【正文】 映出許多問題，從而吸引了如此眾多的讀者。雖然這些加入的故事未必屬實，但卻使整部書的故事更加跌宕起伏，人物形象也更加豐滿。但在《三國》中，由于羅先生褒蜀貶魏的思想，孔明明顯被神化了，才能全面不說，甚至能呼風喚雨，因而不幸被魯迅先生評為狀諸葛而近妖。歷史上的周瑜并非一個氣量狹小的人，但羅先生如此寫，卻更突出了孔明的智慧，同時也讓周瑜這個藝術形象更加鮮明，一句既生瑜，何生亮更是被無數(shù)人銘記。作為一本名著，《三國》的文學性自然不差，無論是反映人物性格的細節(jié)，亦或是如《討曹操檄》、《出師表》等三國名 篇，都使得本書值得大家去細細品賞。 第二篇：五分鐘演講稿 尊敬的各位領導老師、親愛的同學們： 大家好 !我叫，很榮幸能夠在這個特殊而富有深刻含義的時刻，上臺演講發(fā)言。這既是一場影響深遠的偉大的愛國運動，也是一場深刻的思想解放的運動和新文化運動。 在這場波瀾壯闊的革命青年運動中，愛國主義精神同科學、民主精神凝聚為一體，共同創(chuàng)造了既有深刻內涵、又有鮮明時代特征的“五四”精神。 轉眼九十年已逝，但弘揚“五四”精神對于我們這些當代大學生而言仍具有十分重要的意義。我們今天要進一步發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，肩負起歷史賦予我們當代青年的使命?！弊鳛樾率兰o的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳牽動著民族的脈搏。 人的一生只能享受一次青春， 當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。 我們要注重錘煉品德。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經成為知識分子的青年大學生們更應該樹立正確的世 界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的人。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟 ! 在這 里我代表全體同學向學校、向老師保證：在以后的學習、工作和生活中，我們一定牢記歷史的教訓，不忘使命，大力弘揚五四精神，發(fā)揚愛國熱情，牢固樹立遠大理想，將愛國心化作報國行，不斷追求知識的更新和素質的完善，爭當五四精神的紅旗手，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 第三篇：教師五分鐘演講稿 2021教師五分鐘演講稿 第 1 篇：教師五分鐘演講稿范文 不知哪位學者曾經說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。 可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的小太陽時，我的心里直犯嘀咕。 說實在的，其實，我也只不過才 21 歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。 第 2 篇： 小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？”我毫不猶豫地回答：“是老師。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。 在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。” 甘愿吃苦，樂于奉獻。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這，就是樂于奉獻的教師精神。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。有人曾寫過這樣一首詩 —— 不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息 ??幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。 有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應 該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。 我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！ 第 4 篇： 彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。 往事一幕一幕。在那里，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。 2021 年 5 月我被評為“全縣模范青年團員”。最重要的是去年 8 月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求?！皳我恢чL篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖？ ??三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。 的確，教師的崗位是平凡的。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。 前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。一直以來我都把把“愛學生，愛事業(yè)，當成自己 做為教師的最高境界 ,更作為一名小學班主任的最高要求。”回首這十幾年的工作經歷，收獲頗豐： 首先，在思想上，我愛國愛黨，積極上進。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學習胡錦濤總書記“與時俱進”的思想，嚴格要求自己。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教 書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關心集體、團結同事、嚴于律己、寬以待人、為人師表。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。其次，教學中著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。鼓勵學生主動學習，運用自主、 探究、合作的學習方式。 當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到 學習的樂趣。使學生學習生活更加豐富多彩。 面對困難，我曾灰心喪氣，怨天憂人過。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。十二年以來，努力刻苦學習科學文化知識。做推進素質教育，實 施新課標精神的帶頭人，嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。嚴謹治教，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。 （二）、作為一名班主任，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。針對這一情況，我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規(guī)，與學生共同討論。 （三）、實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。“身正為范”，由于我的言傳身教，基本上沒有發(fā)生教師，家長和學生之間的糾紛，特別是學生之間能團結互助，和諧相處。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責。學無止境，教無定法，無將盡自身的微薄之力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。 教師，是多么神圣的字眼。我是一個平凡的年輕人，回想自己走過的二十多個風風雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來自己平凡的足跡有著深深的教師情結。在我的文章里，常常出現(xiàn)粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來的是我們的茁壯成長。殊不知，這個回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。進入這所學校讓我離自己的理想再近了一大步。要為人師表，怎么可以讓自己停下學習的腳步呢？只有自己具備豐富的知識，閃光的人格魅力，我才能感染我的學生，教育他們。深刻地記得黃董和唐總在學院招聘時的場景。從前的我從來不曾聽說有著這樣一個國際文化藝術交流的行業(yè)，更不明白原來教育可以通過交流的方式得到升華！我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。進入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個朝陽的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡單。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對國際文化交流事業(yè)有所促進。很多時候，學生都不會知道劉老師是誰，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報。我感到自己的理想得到了超越！ 今天是教師節(jié)。第一次過教師節(jié)，心中激動，波瀾起伏。這是一個極力和提醒我們的節(jié)日。我們需要付出太多，但是我們有