【正文】 ，免費(fèi)測量血壓 2122 人次。同時(shí)我們經(jīng)過門診宣傳、電話回訪等形式，向患者及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料。我們上半年已經(jīng)完成各類人群健康知識(shí)講座 19 場，受教人員 2540 余人。中心建立并開通網(wǎng)絡(luò)博客專頁至今 9 個(gè)多月時(shí)間，共上傳中心圖片 1946 張，發(fā)表博文 537 篇 ，博客訪問量 9482 人次。 ，我們上半年對(duì)我街道醫(yī)務(wù)人員及村醫(yī)生進(jìn)行了健康教育理論知識(shí)培訓(xùn)，并定期指導(dǎo)工作。 上半年我中心對(duì)燕山二小進(jìn)行健康教育講座，做到有課時(shí)安排、有備課、有課后復(fù)習(xí)題。指導(dǎo)學(xué)校定期刊出衛(wèi)生知識(shí)宣傳欄。 進(jìn)取推進(jìn)“居民健康促進(jìn)行動(dòng)”， 2021 年度對(duì)全街道育齡婦女和 60 歲以上老人進(jìn)行免費(fèi)健康體檢，至 6 月 30 日止我街道共檢查了2600 余人次，并為在體檢中篩查出的慢性病病人建立健康檔案，定期對(duì)其進(jìn)行隨訪，實(shí)行慢病的規(guī)范化管理。 一些群眾 對(duì)健康知識(shí)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性不高。 三、改善措施 更好地協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，以便在工作上更好地協(xié)作。 加大健康教育工作的督查力度，每季度對(duì)站點(diǎn)及村衛(wèi)生室健康教育相關(guān)工作人員工作情景納入考評(píng)，對(duì)照制度，獎(jiǎng)懲分明，促進(jìn)健康教育工作的順序有序開展，力爭把我街道的健康教育工作開展的更好，再上一個(gè)臺(tái)階。及時(shí)調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò)，組織健康教育知識(shí)培訓(xùn)，確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識(shí)的傳播。 利用黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)、健康教育圖片等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育 12 期。 針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來人口等不一樣對(duì)象分別請(qǐng)市一醫(yī)院的專家及社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生舉辦健康知識(shí)講座 6 次，參加人數(shù) 150余人 。全年 出板報(bào) 13 期 。 開放老年活動(dòng)室、文化室。參加 10 月底 11 月初鐘樓區(qū)舉辦的職工運(yùn)動(dòng)會(huì)和老年運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加人數(shù) 10 人 。讓更多的人認(rèn)識(shí)到，要擁有健康體魄，必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病，自我為自我的健康負(fù)責(zé)，做健康的主人。使居民提高自我防護(hù)意識(shí)和本事。繼續(xù)抓好社區(qū)衛(wèi)生保潔工作，落實(shí)長效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量 。 社區(qū)健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié) 5 今年隨著社區(qū)醫(yī)療相關(guān)政策的逐步落實(shí)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步健全?，F(xiàn)總結(jié)如下 : 今年我們多次到社區(qū)居民當(dāng)中，主動(dòng)開展社區(qū)服務(wù)工作，為他們建立居民健康檔案，進(jìn)行慢病宣教，開展防病、治病的指導(dǎo)。高血壓是威脅我國居民健康的重要慢性病，預(yù)防控制高血壓是促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要資料。 共進(jìn)行 七次講解，以社區(qū)中老年居民為主，聽課人數(shù)達(dá) 200 余人次。多次的健康講座得到居民的大力支持和一致認(rèn)可，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)下到基層，貼近群眾，走入家庭，是十分 必要的，得到熱烈的歡迎，也給了我極大的鼓舞和感動(dòng)，擴(kuò)大了我院在基層社區(qū)的影響，為醫(yī)院贏得了信譽(yù)。 此刻，基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)已轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，逐步改變重醫(yī)輕防的觀念，從以基本醫(yī)療服務(wù)為主轉(zhuǎn)變到以公共衛(wèi)生服務(wù)為主。我們認(rèn)為社區(qū)衛(wèi)生工作必須加強(qiáng) 基層衛(wèi)生工作，以健康教育為主，作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)護(hù)人員更應(yīng)深入實(shí)際、踏踏實(shí)實(shí)、富有成效的工作，經(jīng)過我們的努力使社區(qū)醫(yī)療工作更有活力，更具實(shí)效，不斷發(fā)展。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。 健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié) 1 常州市同濟(jì)中學(xué)在生命教育活動(dòng)周中，積極開展了“讓教育與生命 同行”為主題的生命教育系列活動(dòng)。 學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組在充分醞釀的基礎(chǔ)上，積極組織生命教育課題組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，在學(xué)生中積極宣傳生命教育的重要意義。在國旗下講話中先后安排了兩位老師做專題動(dòng)員，通過校園廣播向全體師生宣布我校開展“讓生命與教育同行”的 教育宣傳。 