【正文】 具有重大意義。 。 (2)關(guān)于臨界生，他們心里充滿著上進，但是由于基礎(chǔ)差，習慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來。班級 管理是個細瑣，繁雜的工作，面對新時代的學生，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實各項計劃才是王道。 。 總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設(shè)，打造團結(jié)、上進、活潑的班級，為進入高三奠基?，F(xiàn)將本學期高二 (11)班的工作計劃如下： 一、班上基本情況 全班共 52 人。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。高二就像是一個跳板，是一個承前啟后的階段 !高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況： 一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志 。 三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。 三、本學期工作重點 指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。 組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育 。組織好每次主題班會團會 。 四、采取的措施 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心 學生。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺， 學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。 總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基礎(chǔ)。 秋季班主任工作計劃 4 本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。 一 .抓好學習風氣建設(shè)這個中心決不動搖 學習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。 針對以上問題，提出下面計劃。 定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。 將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有 1%的可能，就要付出 100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。 統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事 情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。 (二 )溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。 班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。 協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。 對于課堂，首先要 有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。 二 .搞好常規(guī)工作的基本點 這些工作的基本點主要包括。 做到人人認真，不敷衍。做操認真，動作到位。 三 .抓好學生心理的基本點 現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀 察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題 以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。 秋季班主任工作計劃 5 根據(jù)本學期學校、高一年級組有關(guān)工作的安排，再結(jié)合本班實際情況，制定本學期高一 (10)班班主任工作計劃如下： 一、指導思想 以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。 二、班級基本情況 全班共有學生 52 人，其中有 x8 人，男生 14 人 。 三、奮斗目標 確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。 增強凝聚力，形成團 結(jié)、互助互愛的班集體。讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班集體 —— 文明有禮、團結(jié)友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。 通過學生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。 完善制度、形成規(guī)矩。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各 項制度得到效的貫徹落實。 持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的進步。從開學始，便強調(diào)“班風好 —— 學風好 ——成績好”的關(guān)系。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。十分重視學生上高中后的第一次大考 —— 期中考試，關(guān)注備考與反饋的情 況，做好學生心理輔導工作。 充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家?；?。 總之 ,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今 后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。要用好《班主任手冊》我認為要做到以下幾點： 認真學習國家相關(guān)法律政策、教育部相關(guān)規(guī)定和文件、學校各項規(guī)章制度，依照“校紀校規(guī)”結(jié)合本班實際情況制定“班規(guī)”。 瀏覽《班主任手冊》的全部內(nèi)容，理清班主任要做哪些事。 根據(jù)“班情”制定可操作性強的《十 一、班主任計劃》，每周還要根據(jù)學校工作安排和上一周班上發(fā)生的事情處理情況，制定《十 二、周工作計劃》，關(guān)鍵抓落實，不要搞虛的。其中，《十 四、與學生談心記錄》和《十 七、家訪情況記載》有重大意義和比較典型的事例，建議另外用個本子詳細記錄，便于今后寫工作總 結(jié)和論文用。因此一定要下很大的力氣，抓好班級各項工作，為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 二、班級現(xiàn)狀分析 本學年繼續(xù)擔任畢業(yè)班九 (3)班班主任。本班是九年級的一個層次班，大部分學生還是想讀書，內(nèi)心深處想學。 三、工作目標 結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的 潛能，考上一個滿意的學校。 充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。 加強學生常規(guī)工作的管理。保持教室、校園及公共場所的整潔。 積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。 加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導 . 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。 加強與家長聯(lián)系 出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 繼續(xù)進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配 合，還要進行科學有效的總復習，確保本班中考成功。期待我們能迎來碩果累累的金秋。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。 一、家訪 由于剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。從早上的遲到到學生的日常穿著 。從文明禮貌到愛護公物 。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。對他們的這方面要求也不能放松。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認 真努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。