【正文】 0分以上的全年級 35 個，我們班有 8 人， 600— 700 分有 16 人， 450— 600分有 11 人， 450 以下 有 12 人。本次考試，所有同學都基本沒有大的后退，這說明孩子的學習基本已經(jīng)平穩(wěn)。 同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 1．學習方法不科學。還有一種情況是壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。成績一直不理想的學生 ，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。 4．最突出的問題是偏科嚴重，具體情況家長可以會后具體了解。 學生管理方面，特別是針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作： 一、希望家長注意孩子的儀容儀表等。不許穿奇裝異服。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質(zhì)。 3．學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。（具體講解） 二、我認為根據(jù)各自孩子的特點，給家長提幾條建議： 學生處于發(fā)展成長的轉(zhuǎn)型時期，好習慣很容易養(yǎng)成，壞習慣也很容易學， 建議家長騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間，周末或假期給孩子規(guī)定專門的學習時間。 家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。讓孩子在溫馨、 寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，不鼓勵晚上開夜車，否則白天沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。 心理上熱情疏導(dǎo)：要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考 600 分”、“一定要上重點之類的話掛在嘴邊，其實 這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。 切忌嘮叨。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講家里發(fā)生的一些好的事情，讓孩子輕松一下。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。這樣不利于學生的健康成長。家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。總之一句話，就是“一切為了學生”。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 我講話有三項內(nèi)容：一是班級基本情況、階段考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個 方面。開學三個月了，通過這么長時間的接觸和了解，我可以自豪的說：九六班是九年級紀律最好，學生最聽話的班集體。這得力于我們有一批認真負責、專業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進的班干部，得力于我們班級全體同學團結(jié)一心、榮辱與共。 兩次階段測試情況：本學期我們已經(jīng)組織了 兩次階段考試，來檢測學生半學期以來的學習情況。就個人方面看，班上大多數(shù)同學的年級名次較分 班時有不同程度提高。第二次階段測試中有進步的有周夢潔、趙潔玲、李芙蓉、姜永興、劉雪妮、鄢芳、解云飛、李建軍、何建明、周萌萌、李少華等。 二、班級目前存在問題 1．學習自覺性問題。對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學，但學習不得法。 3．偏科問題。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。 三．希望家長們給予配合的幾個方面 學校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大 的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。難得能把各位家長聚在一起開這個會，首先就是很感謝大家在百忙之中還能抽出這點時間來參加這場會議，太感謝了。 各位家長應(yīng)該也知 道，初三這一年過去就直接面臨中考了，學生和老師們的壓力也都在增大，當然家長們你們也是很緊張的，畢竟你們的孩子中考意味著要踏入高中生活，好的高中對孩子還是有很大的影響的。一是家長不要給孩子施加太多的壓力。二是家長對學生們的關(guān)注再多一些，我知道你們都很忙，但是初三是心理壓力增大的一個階段，家長的關(guān)懷對學生們的解壓是有一定的作用的。三是初三是最費心力的時候，很容易營養(yǎng)跟不上，學校的飲食雖然還可以，但是肯定是沒有家長做得好的，所以很希望學生放假回家的時候，家長能夠用心給孩子們補充營養(yǎng)，讓他們有健康的身體去學習，足夠的營養(yǎng)去支撐他們的學習。接下來，我會制定詳細的工作計劃去幫助他們學習，也請家長們能繼續(xù)支持我的工作，我想我們之間的合作定能把初三的學生給教好管好，讓他們不負青春。 今天家長會的主題， 一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現(xiàn)和學習情況。 下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。 初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎(chǔ)好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題。 家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。 下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。 一個學校最重大的事是教育孩子，一 個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢 ?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。就開學來和我碰 過面的家長就很少。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢 ?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦 ?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎 ?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。 另外，有關(guān)國慶安全問題，有必要提一下，學校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提 醒大家提高安全意識。 第二篇：九年級家長會班主任發(fā)言稿 家長會 九年級家長會班主任發(fā)言稿 各位家長： 今天把大家請到這里參加家長會，目的是在九年級同學中考沖刺前，協(xié)同家校力量，為孩子們創(chuàng)造更好的沖刺環(huán)境。 思想上 鼓勁不加壓：明確目標，相信孩子的能力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”。 心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們 的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。事實上，大多數(shù)孩子也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。（班主任工作 合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。 培養(yǎng)良好的自修習慣。 教育孩子學會整理東西。 培養(yǎng)良好的應(yīng)試習慣。不求快，要求穩(wěn)?！? 幾個注意點： 切忌制造緊張空氣。對孩子的心理產(chǎn)生消極影響。 切忌打擊孩子的自信心。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。 我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的， 愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。 第三篇：九年級家長會班主任發(fā)言稿 2021—— 2021 學年上學期九年級家長學校教案 九年級五班李欣 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！你們的到來，對同學來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰 ；更是大家對九年級的重視。對此說句實在話，要想把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。 今天的會議有六項議程： 一．班級基本情況： （一）、學生情況：本班學生 44 人，其中男生 20 人，女生 24 人?；緦崿F(xiàn)了“人人有事做，事事有人做”的高效班級管理目標，學生在遵守校紀班規(guī)、做人、提高學習效率等方面有了較大的進步；初步形成了比學趕幫的良好氛圍。和上次考試相比我班階段考試的優(yōu)生數(shù)和總評成績都有較大的提高。 （三）存在的問題： 多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