【正文】 ?寫一下 ) 第四個(gè)有利條件是： 具有較好文字綜合能力。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。 對(duì)于我所競(jìng)聘的職務(wù)崗位的認(rèn)識(shí)和上崗后的設(shè)想。 具體為以下幾點(diǎn)： 全面可靠地保障省人防辦通信的暢通無阻，為機(jī)關(guān)搞好服務(wù)。目前重點(diǎn)任務(wù)就是抓好話務(wù)、電臺(tái)、環(huán)境衛(wèi)生，指揮所指揮大廳和窗口服務(wù)質(zhì)量和水平。副科長目前的網(wǎng)站建設(shè)以及向地下指揮所要項(xiàng)目等都是為此目的而做的努力。 拓寬各種渠道，采取多種形式，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，增加收入，以滿足站里工作以及全站人員不斷增長的物質(zhì)文化需要。 協(xié)助科長建立和完善各種競(jìng)爭(zhēng)、淘汰聘用等用人機(jī)制建立和健全各種管理制度。 作為副手，一切都有要以科長的工作思路和目標(biāo)為中心開展做好自己的工作。 副職的主要職責(zé)，對(duì)科里的全面工作，要盡其所有，收集各種信 息供科長參考，向科長提供各種建議和主張，幫助科長順利作出決策，其次，要有統(tǒng)籌兼顧的思想，當(dāng)好本科的協(xié)調(diào)人，使做出的決策能符合大多數(shù)人的意愿。 總而言之，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。所以要協(xié)助副科長拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取群眾意見，兼聽則明，偏聽則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和群眾，群眾和群眾之間的協(xié)調(diào)人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際 關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè) 即有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢 的工作氛圍。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用 .孔子在《論語》中就有 其身正，不令而行 。 這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣，以身示范?！俺傻论`履，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職。 “言必信，行必果。謝謝大家 ! 監(jiān)督講衛(wèi)生從我做起演講稿范文 5 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 ： 大家好 ! 我今天能站在講臺(tái)上，就是為了競(jìng)選班里的衛(wèi)生委員，這個(gè)看起來并不重要的職位，卻和我們的學(xué)習(xí)有著十分密切的關(guān)系。 大家都知道，我們班現(xiàn)在什么都好，各項(xiàng)都在提高，可就是衛(wèi)生不太好，某些值日生下課并沒有主動(dòng)去打掃，一些人在課間是追跑打鬧把桌子撞亂了，也沒人去擺。 由于我是一個(gè)班干部，有一些管理能力。在家里，我也經(jīng)常幫家人做一些家務(wù)。 如果我競(jìng)選上的話，我一定會(huì)在每天下課時(shí)把地拖一遍，并適當(dāng)?shù)臑⒁恍┧?，保證班里的濕度，這樣同學(xué)們就不會(huì)生病了，每天課間我都會(huì)主動(dòng)去擺桌子。但我絕對(duì)會(huì)給同學(xué)們一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。 但如果我競(jìng)選不上，就說明我不夠優(yōu)秀，我會(huì)找出自己的不足之處，努力去彌補(bǔ)。、我的演講結(jié)束了，謝謝大家 ! 衛(wèi)生演講稿相關(guān)文章： 500 字 第二篇：講衛(wèi)生從我做起 講衛(wèi)生從我做起 金川縣東方紅小學(xué)四年級(jí)二班楊家昊 “空氣清新，環(huán)境整潔，樓房樹立。如今我們城市出現(xiàn)了不文明的行為、現(xiàn)象，有些人隨意吐痰、亂扔垃圾、紙屑、等瓜子殼。所有這一切現(xiàn)象，都跟我們的城市極不相稱。首先老師把任務(wù)分工了，然后同學(xué)們迫不及待地開始行動(dòng)了。雖然我們打掃得滿頭大汗，筋疲力盡，可是沒有一個(gè)同學(xué)叫苦。在以后的日子里，我要做老師的好幫手，做一個(gè)愛勞 動(dòng)的孩子。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。以下是給大家?guī)淼膸灼v衛(wèi)生從我做起演講稿范文 5 篇，供大家參考借鑒。說到講衛(wèi)生，我們大家都不陌生，但是很多人卻做不到講衛(wèi)生這樣一個(gè)小小的事情。 