【正文】 【第二篇】遇見(jiàn)孩子遇見(jiàn)更好的自己讀后感 書(shū)中說(shuō)：我們教育孩子，往往不是因?yàn)閻?ài)，而是出于害怕。 親子關(guān)系最重要的元素，與孩子們共享快樂(lè)時(shí)光，與他們一起歡笑、一起成長(zhǎng)。之所以成為父母，不是要我們?nèi)?shū)寫(xiě)孩子的人生，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾的改變自己，只有明白這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)大、成熟。所謂做個(gè)主動(dòng)的家長(zhǎng)，就是力爭(zhēng)克服沖動(dòng)，趨于理性。孩子們需要的是家長(zhǎng)的謹(jǐn)慎、用心，他們需要做父母的人承擔(dān)起責(zé)任，希望父母心思縝密、深謀遠(yuǎn)慮，對(duì)自己、對(duì)子女有充分的認(rèn)識(shí)?！? “始終謹(jǐn)記一點(diǎn)，想要的都會(huì)得到，早晚的問(wèn)題。” 練習(xí)耐心的建議：深呼吸、專心傾聽(tīng)、給孩子留點(diǎn)余地、不可忘下結(jié)論、有幽默感、多考慮孩子的能力、把時(shí)間安排的更輕松、給自己時(shí)間緩口氣、提前 15 分鐘行動(dòng)、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)兒育女是對(duì)耐心的考驗(yàn)。允許孩子通過(guò)勞動(dòng)賺取零花錢。 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們建立自信。 所有孩子都需要學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技能，越早開(kāi)始越好。 孩子需要父母一起玩耍，父母也需要為了自己而放松，玩耍才是富有創(chuàng)造力的活動(dòng)；做父母的往往讓人神經(jīng)緊張，玩耍則能使人放松心情，讓心靈得以解放，真正體驗(yàn)喜悅和快樂(lè)。 與孩子一起成長(zhǎng)，養(yǎng)育子女其實(shí)也是父母長(zhǎng)大的過(guò)程、脫胎換骨的過(guò)程以及轉(zhuǎn) 變?nèi)松倪^(guò)程?！队鲆?jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的你》是我背負(fù)任務(wù)完成的閱讀，就如劉姥姥進(jìn)大觀園般，帶給我的是完全不同的觀看體驗(yàn)。正是父母心中的愛(ài)與怕，讓我們的家庭教育走入很多誤區(qū)?！? 我有些不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，班級(jí)里大多數(shù)家長(zhǎng)都是 80 后，這些 80后父母?jìng)兪怯羞@方面傾向，自己的童年物質(zhì)貧乏遺憾，所有拿自己童年去填補(bǔ)孩子的童年?！? 這次我不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭。忙著報(bào)提高班、興趣班、啟蒙班盯著寫(xiě)作業(yè)，背古詩(shī)，作業(yè)完了剛想看會(huì)電視，睡覺(jué)時(shí)間又到了。 身邊有個(gè)朋友無(wú)意間聊天聊起童年青春這個(gè)主題，隔著屏幕我都可以想象的到他談及童年的表情。性格被孝順、聽(tīng)話控制， 20 多年來(lái)一直按照父母的要求努力。 他選擇向我這個(gè)陌生人傾述是對(duì)自己保 護(hù)吧。填報(bào)大學(xué)志愿那年，我向父母清楚的介紹了我的成績(jī)，你應(yīng)該知道作為一個(gè)語(yǔ)文和英語(yǔ)的佼佼者最適合讀什么科，最后我還是去讀了工科。我想當(dāng)初填報(bào)志愿父母的觀點(diǎn)是工科進(jìn)入社會(huì)后好找工作，犧牲了他的興趣。榜樣，去堅(jiān)持你覺(jué)得有價(jià)值的事物，最后父母都會(huì)妥協(xié) 。只有明白了這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)大、成熟。 那成熟的標(biāo)志是什么？ 真正長(zhǎng)大有兩個(gè)標(biāo)志：（ 1）發(fā)現(xiàn)生活并非按照我們所預(yù)想的那般運(yùn)作；（ 2）發(fā)現(xiàn)我們并非按照自己所計(jì)劃的那般生活。父母成長(zhǎng)了，就意味著他們能放開(kāi)手腳去愛(ài)孩子，欣賞孩子，不再糾結(jié)于“如何做才會(huì)讓孩子成功”等問(wèn)題。他們借助你來(lái)這世界，卻非因你而來(lái)，他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。