【正文】 干呀。許多學(xué)生揮毫寫下的的毛筆字。 天花板的上面有兩盞小電扇。夏天的時(shí)候，同學(xué)們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。這就是我們美麗的教室。 不久前的一天，班主任張老師說帶著我們?nèi)⒂^美麗的學(xué)校。還有幾個(gè)圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的墻上。哇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過來。這樣，你的知識就會(huì)有很多很多，越來越豐富。它們真像一隊(duì)軍人，在向我們敬禮 ! 不知不覺，我們來到了二號樓。二號樓的一層是架空層。每根柱子要三個(gè)大人才可以合抱。整一幢樓看上 去好象一幅美麗的圖畫。 風(fēng)雨走廊是讓大家下雨時(shí)不被雨淋而設(shè)計(jì)的，它是由不銹鋼和玻璃拼裝而成的。大家一直向前走就來到了大操場。邊上還有一個(gè)環(huán)形的跑步場。是為同學(xué)們上體育課和課外活動(dòng)時(shí)提供的。大家只好依依不舍的回到了教室。記得水面冒著熱氣，春色漸漸爬上了枝頭，小草偷偷地鉆出了地面。仰望天空，好幾只燕子在天空中滑翔，在空靈澄澈的藍(lán)色中，我看到了包裹著的美好。遠(yuǎn)處大山的脊梁赤裸裸的在陽光照射下倍受煎熬。廣闊的原野，平坦的地表因座座高樓的出生而被填實(shí)。珍貴的土地變得稀少，到處都是大大小小的塑料袋鑲嵌在土地上，那條清澈的環(huán)城河像噴了墨一般，還帶著讓人嘔吐的氣味，浮著骯臟的軟黑色物體。那原本的美麗已漸漸離遠(yuǎn)。 你會(huì)回來嗎 ? 一個(gè)人沉思，希望你能回來，但我知道需要實(shí)際行動(dòng)。例如：節(jié)約水資源，別讓世界上最后一滴水成為你的眼淚 。低碳生活，為自己所產(chǎn)生的碳而植相等分量的樹 ~~~~雖然每個(gè)人的綠色都不一樣，但和起來將是最炫美的色彩。 文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協(xié)調(diào)的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個(gè)腳印 。再如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常 。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保 證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。 構(gòu)建文明校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。好的同學(xué)關(guān)系，會(huì)不聲不響地成為每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)子奮勇向前。 同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣 。播下一種晶格，收獲一種命運(yùn)。我相信經(jīng)過我們?nèi)w 師生的努力，一定能營造一個(gè)寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。沒有誠信，就沒有公平 。沒有自律，就沒有改善 。沒有修身，就沒有文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考：究 竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎 ?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎 ?作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎 ? 同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。我感覺自己更渴了，不禁加快了腳步。我看在眼里，但又說不出口，加快腳步與他們擦肩而過。我咬牙轉(zhuǎn)頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”，原來是一個(gè)礦泉水瓶。原來這個(gè)就是剛剛那個(gè)男生扔的瓶子，心里想：要是剛才能把瓶子拾起來，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了，我深深地自責(zé)自己?！边@時(shí)，一股清涼的風(fēng)吹過我的臉頰，涼絲絲的 。 瞧 !操場邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競相爭艷 。一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭奇斗艷。在教室、走廊，操場邊更有許許多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。文明是座橋梁，架起人與人心與心的距離 。讓我們的校園處處開滿文明之花 ! 共筑文明校園演講稿 3 我的教室非常美麗。上面整齊地?cái)[放著老師上課所需要的粉筆和書本。圖書角里面的書可多了。他們是那樣地入迷，我想：他們一定是想學(xué)到更豐富的知識。桌椅都是淡黃色的。瞧，他們在知識的海洋里遨游，學(xué)得是那么地認(rèn)真。它是展示我們才華的園地。文章的一旁畫著一個(gè)民族英雄的紀(jì)念碑和幾個(gè)小朋友在敬禮。可見咱們的宣傳小組是多么地能干呀。許多學(xué)生揮毫寫下的的毛筆字。 天花板的上面有兩盞小電扇。夏天的時(shí)候，同學(xué)們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。這就是我們美麗的教室。 不久前的一天，班主任張老師說帶著我們?nèi)⒂^美麗的學(xué)校。還有幾個(gè)圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的墻上。哇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過來。這樣，你的知識就會(huì)有很多很多，越來越豐富。它們真像一隊(duì)軍人，在向我們敬禮 ! 不知不覺，我們來到了二號樓。二號樓的一層是架空層。每根柱子要三個(gè)大人才可以合抱。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫。 風(fēng)雨走廊是讓大家下雨時(shí)不被雨淋而設(shè)計(jì)的，它是由不銹鋼和玻璃拼裝而成的。大家一直向前走就來到了大操場。邊上還有一個(gè)環(huán)形的跑步場。是為同學(xué)們上體育課和課外活動(dòng)時(shí)提供的。大家只好依依不舍的回到了教室。記得水面冒著熱氣，春色漸漸爬上了枝頭，小草偷偷地鉆出了地面。仰望天空，好幾只燕子在天空中滑翔，在空靈澄澈的藍(lán)色中，我看到了包裹著的美好。遠(yuǎn)處大山的脊梁赤裸裸的在陽光照射下倍受煎熬。廣闊的原野，平坦的地表因座座高樓的出生而 被填實(shí)。珍貴的土地變得稀少，到處都是大大小小的塑料袋鑲嵌在土地上，那條清澈的環(huán)城河像噴了墨一般，還帶著讓人嘔吐的氣味，浮著骯臟的軟黑色物體。那原本的美麗已漸漸離遠(yuǎn)。 你會(huì)回來嗎 ? 一個(gè)人沉思，希望你能回來，但我知道需要實(shí)際行動(dòng)。例如：節(jié)約水資源，別讓世界上最后一滴水成為你的眼淚 。低碳生活，為自己所產(chǎn)生的碳 而植相等分量的樹 ~~~~雖然每個(gè)人的綠色都不一樣，但和起來將是最炫美的色彩。 文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極