【正文】 。給年輕教室提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展、提升的平臺(tái)。 四、組織圍觀活動(dòng)，提升管理效能。每次圍觀活動(dòng)分不同的主題，找差距，尋突破，通過(guò)交流促進(jìn)學(xué)習(xí)，通過(guò)圍觀強(qiáng)化管理。由于我鎮(zhèn)布局分散，學(xué)校處數(shù)較多，師資相對(duì)緊缺。 六、努力爭(zhēng) 取上級(jí)資金，積極改善辦學(xué)條件。中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)初步達(dá)到省級(jí)規(guī)范化水平。 七、開展“四項(xiàng)行動(dòng)”，追求幸福人生。行動(dòng)一：校長(zhǎng)就是“領(lǐng)頭雁” 。行動(dòng)三、努力創(chuàng)建課堂新體系。行動(dòng)四、閱讀一流書，爭(zhēng)做一流人 八、追尋 幸福源泉，撬動(dòng)幸福支點(diǎn)。 九、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，內(nèi)化教師素質(zhì)。我們的目的是讓教師從“生存型教師”逐步轉(zhuǎn)化為“發(fā)展型教師”、“享受型教師”。想干工作，會(huì)干工作，巧干工作。開展四項(xiàng)活動(dòng)：“課堂現(xiàn)場(chǎng)研究活動(dòng)”、“同課異構(gòu)活動(dòng)”、“作業(yè)評(píng)比活動(dòng)”、“和樂閱讀活動(dòng)”。修改各項(xiàng)評(píng)估制度，科學(xué)、合理、客觀進(jìn)行評(píng)價(jià)。把教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)真正納入評(píng)估內(nèi)容。分期、分批、分項(xiàng)進(jìn)行專題培訓(xùn) 。 五、“規(guī)劃是發(fā)展路” (抓規(guī)劃 )。 六、“實(shí)干是力量源” (抓精神 )。啟動(dòng)實(shí)施“十大工程”，即空調(diào)安裝工程、培訓(xùn)工程、凈水機(jī)工程、一體機(jī)工程、文化建設(shè)工程、第三課堂開發(fā)工程、校本課程開發(fā)工程、項(xiàng)目建設(shè)及配套建設(shè)工程、修繕工程、 場(chǎng)建設(shè)工程。會(huì)前，辦公室已經(jīng)將討論稿的修改建議下發(fā)給各位，大家對(duì)要修改的條款逐條討論通過(guò)。從修訂的時(shí)間上看，每次提出修改草案，再交教職工醞釀?dòng)懻?3—— 5 天，避免臨時(shí)抱佛腳，走過(guò)場(chǎng)、做形式。關(guān)于“教職工任教同年級(jí)兩個(gè)班的統(tǒng)考學(xué)科考核”的修訂，變“選擇其中一個(gè)班進(jìn)行考核”為“考核兩個(gè)班的統(tǒng)考學(xué)科的平均數(shù)”，尤其是將“行政不享受全勤獎(jiǎng)的規(guī)定”明確寫入制度方案，從學(xué)校法規(guī)的角度對(duì)行政的權(quán)利邊界進(jìn)行規(guī)范約束，避免行政與教師爭(zhēng)利，使制度對(duì)教職工的合法利益更加保障有力，更加公正陽(yáng)光。此次制度方案的修訂過(guò)程是我校 決策、 管理，依法治校的重要嘗試。關(guān)于全勤獎(jiǎng)的設(shè)置，尤其是將全勤獎(jiǎng)中“允許教職工每期有一天病事假，不扣錢，并享受月全勤獎(jiǎng)和全期全勤獎(jiǎng)”的修訂 。 三是凸顯正面激勵(lì)。同時(shí)將考核的參照物以片區(qū)學(xué)校同年級(jí)為單位，以教師任教班級(jí)進(jìn)行對(duì)照考核，避免了考核單位過(guò)少，缺乏激勵(lì)性的困境。對(duì)于提高幅度的考核，調(diào)整為“本學(xué)年教師春期與秋期的對(duì)比考核”，更科學(xué)，更有激勵(lì)性。分值的設(shè)置是否科學(xué)還有待實(shí)踐的檢驗(yàn)。其實(shí)學(xué)校制度建與全體教師息息相關(guān)，休戚與共。制度建設(shè)沒有最好，只有更好。 下面，我對(duì)教代會(huì)的全體成員提兩點(diǎn)希望和要求： 一是率先垂范。作為教代會(huì)的一員，應(yīng)模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，模范干好本職工作，以無(wú)聲的言行潛移默化地引領(lǐng)著教師，給教師們作好示范，當(dāng)好榜樣。作為教代會(huì)的一員，要及時(shí)傳遞教師心聲，反映教職工合理需求，當(dāng)好教職工合法利益的代言人。 教代會(huì)講話稿三分鐘 5 各位代表、同志們： 在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神、努力構(gòu)建社會(huì)主義 社會(huì)的大好形勢(shì)下， __省 ___第二中學(xué)第一屆教職工代表大會(huì)今天勝利召開了。