【正文】 以后的工作中繼續(xù)努力。下面是推薦給大家的競(jìng)選教研組長(zhǎng)發(fā)言稿 3 篇，希望大家有所收獲。東方看著我成長(zhǎng)，我看著東方在壯大。一次次的鍛煉與打磨，讓我明白：人生最幸福的事就是做一名老師，面對(duì)一群天真可愛(ài)的孩子，回歸到心靈最初的簡(jiǎn)單。集小成大，積少成多，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。生活在東方學(xué)校這個(gè)大集體中，我倍感幸福，大家手牽手 ，為了同一個(gè)夢(mèng)想而努力，在東方學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上演繹精彩的人生！實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！站在這里，我能感受到集體的力量 —— 團(tuán)結(jié)一心，合作共贏！ 二、學(xué)校認(rèn)同 癡迷夢(mèng)想，專(zhuān)注勤奮，堅(jiān)持成功！我校教師轉(zhuǎn)型需完成三大轉(zhuǎn)變，明白五個(gè)步驟，遵循五個(gè)公約，做到一個(gè)有效，提倡五條策略。備課要充分，目標(biāo)要明確，上課鈴響前 1 分鐘站到教室門(mén)口等待學(xué)生，既是提醒學(xué)生也是提醒自己。課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的地方，坐姿端正是上好一節(jié)課的最基本保證。教師在課堂上要“眼觀八方”，專(zhuān)注到每一個(gè)學(xué)生，注意和學(xué)生的眼神交流。 教，要教得透；學(xué)，就學(xué)到位！精講精練，壓縮教師在課堂上“講”的時(shí)間，增加學(xué)生在課堂上思考、討論、練習(xí)、反思的時(shí)間，可以把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。上一節(jié)課就要有一節(jié)課的效果，就要有一節(jié)課的收獲，否則就是在浪費(fèi)時(shí)間。不單是學(xué)生，老師亦如此。 三、我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解： 復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問(wèn)題生活化，抽象問(wèn)題形象化。所以課堂上不能繞圈，一繞學(xué)生就會(huì)糊涂。 課堂補(bǔ)差，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。教育需要等待，即使學(xué)困生的進(jìn)步是緩慢的，我們也不能放棄，要讓學(xué)困生感受到老師的關(guān)愛(ài)，重拾學(xué)習(xí)的信心。 四、下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小技巧： 口訣記憶，對(duì)于一些概念性比較強(qiáng)的操作步驟，可以讓學(xué)生通過(guò)口訣或歌謠記憶。（復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化） 借助線(xiàn)段圖解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，尤其是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和分段付費(fèi)問(wèn)題。（抽象問(wèn)題形象化） 五、教研計(jì)劃及實(shí)施 如果今天競(jìng)聘成功，我將從以下三方面開(kāi)展教研組工作：教研活動(dòng)、教師提升、規(guī)范學(xué)生。 集體備課（提前備 好一周所授內(nèi)容），交流并解決備課中遇到的難點(diǎn)，做到復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問(wèn)題生活化。 ?建立數(shù)學(xué)組郵箱，利用一年時(shí)間匯總各年級(jí)優(yōu)秀教學(xué)課件，方便各科教師隨時(shí)調(diào)取資料，真正達(dá)到資源共享。 （二）教師提升： 優(yōu)秀教師“帶”新教師：新教師要多聽(tīng)課，優(yōu)秀教師要傳授好的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂技巧，傳遞正能量（勤奮）。 教師讀書(shū)：通過(guò)閱讀名師著作（吳正憲、華應(yīng)龍等），學(xué)習(xí)名師授課技巧。 計(jì)算能力過(guò)關(guān)：計(jì)算能力貫穿整個(gè)小學(xué)生涯，是重中之重，也最能體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。只有付出不亞于任何人的努力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人的成績(jī)，才能使自己和家人的生活更美好！ 如果今天我能競(jìng)聘成功，我會(huì)用我的勤奮去感染數(shù)學(xué)組的每一位成員，盡自己最大努力管理好本組工作。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn) 為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。 12 年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財(cái)富。 今天，我要競(jìng)爭(zhēng)的是大班教研組組長(zhǎng)一職，我認(rèn)為自己能勝任這個(gè)崗位，因?yàn)槲揖哂幸韵聨追矫娴娜温殐?yōu)勢(shì)： 一是年齡優(yōu)勢(shì)。 二是地理、環(huán)境優(yōu)勢(shì)。 三是自我優(yōu)勢(shì)。 如果在這次競(jìng)爭(zhēng)上崗中，我能擔(dān)任大班教研組長(zhǎng)一職，我將充分發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；帶領(lǐng)組內(nèi)老師一道：團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷探索和創(chuàng)新。 一、以課題組成員為主角，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在每次的教研活動(dòng)中都安排集中學(xué)習(xí)。這樣課題研究帶動(dòng)了教研組的理論學(xué)習(xí)和研討，教研組的理論學(xué)習(xí)和研討也在不斷完善促動(dòng)著課題研究的發(fā)展，從而實(shí) 現(xiàn)雙贏。 我設(shè)想：除每次教研組對(duì)活動(dòng)的研討外，新設(shè)“一周小議”活動(dòng)。使教研活動(dòng)能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。 可以這么說(shuō)，是這次的崇福幼兒園之行，給了我很多啟發(fā)。