我們或許面對(duì)大街上一些乞丐或者是流浪漢的時(shí)候，有很多人都會(huì)露出一種排斥的眼光，很多人不喜歡他們，其中很重要的一方面就是覺得他們不講衛(wèi)生。 從小除了老師告訴我，我的媽媽也經(jīng)常教育我要作文自己要樹立一個(gè)優(yōu)良的榜樣，有的人認(rèn)為講衛(wèi)生 就是一定要愛干凈每天都把屋里擦的干干凈凈，把自己換洗得干干凈凈，但是講衛(wèi)生也不是過分的講衛(wèi)生。 有些時(shí)候也不要用一些異樣的眼光去看待那些不講衛(wèi)生的人，我們回頭看一看自己是不是也講衛(wèi)生的 ?我們?cè)谄渌说难劾锸遣皇且蚕衲切┎恢v衛(wèi)生的人那樣受到排斥呢 ? 所以講衛(wèi)生，講禮貌，贏得別人尊重都是從自己做起的，而且不是每一個(gè)人一下子就可以成為一個(gè)講衛(wèi)生受人尊重的人，每個(gè)人都是要從小事做起。 中國是一個(gè)文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。我們要爭(zhēng)做文明少年，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)。 我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣。見了老師主動(dòng)問好，主動(dòng)幫助弱小同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在公共場(chǎng)所，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公共衛(wèi)生。 那你們愛看新聞嗎 ?在講公德時(shí)，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛(wèi)生呀 !還有時(shí)候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看?？墒堑搅说诙?，那個(gè)地方就會(huì)有滿地的果皮，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，一片骯臟。人們之所以會(huì)隨地丟垃圾，是因?yàn)槿藗冃睦餂]有文明。 同學(xué)們，行動(dòng)起來吧 !讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動(dòng)中吧，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。但由于同學(xué)們還存在一些不良的衛(wèi)生行 為習(xí)慣 ,給校園環(huán)境衛(wèi)生帶來不良的影響?，F(xiàn)在有些同學(xué)把早點(diǎn)帶進(jìn)校園 ,隨手丟棄一些盛放早點(diǎn)的塑料袋 ,快餐盒。 亂涂亂畫、亂踢亂踏。這些痕跡在各處均有發(fā)現(xiàn) :天花板、四面墻壁、樓梯間等都存在一些涂鴉、腳印、籃球印等。有的同學(xué)的公共道德意識(shí)還有待提高 ,隨地吐痰 ,這樣不但會(huì)傳播病菌 ,并對(duì)環(huán)境造成污染。有些值日生倒垃圾時(shí) ,不把垃圾倒入指定的垃圾站 ,反而倒入其它班級(jí)的清潔區(qū)或垃圾桶內(nèi)。 因此 ,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要 ,大家不僅要自己講究衛(wèi)生 ,還要一起互相監(jiān)督 ,共同努力提高學(xué)校衛(wèi)生質(zhì)量 ,人人都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有感冒克服不了的 ,應(yīng)該準(zhǔn)備餐巾紙 ,吐在紙上 ,再扔進(jìn)垃圾桶?？梢詼?zhǔn)備一個(gè)塑料袋 ,將廢紙、果皮等先扔進(jìn)袋中 ,等裝滿后再一并丟入垃圾桶。對(duì)于不可降解的塑料袋、 快餐盒 ,同學(xué)還是要有環(huán)保意識(shí) ,盡量不去使用。 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)國家國民素質(zhì)的體現(xiàn)。于國家社會(huì)而言 ,講究環(huán)境衛(wèi)生 ,反映了這個(gè)國家的國民生活水平 ,也反映了這個(gè)國家的文明程度 ,講究衛(wèi)生是文明社會(huì)的要求。不論何時(shí)何地 ,都講究衛(wèi)生 ,不僅要求我們自己做到 ,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們自己身邊的人有破壞環(huán)境的行為時(shí) ,要及時(shí)勸阻 ,幫助其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí) 慣 ,使其具有環(huán)保意識(shí)。讓健康與幸福永遠(yuǎn)相伴。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣 ,經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。如 :隨意亂丟垃圾 ,紙屑漫天飛等現(xiàn)象 ,嚴(yán)重影響校園環(huán)境。于是我們從身邊的環(huán)境入手 ,開展《綠色校園 ,你我共建 !