【正文】 習(xí)慣。 二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。 三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。 責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)由于大局意識(shí)不夠，常常只管自己職責(zé)之內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)自己以為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于中 。 教學(xué)工作創(chuàng)新不夠由于思想解 放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思惟和模式，不能放開思惟，開辟創(chuàng)新。對各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱忱有所消退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度 通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深入檢討了自己工作學(xué)習(xí)中存在的題目，仔細(xì)分析了存在題目的緣由，熟悉了題目的所在尋 覓今后改進(jìn)的措施，我決心從以下幾方面進(jìn)行整改： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的素質(zhì)和能力認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己加油和充電，常常和同事們相互交換、相互比賽，努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平和能力 。積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想素質(zhì)。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。 開辟創(chuàng)新，建立大局意識(shí)在教學(xué)工作中，要開辟創(chuàng)新，勇于突破常規(guī)思惟，想他人之所沒想、所不想，建立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。常常對比檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉 。虛心向其他同道請教，請他人 幫助查找題目，對他人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，果斷摒棄面子思想。 個(gè)人自查報(bào)告篇 8 一年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹 立了良好的教師形象。遵守社會(huì)公德。 因?yàn)槿藷o完人，所以我們要通過民主生活會(huì)來開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過反思自己的問題，改正不足。 首先，理性認(rèn)識(shí)它源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是對事物規(guī)律性的集中反映。如課堂常規(guī)不好的現(xiàn)象，感覺孩子越來越難教，家長越來越 不好溝通等。 專業(yè)知識(shí)還比較欠缺，業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。 仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時(shí)做好批評(píng)與自我批評(píng)。與領(lǐng)導(dǎo)的溝通上仍要加強(qiáng)。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外，會(huì)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。 在管理事務(wù)中，總是嚴(yán)格要求自己并希望年輕教師同樣的成長，對于出現(xiàn)的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。 今后的改進(jìn)方向： 首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。只有不斷加強(qiáng)政治思想和教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從小事 做起，從自我做起，率先垂范，做出表率 ,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。 作為一名從教多年的教師，一名年輕的 ******員。 第二篇：【精華】個(gè)人自查報(bào)告 在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告有著舉足輕重的地位，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。 個(gè)人自查報(bào)告篇 1 為深入貫徹落實(shí)中共中央組織部下發(fā)的《關(guān)于深化縣級(jí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題的通知》，根據(jù)省、市委組織部的部署，銅官山區(qū)迅速制定印發(fā)了專項(xiàng)整治工作方案，從今年 11 月至 12 月， 在全區(qū)范圍內(nèi)集中開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。要求全區(qū)各部門、各單位在開展自查的基礎(chǔ)上，抽調(diào)專門力量，著力搞好“四個(gè)排查”，即排查不作為的問題、排查亂作為的問題、排查貪腐謀私的問題、排查執(zhí)法不公的問題，尤其是群眾來信來訪反映的問題要一一調(diào)查核實(shí)，分門別類列出問題清單。要求結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討，對排查出來的問題進(jìn)行專門研究，即深入分析原因、找出癥結(jié)所在，逐項(xiàng)對照檢查、明確整改方向，落實(shí)整改措施、確保取得實(shí)效。從今年 11 月至 12 月，對基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益的問題集中開展一次專項(xiàng)整治，通過逐項(xiàng)認(rèn)真整改、堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、公開透明整治、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)等有效措施，出重拳、用實(shí)招，運(yùn)用“三張清單”工作法，一件一件抓好落實(shí)。強(qiáng)化督查指導(dǎo)，有效傳達(dá)壓力、壓實(shí)責(zé)任，對專項(xiàng)整治工作進(jìn)行調(diào)度指導(dǎo)、跟蹤問效，全面掌握進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題。結(jié)合黨建工作“三級(jí)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”，點(diǎn)問題、抓整改，強(qiáng)化問責(zé)。 個(gè)人自查報(bào)告篇 2 自參加工作以來，我始終重視個(gè)人自查自糾，不斷反省自己在工作中存在的不足之處，不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，自己以積極認(rèn)真的態(tài)度投入到了糾風(fēng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中，把提高自身理論水平作為完善自身，切實(shí)加強(qiáng)自我建設(shè)的重要方法和途徑牢牢抓在手上。為了找出自身問題，選準(zhǔn)整改方向，我堅(jiān)持按照市紀(jì)委的有關(guān)要求，規(guī)范動(dòng)作、嚴(yán)格步驟，重點(diǎn)對照四個(gè)方面問題進(jìn)行了認(rèn)真的自查，力爭把問題找準(zhǔn)找實(shí)。對照上級(jí)的要求，自己真正 靜下心來深思，開展深刻自我批評(píng)，認(rèn)真反思自己的問題和不足，勇于亮出自己的丑，揭出自己的短。利用召開座談會(huì)和與同事交流的方式，虛心向周圍同志和班子成員征求意見，看看問題存在哪，根源是什么，避免自我查找的主觀性。三是通過群眾評(píng)議查找問題。同時(shí)，自己還注意深入一線，與群眾交流，認(rèn)真聽取群眾對糾風(fēng)工作和對我個(gè)人的意見。 通過一段時(shí)間的深入查找，發(fā)現(xiàn)自己主要存在著以下幾方面問題： 組織觀念還有待進(jìn)一步強(qiáng)化，執(zhí)行上級(jí)政令不夠嚴(yán)格。有時(shí)以具體問題具體分析具體操作為借口，進(jìn)行靈活變通。工作上不能完全放開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多。表現(xiàn)為，對相關(guān)法律法規(guī)只知道一些梗概，沒有去深入研究，有重業(yè)務(wù)輕理論的傾向，致使自己法律法規(guī)知識(shí)不夠扎實(shí)，開展工作不能得心應(yīng)手。有時(shí)安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局 。 