【正文】 的活動(dòng)日，鼓勵(lì)人們團(tuán)聚慶賀，以此緩解春節(jié)人口集中流動(dòng)的社會(huì)壓力。不好吃不說(shuō)，還要擔(dān)心里面加入什么不好的東西，但是過(guò)中秋節(jié)又是不買不成，這也讓挺多人苦惱的。做月餅對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，那可真的是一件“浩大”的工程?！霸嘛灐逼鋵?shí)就是一個(gè)可 以吃的“月亮”。這跟玩橡皮泥一樣，由于這個(gè)“橡皮泥”是可以吃的，因此寶寶們也就會(huì)比往常更有興趣。不管這些月餅做得好與壞，對(duì)于接收到這些月餅的大人們一定是十分開(kāi)心的，臉上也一定會(huì)洋溢著幸福的笑容的。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領(lǐng)學(xué)生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)“屈原故事知多少”屈原詩(shī)詞朗誦等活動(dòng) ，與偉大詩(shī)人屈原面對(duì)面：兩千多年前，偉大詩(shī)人屈原為他的祖國(guó)流盡了最后一滴淚，縱身跳進(jìn)波濤滾滾的汨羅江。從中體味他那痛苦執(zhí)著的偉大情感，體驗(yàn)他那崇高忠貞的偉大人格。在重塑中華民族的理想人格的今天，過(guò)端午節(jié)，學(xué)習(xí)和傳承屈原的高尚人格，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義?？上У氖牵何遗c您相距千里只能在不同的地方看著同一輪明月。我還記得每年的中秋節(jié)我都和爺爺共渡，可如今已經(jīng)有倆個(gè)中秋節(jié)沒(méi)有和爺爺共渡了，也沒(méi)有在見(jiàn)您一面 .。爺爺在，他會(huì)哄我開(kāi)心，他會(huì)逗我笑，雖然有時(shí)候和嘮叨，但是這中嘮叨卻讓我知道了我的爺爺是愛(ài)我的，疼我的。對(duì)，是爺爺，沒(méi)錯(cuò)，是爺爺，沒(méi)有爺爺與我看明月過(guò)中秋，讓我在中秋節(jié)的夜晚留下一絲遺憾，此時(shí)此刻我好懷念我的爺爺。 年年中秋與也過(guò)，唯有今去少了他。我不禁感嘆到！爺爺，明年的中秋節(jié)我一定要和您一起過(guò)，不會(huì)讓此種遺憾再次重演。爺爺，您聽(tīng)到我 為您寫(xiě)的祝福語(yǔ)了嗎？我包含了我對(duì)您的無(wú)限思念無(wú)限情意。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是收集整理的中秋節(jié)的作文1200 字 3 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。中秋的月最柔，是那樣柔情似水 。中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂把酒言歡。水說(shuō)?？菪牟蛔儯f(shuō)山崩情依戀，月說(shuō)寄情我承擔(dān)，我說(shuō)中秋盼團(tuán)圓！預(yù)祝中秋快樂(lè) ！ 中秋，是讓人思鄉(xiāng)的日子。想起了蘇軾的千古名篇水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。人們說(shuō)中秋之節(jié)源于真情洋溢。 溫馨是中秋的味道。 一紙?jiān)氯A，無(wú)數(shù)婀娜，盡染無(wú)盡悲歡。中國(guó)古代的文人騷客們，把中秋寫(xiě)得如些婉轉(zhuǎn)曲揚(yáng)， 如訴如泣，自是印證著一番多愁的思鄉(xiāng)念人情愫。 為你買塊桂花糖，甜蜜日子伴身旁 。為你引來(lái)菊花釀，好運(yùn)從此任你嘗 。八月十五月光光，佳節(jié)愿你永安康。 中秋節(jié)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)圓，他符合中華民族的倫理觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)是很有意義一個(gè)節(jié)日。小時(shí)候，你聽(tīng)著嫦娥的故事，心里卻惦記著月餅 。中秋節(jié)到了，愿你再拾童年的快樂(lè)，點(diǎn)綴幸福的生活，吃穿無(wú)憂，愛(ài)情不愁，與好運(yùn)攜手，共花好月圓，幸福長(zhǎng)有。明月如盤當(dāng)空照，中秋良宵念摯交。 秋日秋色里，嫵媚的嫩黃，嬌艷的翠綠，隨著秋風(fēng)漸漸褪去，一樹(shù)枯葉 孤零零地飄落凋零，融進(jìn)了一季又一季萎黃的葉片里，化成了一堆長(zhǎng)歌當(dāng)哭的落紅，輾轉(zhuǎn)成泥，一地斑白。 