為此，我代表湖北省教育廳機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)工會(huì)向大會(huì)致以熱烈的祝賀，并通過(guò)你們向工作在第一線的全體教職工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候 ! ___第二中學(xué)地處省委、省 所在地，是省教育廳的 窗口。 我希望今后學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師以獨(dú)特的教學(xué) 風(fēng)格和人格魅力感染學(xué)生，依靠廣大教職工促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。全校教職工一定要自加壓力，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，克服前進(jìn)中的困難，在基礎(chǔ)教育課程改革、學(xué)校文化建設(shè)、制度建設(shè)等方面創(chuàng)造性地開展工作，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大成績(jī)。學(xué)校黨支部的高度重視和關(guān)懷下，在全校教職工的不懈努力下，今天我們迎來(lái)了學(xué)校第九屆教代會(huì)隆重召開，下面是為大家整理的關(guān)于教代會(huì)講話稿三分鐘，希望對(duì)大家有所幫助。它是促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化，民主化，法制化的會(huì)議，今天的會(huì)議將選舉產(chǎn)生新一屆的工會(huì)委員會(huì)，并通過(guò)2020 年職稱評(píng)聘辦法，預(yù)祝大會(huì)各項(xiàng)取得圓滿成功 ! 今天，借教代會(huì)機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)與教師這個(gè)職業(yè)有關(guān)的意見和看法： 作為一名教師，要把教師這個(gè)崗位當(dāng)做 職業(yè) 去 經(jīng)營(yíng) . 首先是當(dāng)做 職業(yè) ,我們有些代表肯定要說(shuō)了，這就是我們的職業(yè)啊 !但是我們要反思一下，自己是不是真正在思想上把他擺在 職業(yè) 的位置上。這對(duì)于我們傳道、授業(yè)、解惑的教師來(lái)說(shuō)，身正為范在哪里 ?現(xiàn)在社會(huì)各行各業(yè)包括教書育人都需要有能力的人，但首先需要有崗位責(zé)任心、有敬業(yè)精神的人。我認(rèn)為，學(xué)管會(huì)今后要加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，注重教師職業(yè)道德培養(yǎng)，真正讓每位教師在主觀意識(shí)上把教師當(dāng)做自己的 職業(yè) .其次是 經(jīng)營(yíng)職業(yè)，我們要做好教學(xué)工作不能僅僅去應(yīng)付差事，而要去 經(jīng)營(yíng) 教育這個(gè)職業(yè)，也就是我們教書要用心，要下功夫，要花時(shí)間，要用精力，要嘔心瀝血。這就說(shuō)明我們每個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子、每位教師要有 經(jīng)營(yíng) 教育這個(gè)職業(yè)的責(zé)任心，要有以校為家的理念，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量才能長(zhǎng)盛不衰，才能留得住學(xué)生，學(xué)校才能得以發(fā)展 ! 教師是實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值的途徑，不是謀生的手段。每個(gè)需要逐層次上升，這就是馬斯洛的五個(gè)需要層次。它們是：生理需要→安全需要→社交需要→尊重需要→自我實(shí)現(xiàn)需要。但現(xiàn)在不同了，知識(shí)成為社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力，擁有知識(shí)成為獲得社會(huì)財(cái)富和地位的前置條件?，F(xiàn)在我們每位教師目前的努力方向應(yīng)該是如何去培養(yǎng)自己的學(xué)生，如何去挖掘他們的潛質(zhì)，把他們從一個(gè)自然人培養(yǎng)成為社會(huì)人，培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，那時(shí)，看到自己的學(xué)生成為社會(huì)的棟梁，你不僅僅擁有一份成就感，這也是你自身社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn) !這就是我們每個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的需要，我們每位教師都要記住入門時(shí)的誓言，把自我實(shí)現(xiàn)定格在人類的教育事業(yè)上 ! 