為了讓全體學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到生命教育的意義，一方面要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中，緊密結(jié)合“新課改”，注重發(fā)揮自然科學(xué)、思想品德、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育，注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容，如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)調(diào)適、感悟人與自然、人與社會(huì)、自我與他人和諧相處的重要 性，陶冶學(xué)生心靈。路部長精心制作了圖文并茂的幻燈片，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，他列舉了大量的事實(shí)和材料，給同學(xué)們?nèi)娴亟沂玖谁h(huán)境保護(hù)的背景、追溯了環(huán)境保護(hù)的歷史、解釋了環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)、分析了全球及我國環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢。正如世界著名女動(dòng)物學(xué)家珍妮惟有關(guān)心，才能愛護(hù) 。同時(shí)，學(xué)校還充分發(fā)揮發(fā)揮校本教研的資源優(yōu)勢，通過心理健康教育、環(huán)境教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動(dòng)。同學(xué)們寫到： —— 天長藍(lán)，水長清，山長綠，只有生活在美好環(huán)境中的人們才會(huì)體驗(yàn)到生命的幸福與寧靜。 這些令人警醒的語句，向人們發(fā)出了這樣的呼吁：環(huán)境保護(hù)教育，敬畏生命，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。 同濟(jì)中學(xué)堅(jiān)持以人為本，注重科學(xué)性和人文性統(tǒng)一，促進(jìn)認(rèn)知、體驗(yàn)和實(shí)踐相結(jié)合，遵循知行統(tǒng)一的原則，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的教育， 讓學(xué)生理解生命教育的內(nèi)涵，又引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中將知情意行融為一體，使學(xué)生活動(dòng)人生經(jīng)歷，活動(dòng)生命體驗(yàn)。 在主題黑板報(bào)評(píng)比中，各班班主任和板報(bào)小組的同學(xué)共同構(gòu)思，以“敬畏生命”為題，圖文并茂地展示了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的集體的精神面貌，彰顯生命的活力。在“關(guān)愛生命，健康成長”的主題演講中，同學(xué)們傾聽善待生命的感人故事，明確生命的價(jià)值，聲音洪亮，慷慨激昂，激發(fā)了全體師生的熱愛生活的熱情，提升了生命存在的價(jià)值取向。參觀“關(guān)愛生命”大型圖片展，則引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式，讓學(xué)生懂得生命是可貴的，生活是豐富的，人性是多彩的，不應(yīng)該輕易放棄生命。同學(xué)們飽含深情地寫道： —— 在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒有絲毫理由絕望。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。 —— 用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切吧。當(dāng)我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會(huì)像一片荒漠，了無生機(jī)。人生在世，不如意事十之八九。我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度對(duì)待我們遇到的挫折，用積極向上的精神對(duì)待生活。 —— 當(dāng)我們真的學(xué)會(huì)了珍愛生命，就不必在意生命的長短。所以，我強(qiáng)調(diào)我們要珍愛生命，所以我希望我們從小就要教育孩子們學(xué)會(huì)對(duì)生命的珍視和愛護(hù)。 “常州市生命教育周”活動(dòng)雖然暫告一段落，但是我校生命教育卻剛剛開始。我校圍繞“感恩生命，快樂成長”這一主題，積極宣傳，精心組織，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)，取得了非常明顯的活動(dòng)效果，也為進(jìn)一步推進(jìn)生命教育，爭創(chuàng)生命教育特色學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 啟動(dòng)儀式上，喻建杏副校長作了動(dòng)員講話。 喻校長講話之后，還進(jìn)行了學(xué)生簽名活動(dòng)。 13 日至 16 日，從一年級(jí)到九年級(jí)，每班都舉行了主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富的班會(huì)活動(dòng)。有的班開展“生命的意義”辯論會(huì)，在辯論中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命的意義 。還有的班級(jí)通過小品、詩歌、故事等形式宣傳生命的價(jià)值，引導(dǎo)廣大同學(xué)珍愛、尊重生命，感恩他人。同學(xué)們從一個(gè)個(gè)活生生的事例中，既增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，掌握了一些交通法規(guī)，又感受到了生命的價(jià)值，體會(huì)了生命的意義。 我校多年來十分重視生命教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用，積極整合各類資源，將生命教育與感恩教育有機(jī)融合，通過學(xué)科滲透、主題班會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，開展豐富多彩的活動(dòng)，將生命教育落到實(shí)處。 第三篇：健康教育宣傳總結(jié) 健康教育宣傳總結(jié) 加強(qiáng)健康教育宣傳工作、積極開展健康教育活動(dòng)是當(dāng)下教育工作中一個(gè)重要的組成部分 ,下面是 為你整理的健康教育宣傳總結(jié)，希望你喜歡。 成立了手足口病預(yù)防控制健康教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， 落實(shí)責(zé)任。 (二 )明確重點(diǎn)，廣泛宣傳。 (三 )落實(shí)計(jì)劃，營 造氣氛。一是充分利用廣播電視、宣傳專欄、宣傳小冊(cè)子、小折頁等手段，全方位、多層次地進(jìn)行健康教育的宣傳。向 5 所幼托機(jī)構(gòu)、8 個(gè)村衛(wèi)生室等單位