閆艷紅個(gè)人先進(jìn)事跡材料-在線瀏覽
2025-06-29 05:06本頁(yè)面
【正文】 不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。 作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。另外，我積極組織開展 讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。 第二篇：閆艷紅個(gè)人先進(jìn)事跡材料 先進(jìn)個(gè)人事跡材料 閆艷紅，女，小學(xué)高級(jí)教師，自參加工作以來(lái)，我一直站在教育工作的前沿，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。 我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直 。在生活上要勤勞節(jié)儉 ，生活儉樸。 二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《做一個(gè)智慧的班主任《做最好的老師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。 教研活動(dòng)是載體， 課改教研是先導(dǎo)。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。作為班主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。 作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通形式，讓學(xué)生每星期 一、 三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。短暫的時(shí) 光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。從這次的競(jìng)選中，我們可以看看出自己在同學(xué)們心里的位置，還有自己在班中貢獻(xiàn)，看自己是否為班級(jí)盡心盡力的服務(wù)了。我應(yīng)該盡到自己應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。 作為生活委員的我，每當(dāng)老師要收錢的時(shí)候，我總是第一個(gè)跑上前去，督促同學(xué)們交錢。這倒是個(gè)麻煩事。這樣就會(huì)避免同學(xué)們忘記拿錢了。怎樣才能提高我們班的交錢效率呢？我是這樣想的：在交錢那天來(lái)得早早的，在班上喊幾聲，讓他們都過來(lái)。養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。我相信，再有我收錢的方式下，一切問題都不是難事，都可以解決。 作為數(shù)學(xué)課代表了。讓他們?cè)谶@之前把所有事都干好。效率也提升了，不是兩全其美嘛！還有我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)更要搞好，絕不能落后于其他班。把定義都背會(huì)，不僅要會(huì)背還要會(huì)用。讓班里的每一個(gè)人
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