教師工作紀律作風整頓心得體會-在線瀏覽
2025-06-28 22:38本頁面
【正文】 學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。經(jīng)過工作紀律作風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。其根源于本人主觀上思想怠惰 ,不思進取 ,客觀上理論修養(yǎng)不夠。 二、業(yè)務有待提高，本人雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。 三、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學 ,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積 累。 二、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。賈得一中是一個團結(jié)向上的集體，是一個鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責，使賈得一中的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。想想自己平時的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急于求成，看到學生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。通過這次學習，我深刻認識到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點： 第一，認真學習《紀律作風整頓》 的文件，提高自身的思想素質(zhì)，熱愛學生，為人師表。 第三，不斷學習和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進行教學改革，提高教育管理水平。 總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務水平都得到進一步提高。 第四篇：教師紀律作風整頓心得體會 紀律作風整頓自我剖析材料 保太中學汪濤 在平邑縣教育系統(tǒng)干部教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了總書記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，強調(diào)加強領導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習了毛澤東的《反對自由主義》，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn) 就自己過去存在的問題進行剖析如下： 一、存在的問題 政治理想信念不夠堅定。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。 政策理論水平不高。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握 的比較少，也比較膚淺。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。 對教研工作不熱心，態(tài)度消極。忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。 .不科學的布置作業(yè)，加重學生課業(yè)負擔，中午布置作業(yè)，有損于學生身心健康。 二、原因分析 思想覺悟不高，認識不夠。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費 的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。或者，實在要改時，
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