教書育人是一份神圣的職業(yè)，不是斂財(cái)手段。社會(huì) 在進(jìn)步，物質(zhì)生活也極大豐富起來(lái)，我們有些教師看到其他行業(yè)收入高，委屈了，覺得憑自己的本事，應(yīng)該得到更高的報(bào)酬，得到更好的發(fā)展。我們是社會(huì)的精神財(cái)富引導(dǎo)者，精神財(cái)富的倡導(dǎo)者、踐行者。在這歲末年初的時(shí)刻我們濃重召開三屆一次教代會(huì)，意義顯得非常重要，這是學(xué)校實(shí)施民主管理、民主治校的重要措施和活動(dòng)。 一年來(lái)，我校的各項(xiàng)工作在的正確領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的辛勤努力，得以順利進(jìn)行，并取得了一些成績(jī)，同時(shí)也面臨著一些 問(wèn)題與困難，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、 ?堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是高度重視并抓好隊(duì)伍建設(shè)。抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，形成的了以支部為龍頭，班主任 為骨干，教師全員參與的德育工作隊(duì)伍。抓良好的日常行為習(xí)慣的教育，以班級(jí)為單位，班會(huì)為主渠道，板報(bào)為宣傳窗口，教師全員參與，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力強(qiáng)化學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育收到了一定成效。 一年來(lái)在學(xué)校管理中，我們堅(jiān)持科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化的要求，在管理效能上下功夫，一是高度重視并加強(qiáng)制度建設(shè)，各項(xiàng)管理工作有章可循。三是堅(jiān)持工作分工、決策的民主化、透明化、科學(xué)化，明確工作職責(zé)加強(qiáng)校園安全工作 ，從制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、工作機(jī)制上采取有力措施，實(shí)現(xiàn)了零責(zé)任事故的工作目標(biāo)。 來(lái)，我校的辦學(xué)條件大為改觀著力打造良好校園文化育人氛圍，舉辦各種各類內(nèi)容豐富形式多樣的校園文化活動(dòng)，成功舉辦了。 ，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成仍是我們工作的一個(gè)重頭戲，學(xué)生的可塑性，流動(dòng)性決定了我們?cè)谶@些問(wèn)題上，任何時(shí)候都是不能畢其功于一役的想法，需要我們做長(zhǎng)期，艱辛的努力的發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路，這些問(wèn)題解決的程度，直接關(guān)系到我們的教學(xué)質(zhì)量提高程度 伍建設(shè)的力度，一是班子隊(duì)伍建設(shè)，二是教師隊(duì)伍建設(shè)，都必須在講學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加快管理理念、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，提升素質(zhì)，加大工作創(chuàng)新的力度，為謀取我校質(zhì)量的新發(fā)展新跨越做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 難攻堅(jiān)，不能放松發(fā)展的步伐，跑項(xiàng)目，爭(zhēng)資 金，加大改善辦學(xué)條件的力度，提高我校水平，鼓勵(lì)支持積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力提高我校的師資力量。 各位代表，過(guò)去的一年是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年，也是有所收獲的一年，面對(duì)新的工作任務(wù)，我們有信心，有能力，百尺竿頭更進(jìn)一步，在新的工作征程上 創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。謝謝大家 ! 教代會(huì)講話稿三分鐘 3 各位代表： 今天，我們?cè)谶@里召開 里鋪鎮(zhèn)聯(lián)校第十屆第二次會(huì)議，其主要議題是審議和總結(jié)過(guò)來(lái)兩年的工作，表決通過(guò)修訂后的《教師評(píng)估制度》、《職稱評(píng)審制度》、《職稱晉升制度》，共商教育大計(jì)，明確教育發(fā)展的方向，制定教育規(guī)劃，打造教育新愿景。把管理的重心下移，以管理農(nóng)村一般小學(xué)為重點(diǎn)，努力縮小村校與中心校的差距，促進(jìn)薄弱學(xué)校發(fā)展，努力激活“教育末端”，讓“教育末端”變成“教育的前沿”。 