你可以庇護(hù) 的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天。 的確如此，大學(xué)畢業(yè)后，我先后在一所中學(xué)兩所小學(xué)工作，接觸過(guò)兩百多學(xué)生，每個(gè)學(xué)生興趣愛(ài)好習(xí)慣各不相同，性格脾性品格更是截然不同。彬彬有禮的孩子，他的 父母必然也是溫文爾雅；蠻不講理的孩子，他的父母中必有不講理的；愛(ài)打人的孩子，家里定有時(shí)常動(dòng)手打人的長(zhǎng)輩。其實(shí)，孩子在進(jìn)入學(xué)校之前，父母在潛移默化中給他的影響已是根深蒂固，如要改變，絕非易事。 你可以在孩子面前控制自己的情緒嗎？ 現(xiàn)代社會(huì)人們普遍面臨巨大工作壓力，像我等為生計(jì)日日奔波的人們占社會(huì)大多數(shù)。每 個(gè)父母都得反思下，你有沒(méi)有將工作生活中遇到的壓力轉(zhuǎn)化成怨氣，撒在無(wú)辜的孩子身上。無(wú)形之中，孩子遭到驚嚇，就可能從此沉默，孤言寡語(yǔ)。作為父親，他不知道該如何改變目前和孩子之間的冷淡局面，如何彌補(bǔ)一次沖動(dòng)造成的裂痕。在孩子面前的一言一行、一舉一動(dòng)，再小心都不為過(guò)。幫助孩子要拿捏好分寸，不要事事代勞，剝奪孩子感知接觸世界萬(wàn)事萬(wàn)物的機(jī)會(huì)，把成長(zhǎng)的權(quán)利交還孩子。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來(lái)而是后天養(yǎng)成的，這就需要父母持續(xù)的向孩子傳遞穩(wěn)定的有價(jià)值的價(jià)值觀念，潛移默化中幫助孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀。 第三篇：《遇見(jiàn)孩子遇見(jiàn)更好的自己》讀后感 900 字 “你的兒女，其實(shí)不是你的兒女，他們是生命對(duì) 于自身渴望而誕生的孩子。你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷??！?—— 紀(jì)伯倫《先知》 《遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己》是由三位美國(guó)教育專家寫(xiě)的，他們?cè)谝凰议L(zhǎng)咨詢機(jī)構(gòu)上班，根據(jù)十幾年的心理輔導(dǎo)和教育子女的經(jīng)驗(yàn)，他們指出：要解決子女的問(wèn)題，得先解決父母的問(wèn)題。只有明白這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步，長(zhǎng)大，成熟。有壓力就會(huì)有煩惱，有煩惱就會(huì)有怨氣。很多時(shí)候，孩子可能只是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，卻換來(lái)家長(zhǎng)的暴怒和大聲呵斥。事實(shí)上，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，他的幼小心靈，需要我們大人細(xì)心呵護(hù)。如果父母自己都無(wú)法在孩子面前控制住自己的情緒，你如何要求你的孩子控制住自己的情緒？ 你把握好幫助孩子的分寸了嗎？ 當(dāng)孩子好奇的將手伸向家里的仙人掌的時(shí)候，也許你的第一反應(yīng)是大叫：“哎呀，那個(gè)有刺，碰到會(huì)疼，不能碰！”其實(shí)，在不太危險(xiǎn)的情況下，你不如讓他自己碰一下那刺，親身體驗(yàn)到疼之后，想必今后他再也不會(huì)主動(dòng)去觸碰。 你向孩子傳遞有價(jià)值的價(jià)值觀念了嗎？ 有責(zé)任感，誠(chéng)實(shí)禮貌，有愛(ài)心，懂得尊重別人，能感恩，可以積極參與到家庭勞動(dòng)中。 父母與孩子的相遇亦是一份來(lái)之不易的緣分，我們得時(shí)時(shí)提醒自己要做好自己，才能教育好我們的孩子。做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的父母。遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己。女兒快 4 歲了， 1000 多個(gè)日夜我們已經(jīng)是最好的朋友了，但是我真的把最好的自己展示給孩子了嗎？答案是 NO，而且，恰恰相反的是，我曾經(jīng)把自己最丑陋的一面展示給了孩子。只有明白這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)大、成