組，堅持每周雙休日進(jìn)行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。 四、開展各種書法活動 為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動作用。受到了師生、家長的好評。 在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒 地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。 在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動開展的更好 書法活動總結(jié)篇 4 學(xué)期我執(zhí)教的是初一年級書法興趣小組班。課前備好課，從不上無準(zhǔn)備的課。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。同時學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。 注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。 二、學(xué)生方面 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。從整體看，在整個學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好 。當(dāng)然也有書法水平偏低的同學(xué)，她們是因為練書法時間較短造成的。 三、不足之處 由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進(jìn)步。 我會在今后的教學(xué)中要盡力照顧到每個學(xué)生，在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性的同時，給參加次數(shù)少的同學(xué)多補(bǔ)課，從根本上改 變和提高教學(xué)質(zhì)量。 書法活動總結(jié)篇 5 書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。 為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果， 20xx 年4 月 18 日、 19 日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識，而且成績明顯提升。 字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。 作品書寫中大部