服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。但是用更高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，自己的服務(wù)意識(shí)還不能完全適應(yīng)當(dāng)前糾風(fēng)工作面臨的新形勢和新任務(wù)。實(shí) 事求是地講，自己始終注重用思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線來約束自己，不觸線、不違規(guī)、不放松。 二、深究根源，積極糾改，努力從根本上解決問題 找準(zhǔn)問題的根源，才能從根本上解決問題。也有自己紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，總覺得出不了大問題，從而在思想上對糾風(fēng)工作不夠重視的原因。 問題查找到位后，我立即針對這些問題制定了整改措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。擠出時(shí)間積極進(jìn)行自學(xué)，在不到 1 個(gè)月的時(shí)間里自學(xué)了 10 余份上級(jí)下發(fā)的有關(guān)糾風(fēng)文件。通過一段時(shí)間的努力自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)都有所提高。作為一名糾風(fēng)干部，只有管住自己，才有資格、有能力領(lǐng)導(dǎo)和教育別人。嚴(yán)格要求自己的親屬，不能利用自己的 .職權(quán)辦私事、謀私利。在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同整個(gè)糾風(fēng)整體工作聯(lián)系起來，自覺地把做好本職工作為推動(dòng)工作的重要抓手。通過一段時(shí)間的努力，自己分管負(fù)責(zé)的工作都取得了一定的成績，呈現(xiàn)出了健康穩(wěn)步發(fā)展的好勢頭。為了從根本上解決問題，今后我將在以下幾個(gè)方面下功夫。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)也是工作，學(xué)習(xí)好才能工作好的理念。同時(shí)，進(jìn)一步靈活學(xué)習(xí)方法，不僅向書本學(xué)習(xí)，更向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同志們學(xué)習(xí)。今后，自己除 積極參加集體學(xué)習(xí)外，還要堅(jiān)持自學(xué)，認(rèn)真撰寫 12 篇有理論觀念、有認(rèn)識(shí)水平、有指導(dǎo)意義的學(xué)習(xí)體會(huì)文章。堅(jiān)持顧全大局的原則和嚴(yán)于律己的原則。對上級(jí)的文件和新精神積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并一絲不茍嚴(yán)格執(zhí)行。三是堅(jiān)持觀念創(chuàng)新不落伍。牢牢抓住解放思想這一加快做好工作的總開關(guān)，以新的理念、新的思路、新的方法，研究新情況、解決新問題，實(shí)現(xiàn)工作上有新的發(fā)展。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)。特別是進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾這一優(yōu)良作風(fēng)和最大優(yōu)勢，進(jìn)一步深入基層，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)問計(jì)。五是發(fā)揮模范作用樹標(biāo)竿。力爭做到工作成績一流，生活標(biāo)準(zhǔn)一般 。為民服務(wù)一流，為官作派一般。堅(jiān)持遵守紀(jì)律，令行禁止，不搞自由主義 。堅(jiān)持五湖四海，坦誠待人，不搞親親疏疏 。堅(jiān)持正確使用權(quán)力，堅(jiān)持用權(quán)為民，不搞用權(quán)謀私。 提高個(gè)人素質(zhì)，提高個(gè)人政治修養(yǎng)，不是一朝一夕能做到的，因此，在以后的工作中，必 須加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人政治理論水平和工作水平，真做到通過查擺發(fā)現(xiàn)問題，通過改正促進(jìn)工作發(fā)展。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，要像鄧提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不 能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)學(xué)生多方面的智力，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道，樂其道”。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜 樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 在教育、教學(xué)工作中，能同黨和國家的教育方針、政策保持一致，沒有違背黨和國家教育方針政策的言行。 自覺參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做到不缺席。 沒有使用尖刻的語言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦過學(xué)生。 學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，主動(dòng)熱情輔導(dǎo)不應(yīng)付。加強(qiáng)與老教師的聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，讓自己不斷的成熟和進(jìn)步。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教 愛崗敬業(yè)教書育人 熱愛學(xué)生和諧發(fā)展 注重小節(jié)修煉人格 尊重家長服務(wù)家長 廉潔從教，不謀私利高尚的品德，良好的個(gè)性 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。我將在自查反思中使自己不斷進(jìn)步，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力！ 個(gè)人自查報(bào)告篇 4 根據(jù)鎮(zhèn)紀(jì)委開展庸懶散奢自查整改活動(dòng)開展以來 ,我按照自己平時(shí)的實(shí) 際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。 一是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。特別是對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問題，存在能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)是理論功底不夠。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時(shí)準(zhǔn)備 。尤其是在多項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，而且時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，往往是兵 來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對服務(wù)的體會(huì)的不深不透，甚至個(gè)別時(shí)候?qū)Υk事群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無止境的。少數(shù)情況下處理問題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。 二、存在問題的原因分析。 一是對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持 理論聯(lián)系實(shí)際，對更新知識(shí)的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，依靠經(jīng)驗(yàn)做事，出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，缺乏積極進(jìn)取的精神，沒能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時(shí)甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動(dòng)性和積極性。對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線的領(lǐng)會(huì)不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。 四是工作方法簡單。不能從講政治的高度認(rèn)識(shí)問題，處理問題。增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對己 嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，提高自己綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施