豐美的菊花，輕柔的月光，飄香的桂樹(shù)，別致的月餅，團(tuán)圓的場(chǎng)景，這是中秋佳節(jié)的五彩花籃。 明月皆無(wú)價(jià)，朋友皆有情。人雖難至，心相融之。中秋之燈，紅紅火火最璀璨 。中秋之愿，團(tuán)團(tuán)圓圓最美滿。 中秋節(jié)的作文 1200 字篇 2 中秋節(jié)作文 又 是一年一度的中秋佳節(jié)，古時(shí)候人們就在每年的今日組織活動(dòng)：唐代賞月，玩月頗有盛行 。南宋互換月餅，取月圓之意 。 同時(shí)在我國(guó)古代神話中，月亮中有廣寒宮、嫦娥、玉兔和吳剛，但是隨著科學(xué)的發(fā)展，伽利略的望遠(yuǎn)鏡，“阿波羅”登月計(jì)劃將詩(shī)人和作家的美好想象打破了，美麗的明月是一片空寂，連一樣生物都不存在。美麗的月亮上一片生機(jī)，桂花樹(shù)郁郁蔥蔥 。玉兔拿 著搗藥杵為她伴奏 ?？罩胁紳M了繁星，一連串的閃爍、眨眼。在這浩瀚、一望無(wú)際的天空中有無(wú)數(shù)顆在閃閃爍爍的繁星，讓人看得眼花繚亂。月亮不是圓月，它現(xiàn)在呈了彎腰皎潔的月亮。沉迷的明月身旁飄蕩的是云霧，就像是它的白 衣裳。 中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。月餅的制作從唐代以后越來(lái)越考究。 夜色越來(lái)越濃，陣陣秋風(fēng)送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)寒意，皎潔的月光中彌漫著節(jié)日的氣氛。 幾個(gè)星期之前，在商場(chǎng)、超市、商店己開(kāi)設(shè)“月餅專賣區(qū)”，意境迭出，各類、各廠、各式的月餅，使你眼花繚亂，一派喜迎中秋節(jié)的氣氛。那春潮般的涌動(dòng)，簡(jiǎn)直可與錢江潮媲美。我們合家坐在院子里，臺(tái)上擺放著 圓圓的月餅，似與月亮欲比圓。我們一邊聽(tīng)著爺爺奶奶關(guān)于月宮嫦娥、玉兔、吳剛的神話故事，一邊品嘗著可口的月餅。我全神地幻象著嫦娥翩翩舒廣袖、吳剛捧出桂花酒和玉兔雯誠(chéng)靈性的身影。不由我聯(lián)想到我國(guó)自己制造發(fā)射的“嫦娥”號(hào)，登月以后，在每年的中秋之夜，我們定能看到祖國(guó)的 `五星紅旗在月宮飄揚(yáng)的實(shí)景，也能看到真正的、清晰的“嫦娥”。那里，比平常熱鬧得多，別有一番新氣息，人們感受著節(jié)日的歡快。夜幕下，歌聲在空中蕩漾，舞姿于月下凌亂 。此時(shí)，我聽(tīng)著爺爺似乎在說(shuō)：“所以欣懷，其致一也?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”。說(shuō)起重陽(yáng)節(jié)的變化，以前就是登高祈福，而現(xiàn)在最主要的是和家人、朋友出門旅游，拍照留念什么的，反正從總體來(lái)看，這兩個(gè)節(jié)日的含義好像發(fā)生了很多變化，有很多地方都偏離了原先的軌道，呈現(xiàn)出現(xiàn)代意義。 2） .重建中秋傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，豐富傳統(tǒng)節(jié)俗活動(dòng)，增添適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的 3） .將中秋節(jié)作為調(diào)整家庭關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)日，鼓勵(lì)人們團(tuán)聚慶賀，以此緩解春節(jié)人口集中流動(dòng)的社會(huì)壓力。不好吃不說(shuō)，還要擔(dān)心里面加入什么不好的東西，但是過(guò)中秋節(jié)又是不買不成，這也讓挺多人苦惱的。做月餅對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，那可真的是一件“浩大”的工程。“月餅”其實(shí)就是一個(gè)可以吃的“月亮”。這跟玩橡皮泥一樣，由于這個(gè)“橡 皮泥”是可以吃的，因此寶寶們也就會(huì)比往常更有興趣。不管這些月餅做得好與壞，對(duì)于接收到這些月餅的大人們一定是十分開(kāi)心的，臉上也一定會(huì)洋溢著幸福的笑容的。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領(lǐng)學(xué)生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)“屈原故事知多 少”屈原詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，與偉大詩(shī)人屈原面對(duì)面：兩千多年前，偉大詩(shī)人屈原為他的祖國(guó)流盡了最后一滴淚，縱身跳進(jìn)波濤滾滾的汨羅江。