教師工作紀律作風(fēng)整頓心得體會-展示頁
2025-05-07 22:38本頁面
【正文】 ，只注重平時的課堂教學(xué) ,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。 二、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于本人主觀上思想怠惰 ,不思進取 ,客觀上理論修養(yǎng)不夠。經(jīng)過工作紀律作風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。教師工作紀律作風(fēng)整頓心得體會 第一篇：教師工作紀律作風(fēng)整頓心得體會 教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)集中整頓活動 的心得體會 教師王文杰 通過對《府谷縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展紀律作風(fēng)集中整頓活動》文件的學(xué)習(xí)，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師 ,德高為范。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強工作紀律作風(fēng)的重要性。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就個人在工作紀律作風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做如下剖析： 一、思想政治方面 本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按 照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。 二、在教育教學(xué)方面 我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。 三、在為人師表方面 作為一名教師，我深深體 會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。 四、在團結(jié)協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。 以上是我在工作中表現(xiàn)出好的一面，其實自己還存在著諸多不足，如： 一、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上 ,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑 ,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。體現(xiàn)出了“庸、懶、散”工作作風(fēng)的一面。其根源于思想僵化。 針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下： 一、按照《府谷縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展紀律作風(fēng)集中整頓活動的實施方案》文件精神，把握重點，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。 三、加強本職分管工作的主動性、積極性。 第二篇：教師工作紀律作風(fēng)整頓心得體會 教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)集中整頓活動 的心得體會 教師王文杰 通過對《府谷縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展紀律作風(fēng)集中整頓活動》文件的學(xué)習(xí)，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師 ,德高為范。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個
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