【正文】 垃圾食品，不能吃。但是他的嘴巴像是抹了香油似的，油嘴滑舌。他進(jìn)去買，我在外面放哨。結(jié)果我們倆灰溜溜地上樓了。 我的閆老師真是諸葛亮用兵 —— 神機(jī)妙算。這是我小學(xué)的最后一年。 記著三年級時，我因為貪玩，就想偷偷跑到樓下跳繩，在下樓梯時，因為跑得太急，一腳踩空，從樓梯上摔了下來，當(dāng)時我眼前一黑，等我清醒過來的時候，已經(jīng)在醫(yī)院里了，有一塊布蓋在我的臉上，我感到 傷口是麻木的。因為“縫針”這兩個字對我來說是那么可怕。這時有一雙大手輕輕握住我的手，好溫暖，耳邊響起“曾佳，別害怕。我的恐懼渙然冰釋。我大膽地接受治療，如果實在害怕，就想起王老師上課講的劉伯承。 兩年多來，王老師鼓勵的話語、溫暖的手直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。無論在生活和學(xué)習(xí)中，王老師你都是我最敬佩的好老師。在您辦公室的抽屜里，總能看見那滿抽屜的感冒藥、跌打藥，那是為我們特意準(zhǔn)備的“必備藥”；您還關(guān)心我們每天溫飽問題，總是會問吃飯了沒有，吃飽了沒有。 敬愛的張老師，您就像我們的父母一樣，關(guān)心愛護(hù)著我們每一個人，我非常感謝您，我會用最好的成績來回報您！ 我最敬佩的老師 _寫人作文 400 字 _三年級寫人作文 11 在小學(xué)這五年里，所有老師都是我尊敬和敬佩的人。 四年級以前，我的語文成績不太好，特別是作文。我總認(rèn)為自己的作文寫的很差有些自卑，見到了肖老師也不知說什么好，更擔(dān)心同學(xué)笑話我。肖老師對我說：“你的作文構(gòu)思很好，想法也很新穎，要是語句在通順些就更好了，平時多看些書就會進(jìn)步很快的”。堅持到現(xiàn)在，我覺著寫作文沒那么難了，而且還喜歡寫作文了。我開心極了，里面不但有我的功勞，還有肖老師的心血。臨近畢業(yè)，雖然我們也將離開我們的母校，但是永遠(yuǎn)不會忘記您的淳淳教導(dǎo)！ 我最敬佩的老師 _寫人作文 400 字 _三年級寫人作文 12 “三人行，必有我?guī)熝伞? 王老師從一年級到二年級一直是我的班主任，對人很和氣，同學(xué)們都很喜歡她。王老師對我很好，每次我有不會做的題，她能不厭其煩地給我講解。有一次，我正在操場上玩捉人游戲，突然看見了我的死對頭，我和同伴上前把他“押”了回去。老師嚴(yán)肅又關(guān)心地對我說：“李明澤，老師十分欣賞你，你讀書多，知識多。現(xiàn)在開始，你就別出教室了，什么時候改正了錯誤，再出去吧。我努力嚴(yán)格地要求自己，做到認(rèn)真做游戲，不打鬧。 王老師真是個對我全面負(fù)責(zé)的老師。 青松老師有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡穿淡藍(lán)色的襯衫，黑色的鞋子，和系著皮帶的褲子。 青松老師最大的優(yōu)點就是勤勞。 青松老師不僅勤勞，而且平易近人。 青松老師不僅平易近人，而且還 很搞笑。有時候，我們簡直都笑破了肚皮，班里就像炸開了鍋。我們問他什么他都能輕松地回答出來。偷偷告訴你們，有一些學(xué)生，說他腦袋里裝的知識太多，被壓矮了。有一次，我生了點小病，堅持來上課。那杯水就像我的心，熊熊燃燒。 青松老師還像一個大偵探。這時，青松老師來了，他一看就知道犯人是誰。 這就是我敬佩的老師。批評完那個同學(xué)后，秦老師又和顏悅目的地上課。 雖然秦老師在課堂上很嚴(yán)厲，但下課后，卻是我們的好朋友。天氣冷了，還和我們一起跳繩；裝飾教室時，還問我們的意見；上體育課，和我們打乒乓球。在那里，我不僅認(rèn)識了許多新朋友，而且還認(rèn)識了一位令我最敬佩的老師。她有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的 眼睛，時常向我們投來溫暖的目光。當(dāng)時我一直認(rèn)為老師是照著作文書上的內(nèi)容念給我們聽的，只是語言極有表現(xiàn)力而已。心里想：老師找不到教課書，看她怎么上這節(jié)課？ 誰知老師上課時根本就沒有找書的動作？我將書翻開找到本節(jié)課的內(nèi)容，一邊看書，一邊聽課。一節(jié)十分枯燥無味的寫作理論課，經(jīng)過她的點撥和引導(dǎo)，同學(xué)們都輕而易舉的掌握了，似乎還有一種余興未盡的感覺。為了去欣賞老師的風(fēng)采，去汲取更多的知識，去獲得更美的享受，更為了我們都有很多話要說給老師聽。 你們說，這樣一位好老師，難道不值得我們敬佩和贊揚(yáng)嗎？ 第二篇：我最敬佩的老師 _寫人作 文 400 字 _三年級寫人作文 我最敬佩的老師 _寫人作文 400 字 _三年級寫人作文 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。 我最敬佩的老師 _寫人作文 400 字 _三年級寫人作文 1 我最敬佩的老師是郭老師，郭老師無私奉獻(xiàn)，默默地為我們付出。還有一次，我上四年級下學(xué)期的時候，郭老師做為我們的班主任，既擔(dān)任數(shù)學(xué)課，又擔(dān)任語文課，快期中考試的時候，非常忙郭老師累的眼睛都紅了。在教學(xué)中，郭老師一遇到好書就推薦我們?nèi)ベI，為了開闊我們的眼界，增長我們的知識。