從中體味他那痛苦執(zhí)著的偉大情感，體驗(yàn)他那崇高忠貞的偉大人格。在重塑中華民族的理想人格的今天，過(guò)端午節(jié)，學(xué)習(xí)和傳承屈原的高尚人格，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是收集整理的描寫(xiě)中秋節(jié)的作文 1200 字 4 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。吃月餅，賞月，是中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。這一天，只要條件允許，全 家人都要聚到一起吃團(tuán)圓飯。你一定會(huì)奇怪：過(guò)節(jié)還顧得上出去玩啊？告訴你吧，周家銘是我的好朋友，他爸爸在外地工作，仲秋節(jié)不能回家，他可難受了。媽媽很贊成我的建議，她約了周家銘媽媽，帶著我們倆開(kāi)車去了寶龍樂(lè)園，這可是周家銘盼望已久的了，整個(gè)上午，他都沉浸在興奮之中。 下午，爸爸媽媽就帶我去了奶奶家。正在這時(shí)，姐姐從屋子里跑了出來(lái) ，沖著我大喊：“妹妹！”我也高興極了！她是我伯伯家的孩子，雖然在一個(gè)城市里，但也并不能經(jīng)常見(jiàn)面。所以在奶奶家碰面的機(jī)會(huì)不是很多，常常是，我走了，她來(lái)了，她來(lái)了，我又走了。（想一想，老師為什么添加了這段文字，而刪去了你原來(lái)的章節(jié)？一定要圍繞主題去寫(xiě)，有助于表達(dá)主題的情節(jié)多寫(xiě)，對(duì)于主題沒(méi)有幫助的，要略寫(xiě)甚至不寫(xiě)。桌子上擺滿了美味佳肴：雞翅、炸蝦仁??還有我最愛(ài)吃的鮮蝦水餃。窗外不時(shí)傳來(lái)煙花在空中炸開(kāi)的聲音。團(tuán)圓的感覺(jué)真好啊?！罢媸堑模间旧缴显趺催@么冷？我偏偏忘帶了外套?！笆?mèng)琪，你冷嗎？”媽媽的眼神透出關(guān)切，溫暖的聲音蓋過(guò)了身后聊天的喧鬧聲?！安焕?，媽媽，真的！”我大聲說(shuō)，僵硬的手指碰到那拉鏈，上面竟帶著媽媽的體溫，暖暖的。”我心想，拉上拉鏈。月亮四周散發(fā)出淡白色的寒光。“媽媽，爸爸到哪里去出差了？”我看著媽媽，問(wèn)到?！薄罢媸堑姑梗谶@個(gè)時(shí)候，”我嘟囔著，“怎么中秋節(jié)也出差？”媽媽又笑笑。媽媽還是慢慢的走著，腳底下的石板發(fā)出“嘎吱”的一聲?！斑@么冷 ？”媽媽驚訝地說(shuō)，“施夢(mèng)琪，你想生病？還和我說(shuō)不冷，媽媽不用你擔(dān)心。 媽媽把衣服披在我身上，衣服里還帶著媽媽的體溫?！眿寢寽厝岬卣f(shuō)，拉著我回下山的路。“謝謝，媽媽。 五年前八月十五還不是公休，還不是公休的八月十五，學(xué)校臨時(shí)調(diào)整了作息時(shí)間，早早地結(jié)束了一天的工作，提前一個(gè)小時(shí)放了學(xué)。 傳達(dá)室的保安輕輕地摁下了大門的電動(dòng)開(kāi)關(guān)，折疊的大門開(kāi)始緩緩地打開(kāi)，緩緩地拉長(zhǎng)，形成了一道黑色的屏障。我向保安道了一聲辛苦，送上了一句祝福的話語(yǔ)，然后沿著每天不知要走過(guò)多少次的校園大道，急匆匆地掃視著教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓，看看樓上的窗戶是否關(guān)好，看看大樓的樓門是否鎖好，看看學(xué)生公寓里是否還有沒(méi)有回家的學(xué)生?? 教學(xué)樓的大門虛掩著，沒(méi)有上鎖。 語(yǔ)文教研 組的門開(kāi)著，數(shù)學(xué)教研組的門開(kāi)著，英語(yǔ)教研組的門也開(kāi)著。 我提醒張老師說(shuō)：天不早了，有什么事兒明天再說(shuō)吧。 張老師向兩個(gè)學(xué)生擠了擠眼，會(huì)意地笑了笑，又向我擠了擠眼說(shuō)：看我的學(xué)生多懂事兒，今天不回家了，要陪我過(guò)節(jié) ! 看得張老師真心的笑容，我夸獎(jiǎng)學(xué)生說(shuō)：你們長(zhǎng)大了，也懂事兒了。張老師家畢竟還有老人和孩子。 敲了敲數(shù)學(xué)教研組的門，里面鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一點(diǎn)的聲音。他一看是我，一邊和我開(kāi)著玩笑說(shuō)“是不是要和我們一起過(guò)節(jié)”，一邊悄悄地給我使了個(gè)眼神，示意我到他的辦公室。 