—— 爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士》綜合實(shí)踐活動(dòng)。 知道我們?cè)鯓觼砀淖冞@些不良的習(xí)慣 ,使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。 通過小組活動(dòng) ,使學(xué)生學(xué)會(huì)分享 ,學(xué)會(huì)合作。 三、活動(dòng)時(shí)間 :5月 19 日 —— 6 月 13日 四、活動(dòng)人員 :里洲小學(xué)三年級(jí)全體學(xué)生 五、活動(dòng)地點(diǎn) :里洲小學(xué)校園內(nèi) 六、活動(dòng)分工 資料搜集組 :李學(xué)泰陳婉佳邱子怡夏奕菲龔妍伊 采訪調(diào)查組 :葉子怡溫金芊吳曄民葉鴻飛陳裕樂 分析宣傳組 :陳婉佳龔妍伊葉子怡 指導(dǎo)教師 :葉鳳清 七、活動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間安排 第一階段 (1周 ):準(zhǔn)備階段 —— 確定主題 ,制定小組活動(dòng)方案 。確定各環(huán)節(jié)任務(wù) ,分組活動(dòng) ,開展調(diào)查 ,收集、匯總、整理資料 。 八、活動(dòng)過程 準(zhǔn)備階段 : 確立主題 ,成立研究小組 確定各環(huán)節(jié)任務(wù) 第一環(huán)節(jié) :在本班進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查 。 第三環(huán)節(jié) :全 校學(xué)生行動(dòng)起來 ,人人爭(zhēng)當(dāng)小衛(wèi)士。 ②對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全教育 。明確各階段任務(wù)。 研究階段 : 全班進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查 (1)調(diào)查 A 組上網(wǎng)搜查 ,咨詢老師 ,查找環(huán)境污染的危害 。 C 組調(diào)查學(xué)校課間、午休、放學(xué)等時(shí)間哪 里的垃圾最多 。同學(xué)們大掃衛(wèi)生是否認(rèn)真 。 (2)匯報(bào) A 組同學(xué)活動(dòng)進(jìn)行順利 ,他們通過上網(wǎng)查詢得知 ,環(huán)境污染所造成的危害是巨大的 。 C組同學(xué)最對(duì)校園的不好現(xiàn)象進(jìn)行了記錄 ,并對(duì)學(xué)校的問題進(jìn)行了分析。 B 組同學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)?？谔?hào) 。 全校學(xué)生行動(dòng)起來 ,人人爭(zhēng)當(dāng)小衛(wèi)士 ① .對(duì)學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除 ,感受環(huán)境衛(wèi)生變化的喜悅。 ③ .制作關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的黑板報(bào)和手抄報(bào)。 ,學(xué)校加大了環(huán)境衛(wèi)生的整治 。 。同時(shí)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等 ,創(chuàng)設(shè)濃郁的環(huán)保氛圍。利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)保護(hù)校園衛(wèi)生的重要性。 家長們對(duì)校園環(huán)境保護(hù)提高認(rèn)識(shí)了 !也開始注意培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。作為班長 ,我一直自以為在保護(hù)校園環(huán)境方面做得還是不錯(cuò)的。以后我要做同學(xué)們的榜樣 ,將保護(hù)校園環(huán)境的工作一直做下去 ! —— 陳婉佳 這次活動(dòng)令我終生難忘。當(dāng)我拿著相機(jī)拍照調(diào)查時(shí)時(shí) ,心情積緊張又激動(dòng)。 —— 葉子怡這次的“倡議書”是我負(fù)責(zé)組織編寫的。下次 ,我應(yīng)該作更充分的準(zhǔn)備。 對(duì)學(xué)校的建議 對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理 ,對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì) ,對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng) ,采取更多有效的措施。每個(gè)班推選一名環(huán)保小衛(wèi)士 ,監(jiān)督、引導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰 ,不亂扔果皮紙屑 ,隨時(shí)保持校園清潔 。 十、教師點(diǎn)