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人言：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志。但無(wú)論競(jìng)聘成功與否，都不會(huì)改變我對(duì)教師職業(yè)的忠誠(chéng)，更不會(huì)改變我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著。今天借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處的同事對(duì)我的幫助和信任。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)： “識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動(dòng)性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)?！痹谶@ 7 年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。 “不登高山 ,不知天之高。相對(duì)我們中班這么多的年輕老師來(lái)說(shuō)具有良好的帶頭作用。 共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。 挖掘每一位教師的潛力。我門(mén)中班組的老師年輕，有活力，他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿(mǎn)朝氣還要充滿(mǎn)激情。 新《綱要》要求我們成為研究型的教師。以公開(kāi)課和科研課題為鍥機(jī)，加強(qiáng)理 論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，重視交流，共同提高。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。下面收集了競(jìng)選教研組長(zhǎng)發(fā)言稿，供大家參考。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)： “識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動(dòng)性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。”在這 7 年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。 “不登高山，不知天之高。相對(duì)我們中班這么多的年輕老師來(lái)說(shuō)具有良好的帶頭作用。 共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。 挖掘每一位教師的潛力。我門(mén)中班組的老師年輕，有活力，他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿(mǎn)朝氣還要充滿(mǎn)激情。 新《綱要》要求我們成為研究型的教師。以公開(kāi)課和科研課題為鍥機(jī)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，重視交流，共同提高。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。 感謝學(xué)校給我們這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓我們這些剛分配的年輕教師也有機(jī)會(huì)登上這個(gè)舞臺(tái)得到鍛煉。作為一名黨員教師我也要求積極上進(jìn)。希望為咱們白中貢獻(xiàn)一份力量。凡是學(xué)校布置的的任務(wù)我堅(jiān)決服從并在第一時(shí)間完成。 三、我是一名年輕教師有著這充沛的經(jīng)歷和十足的趕緊，通過(guò)擔(dān)任音樂(lè)器材室管理員讓我養(yǎng)成了細(xì)心耐心的習(xí)慣，相信做任何工作都離不開(kāi)細(xì)心和耐心。 二、積極協(xié)調(diào)組內(nèi)的教師開(kāi)展豐富校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做到音美不分家。在今后的工作中我會(huì)協(xié)調(diào)教師做好訓(xùn)練工作，相互幫助，相互學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，做到資源共享。假如我沒(méi)有競(jìng)聘上崗，我也會(huì)積極努力扎實(shí)工作，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！ xx xx 年 8 月 28日 競(jìng)選教研組長(zhǎng)發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 你們好！ 首先，感謝 xx 幼兒園給我這樣一次機(jī)會(huì)再次參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是教研組長(zhǎng)崗位。在 xx 幼兒園工作的三年里，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天 天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。 我作出這個(gè)選擇主要基于以下幾個(gè)方面考慮： 一、在過(guò)去三年里，我?guī)н^(guò)中班、大班和學(xué)前班，上學(xué)期兼任教研組長(zhǎng)，對(duì)幼兒園的整體工作，和保教工作有了一定的認(rèn)識(shí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的支持，當(dāng)然，也存在不足和問(wèn)題。更好的鍛煉自己，為進(jìn)一步促使幼兒園更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我將在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，積極思考建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園所有同事，共同做好幼教工作。進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿(mǎn)完成各 項(xiàng)工作。 三、“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備?！痹谶@ 3 年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。 將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng)，在失敗中成長(zhǎng)，在成功中升華。共同研討，少做表面文章，多 做實(shí)事，不擺架子，力求工作的實(shí)效性。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)既有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢的工作氛圍。