不等我再問(wèn)他是什么原因不能回家，他給我發(fā)起了牢騷： 你看看現(xiàn)在這些年輕人，一點(diǎn)責(zé)任感都沒(méi)有，兩口子動(dòng)不動(dòng)就離婚?？吹轿覞M臉的迷茫，他悄聲告訴我： 這幾個(gè)學(xué)生的父母離婚以后，誰(shuí)也不管孩子，不是跟著爺爺奶奶過(guò)，就是跟著叔叔大爺過(guò)。 我有些感動(dòng)了，掏出手機(jī)，打了兩個(gè)電話，一個(gè)打給了母親，告訴她不要等我吃飯 。電視里仲秋晚會(huì)接近了尾聲，母親蓋著一件棉衣依在了沙發(fā)上。 聽(tīng)到我走路的聲音，母親睜開(kāi)了昏花的雙眼，問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，我給母親撒了慌說(shuō)：學(xué)校有點(diǎn)事兒沒(méi)顧得上吃。問(wèn)我過(guò)節(jié)了怎么還這么忙 ?我告訴母親回來(lái)晚的原因，母親什么話也沒(méi)有說(shuō)。 描寫(xiě)中秋節(jié)的作文 1200 字篇 3 今日是中秋節(jié)。 我想起了棄官?gòu)奈牡睦畎?。舉首望明月，低頭思故鄉(xiāng)。“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。月既不解飲，影徒隨我身。我歌月徘徊，我舞影零亂。永結(jié)無(wú)情游，相期邀云漢。 我想起了愈經(jīng)挫折愈加曠達(dá)的劉禹錫。暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清。能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。于是，在那平均 年齡只有 30 多歲的年代，他奇跡搬地抵達(dá)了“人生七十古來(lái)稀”的境界。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。我欲乘風(fēng)歸去，又恐玉宇瓊樓，高處不勝寒。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”就是在接踵而來(lái)的逆境中，蘇軾以自己的智慧，化解了人生的種種煩惱和不幸，不僅活得滋潤(rùn)，還屢有建樹(shù)?！闭窃谶@幾處難以生存的的境遇中， 他立德立功立言了。其人其心，真如如月經(jīng)天江河行地也?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋?！边@種徹夜望月、竟夕相思，追求美好理想和求之不得的惆悵，實(shí)在非常動(dòng)人。不只是中秋明月使之牽腸掛肚，借景抒懷。 “春踏芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)。要不，是不會(huì)空穴來(lái)風(fēng)的。這些來(lái)自生活環(huán)境的美好事物，只要你善于發(fā)現(xiàn)，是不難找到的。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可貴的不是老是期盼圓滿，而是隨遇而安，調(diào)整心態(tài)。 宋代無(wú)門和尚詩(shī)曰：“春有百花秋有月夏有清風(fēng)冬有雪若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”。但是，老實(shí)說(shuō) ，沒(méi)有“閑事”、煩事、苦事是不可能的。主觀世界不只是消極地反映客觀世界，也可以能動(dòng)地美化優(yōu)化客觀世界。勿讓煩惱敗雅興，要尋美感悅我心。 描寫(xiě)中秋節(jié)的作文 1200 字篇 4 每當(dāng)我聽(tīng)到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺??”這首詩(shī)，我就會(huì)想到中秋節(jié)。 以前每 當(dāng)我過(guò)中秋節(jié)，我們?nèi)铱倳?huì)聚在一起吃月餅，看電視。而那時(shí)已是秋天，所以總感受涼颼颼的。 可今年的中秋跟以前的 (就 )有些不同了。太陽(yáng)快下山了，我們才逛完。在路上，我無(wú)意中透過(guò)車窗看見(jiàn)圓圓的月亮鑲嵌在空中。那時(shí)，我又看了 看媽媽，他 (她 )正在全神貫注的開(kāi)車，一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，感到格外涼爽。剛進(jìn)餐廳，手機(jī)突然響了。說(shuō)實(shí)話，我很想爸爸。但我還是要感謝媽媽每年中秋都能陪著我。此時(shí)此刻，那一輪明月在這幽靜的環(huán)境里顯得是那樣突出，那