郭老師在選值早自習(xí)的同學(xué)時，總是讓大家都試試 。班里有什么情況郭老師都及時跟家長聯(lián)系。 我們是花朵，您就是辛勤的園丁。一頭長發(fā)有時披散在肩頭，有時扎成一條利索的馬尾。 有一次上語文課，田老師大步走進(jìn)教室?！蔽覀儼嗄挠袊?yán)土皮啊 ?同學(xué)們莫名其妙地看著老師，不知道她究竟要找誰。本子已經(jīng)全部發(fā)完了，嚴(yán)坡委屈地站起來：“老師，我還沒發(fā)到本子。笑聲中，嚴(yán)坡滿臉通紅地從老師手里接過本子。 接著，田老師又煞有介事地問：“同學(xué)們，雞肉會吃人，你們信不信 ?”同學(xué)們堅定地?fù)u搖頭：“不信 !”“是嗎 ?我可從不說假話。”隨即，她 拿起一份作業(yè)本大聲念了起來：“我被這盤雞肉吃光了。打這以后，同學(xué)們再沒有犯過相同的錯誤。 我最敬佩的老師 _寫人作文 400 字 _三年級寫人作文 3 姚老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是給我影響最深的人 .她不僅像辛勤的園丁那樣，每天為我們這些小樹苗修枝 .剪葉 .施肥 .澆水，讓我們長成一棵棵茁壯的小樹；還像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮了別人 .她是多么令我敬佩 . 記得那是 一節(jié)數(shù)學(xué)課，零聲響后，姚老師還沒來到教室，班里異?；靵y .班長小明站了起來說：“安靜，今天姚老師生病了，這節(jié)數(shù)學(xué)課你們就各自自習(xí)吧” 班長小明話音剛落，姚老師就拖著沉重的腳步來到教室 .她微笑地說：同學(xué)們，對不起，老師來晚了 .‘‘“老師，您的病 ......‘‘“你看，我不是好好的嗎？‘‘可是，老師臉色蒼白，嘴唇干裂，顯然發(fā)著高燒 . “我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題 ......‘‘老師吐出的每一個字，每一句話仍是那么清晰響亮 .根本看不出她是帶病上課 . 正當(dāng)我們靜聽得津津有味時，幾顆豆大的汗珠從老師那和 善的臉頰流下 .接著，老師的聲音低下來了，頭也低下來了，好象在看教案 .透過頭發(fā)間的空隙，我看見姚老師雙眼緊閉，眉鎖緊閉 .顯然，痛苦正在無情地折磨著她 .猛然間，老師抬起了頭，繼續(xù)講課 .我被驚呆了 . 老師啊老師，您為了我們能茁壯的成長，您付出了多少心血，我敬佩您 ! 我最敬佩的老師 _寫人作文 400 字 _三年級寫人作文 4 人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；把老師比喻成燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；把老師比喻成吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；把老師比喻成綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；把老師比喻成潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了我們。這些老師中，我最敬佩的就是五年級的新班主任 —— 萬老師。 我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，是萬老師您的幽默風(fēng)趣讓我很快融入到 這個集體中，不再有陌生感。您每天很早就來到學(xué)校，下午很晚才回到家中，有時候，我們都做完值日了，您還在工作。雖然您有時候也很嚴(yán)厲，但是我知道，您那是為了我們好。 萬老師雖然身材矮小，可是您在我心中的形象十分高大。中等個兒，有一點胖，一頭長發(fā)，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，她雖然沒有明星那健美的身材，而在我心中，她是美的化身，智慧的化身，是我最敬佩的老師。記得有一次，我被一個同學(xué)無故的欺負(fù)了，是毛老師毫不猶豫，站在公平的立場上，對他進(jìn)行了批評教育，此時，我覺得毛老師好象一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨。我們毛老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課總是那么生動、有趣、輕松，毛老師經(jīng)常讓我們寫作文，每次都告訴我們寫好作文的方法，還讓我們在寫作文之前寫一個提綱。毛老師就像媽媽的乳汁，哺育著我這棵幼苗，茁壯成長。正是這個普普通通的教師，培育出了一代又一代的接班人，毛老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。我會好好學(xué)習(xí)，來感謝您的教育之恩。 朱老師她個子不高，身體不胖，圓圓的 `臉，一雙明亮的大眼睛總是充滿笑意，深深地吸引著我們每一個同學(xué)。 記得有一次，我們學(xué)到了《古詩兩首》這一課，有一個生字“溪”，我們總是把“溪”下面的“大”寫成“小”，朱老師只告訴我們一句話：“小溪不小。 最讓我難忘的是那一次作文課，老師布置的題目是《我們的校園》，同學(xué)們都不知道這篇作文怎么寫，急得