教研組是一個(gè)集體，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù)，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿(mǎn)枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高教研水平。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相 互之間的教學(xué)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”。如果大家信任我，選擇了我，我將全力以赴干好教研組長(zhǎng)的工作。 我的演講結(jié)束了，謝謝大家！ 20xx年 6 月 競(jìng)選教研組長(zhǎng)發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們： 大家 好！ 我叫 xxx，今年歲，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作年，非常感謝教育局和學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)和展示自我的舞臺(tái)?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我今天要參加競(jìng)聘的崗位是中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)和八年級(jí)數(shù)學(xué)教師。 二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì) 在工作中我具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。教學(xué)中能主動(dòng)與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，作為課題組成員，我積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇 于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。 我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。 三、工作思路 做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。 做一個(gè)善意的合作者。 認(rèn)真完成學(xué)校安排的教研、教學(xué)任務(wù)。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用化學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。 總之，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操，飽滿(mǎn)的熱情帶好數(shù)學(xué)教研組合教好八年級(jí)數(shù)學(xué)。今天我要參加的是中班教研組長(zhǎng)競(jìng)聘，我之所以競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)： 一、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從踏上工作崗位起，我一直利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的自學(xué)，在大專(zhuān)畢業(yè)后，我又參加了學(xué)前教育本科考試，如今，只剩下本科的論文答辯環(huán)節(jié)和其它兩門(mén)課程。 二、有一定的科研和寫(xiě)作能力。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展的途徑。本人撰寫(xiě)的論文對(duì)幼兒謙讓教育的反思獲平湖市二等獎(jiǎng)。 學(xué)會(huì)合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。團(tuán)結(jié)也是一個(gè)集體成功的保障，而教研組長(zhǎng)的寬以待人又是促使集體團(tuán)結(jié)不可缺少的成份。 假如我今天能夠競(jìng)崗成功的話(huà)，那么我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力： 一、做好領(lǐng)頭羊。面臨任務(wù)時(shí)有目的 的做好計(jì)劃并敢于挑重?fù)?dān)，碰到磕碰事情要善于做好思想工作，決不后退。 幼兒園的教育工作是依靠教師集體來(lái)完成的，提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 三、挖掘每一位教師的潛力?；谶@樣一種思考，作為教研組的競(jìng)聘組長(zhǎng)演講一定要看到每一位教師的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)好每一位教師的積極性，讓每一位教師都有施展自己才能的空間。當(dāng)然，即使我沒(méi)競(jìng)聘上崗這個(gè)崗位，我也決不氣餒，我會(huì)一如既往，勤勤懇懇、踏 踏實(shí)實(shí)，繼續(xù)努力，使日后的工作百尺竿頭 —— 更進(jìn)一步！我堅(jiān)信，在園領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會(huì)更加輝煌！ 謝謝大家！ 競(jìng)選教研組長(zhǎng)發(fā)言稿篇 6 尊敬的園長(zhǎng)、老師們： 你們好，在這里我預(yù)祝你們國(guó)慶節(jié)快樂(lè)、心想事成！今天我參加的是教研班組長(zhǎng)競(jìng)聘。 現(xiàn)在，我已是有 6 年的教師了，對(duì)的工作有了比較深刻的 認(rèn)識(shí)，幾年來(lái)，隨著私立園的增多，家長(zhǎng)對(duì)提出的更高要求，我們園怎樣才能在各園占有己的生，怎樣才能創(chuàng)造有特色的園，這一切的問(wèn)題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長(zhǎng)，我該如何做呢？ 我們常說(shuō)：要給學(xué)生一滴水，己首先必須有一桶水。我會(huì)更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)最新動(dòng)態(tài)，不斷提高己的理論水平和教學(xué)水平。如果我是教研組長(zhǎng)，我會(huì)大小事都與同事商量，虛心聽(tīng)從同事意見(jiàn)，熱心幫助別人，試想，一個(gè)集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎？ 再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神。