2021 年學(xué)年初，我們提出了樹立“六種精神”打好“三場(chǎng)戰(zhàn)役”的教育思路。 三、啟動(dòng)名師帶動(dòng)工程，認(rèn)真落實(shí)“課堂教學(xué)三個(gè)一活動(dòng)”。給年輕教室提供一 個(gè)學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展、提升的平臺(tái)。 四、組織圍觀活動(dòng)，提升管理效能。每次圍觀活動(dòng)分不同的主題，找差距，尋突破，通過(guò)交流促進(jìn)學(xué)習(xí)，通過(guò)圍觀強(qiáng)化管理。由于我鎮(zhèn)布局分散，學(xué)校處數(shù)較多，師資相對(duì)緊缺。 六、努力爭(zhēng)取上級(jí)資金，積極改善辦學(xué)條件。中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)初步達(dá)到省級(jí)規(guī)范化水平。 七、開展“四項(xiàng)行動(dòng)”，追求幸福人生。行動(dòng)一：校長(zhǎng)就是“領(lǐng)頭雁” 。行動(dòng)三、努力創(chuàng)建課堂新體系。行動(dòng)四、閱讀一 流書，爭(zhēng)做一流人 八、追尋幸福源泉，撬動(dòng)幸福支點(diǎn)。 九、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，內(nèi)化教師素質(zhì)。我們的目的是讓教師從“生存型教師”逐步轉(zhuǎn)化為“發(fā)展型教師”、“享受型教師”。想干工作，會(huì)干工作，巧干工作。開展四項(xiàng)活動(dòng)：“課堂現(xiàn)場(chǎng)研究活動(dòng)”、“同課異構(gòu) 活動(dòng)”、“作業(yè)評(píng)比活動(dòng)”、“和樂閱讀活動(dòng)”。修改各項(xiàng)評(píng)估制度，科學(xué)、合理、客觀進(jìn)行評(píng)價(jià)。把教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)真正納入評(píng)估內(nèi)容。分期、分批、分項(xiàng)進(jìn)行專題培訓(xùn) 。 五、“規(guī)劃是發(fā)展路” (抓規(guī)劃 )。 六、“實(shí)干是力量源” (抓精神 )。啟動(dòng)實(shí)施“十大工程”，即空調(diào)安裝工程、培訓(xùn)工程 、凈水機(jī)工程、一體機(jī)工程、文化建設(shè)工程、第三課堂開發(fā)工程、校本課程開發(fā)工程、項(xiàng)目建設(shè)及配套建設(shè)工程、修繕工程、 場(chǎng)建設(shè)工程。會(huì)前，辦公室已經(jīng)將討論稿的修改建議下發(fā)給各位，大家對(duì)要修改的條款逐條討論通過(guò)。從修訂的時(shí)間上看，每次提出修改草案，再交教職工醞釀?dòng)懻?3—— 5 天，避免臨時(shí)抱佛腳，走過(guò)場(chǎng)、做形式。關(guān)于“教職工任教同年級(jí)兩個(gè)班的統(tǒng)考學(xué)科考核”的修訂，變“選擇其中一個(gè)班進(jìn)行考核”為“考核兩個(gè)班的統(tǒng)考學(xué)科的平均數(shù)”，尤其是將“行政不享受全勤獎(jiǎng)的規(guī)定”明確寫入制 度方案，從學(xué)校法規(guī)的角度對(duì)行政的權(quán)利邊界進(jìn)行規(guī)范約束，避免行政與教師爭(zhēng)利，使制度對(duì)教職工的合法利益更加保障有力，更加公正陽(yáng)光。此次制度方案的修訂過(guò)程是我校 決 策、 管理，依法治校的重要嘗試。關(guān)于全勤獎(jiǎng)的設(shè)置，尤其是將全勤獎(jiǎng)中“允許教職工每期有一天病事假，不扣錢，并享受月全勤獎(jiǎng)和全期全勤獎(jiǎng)”的修訂 。 三是凸顯正面激勵(lì)。同時(shí)將考核的參照物以片區(qū)學(xué)校同年級(jí)為單位，以教師任教班級(jí)進(jìn)行對(duì)照考核，避免了考核單位過(guò)少，缺乏激勵(lì)性的困境。對(duì)于提高幅度的考核，調(diào)整為“本學(xué)年教師春期與秋期的對(duì)比考核”，更科學(xué)，更有激勵(lì)性。分值的設(shè)置是否科學(xué)還有待實(shí)踐的檢驗(yàn)。其實(shí)學(xué)校制度建與全體教師息息相關(guān)，休戚與共。制度建設(shè)沒有最好，只有更好。 下面，我對(duì)教代會(huì)的全體成員提兩點(diǎn)希望和要求： 一是率先垂范。作為教代會(huì)的一員，應(yīng)模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，模范干好本職工作，以無(wú)聲的言行潛移默化地引領(lǐng)著教師，給教師們作好示范，當(dāng)好榜樣。作為教代會(huì)的一員，要及時(shí)傳遞教師心聲，反映教職工合理需求，當(dāng)好教職工合法利益的代言人。 教代會(huì)講話