【正文】 ，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。 二、制定切實可行的措施保障。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。 三、建立學校、教研組、教師三級網絡。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。這些活動的開展 ，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。那么我們該怎么去寫活動總結呢？下面是收集整理的讀書月讀書活動總結 4 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我們班級定主題 我讀書，我成長 。 仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。 指導學生根據自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。 二、抓緊一切世間，培養(yǎng) 良好習慣。據家長反映大部分孩子已經養(yǎng)成好的閱讀習慣。 美化教室，創(chuàng)設讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂。大家非常開心。 每周二下午的 書友會 時間，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。下課鈴聲響起，同學們都覺得意猶未盡！ 三、及時檢查評比，品味閱讀快樂。利用班會，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅。 現在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結束了，但是閱讀 的習慣還會一直延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機會，爭取在下個學期有一個較大的提高！ 讀書月讀書活動總結篇 2 以仙林校區(qū)圖書館 20xx 年 6 月 13 日正式啟用為標志，南京郵電大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現了質的飛躍。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書 、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨 90 周年為契機，以“閱讀創(chuàng)新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。我們采取多種方式、廣泛宣傳。 開門辦館、師生共建 開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎上，增辟學術包廂、VIP 研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學術活動，方便使用圖書館的文獻資源和進行閱讀研究；一方面我們創(chuàng)新服務模式，在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務的基礎上，還建立了學科館員制度，在院系、學科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁；同時，大力推進科技查新工作，在讀書月期間，又有 6 名同志獲得教育部科技查新員資質、壯大了科技查新員隊伍，為了適應學?？蒲邪l(fā)展的需要，組建了查新中心，健 全查新制度、規(guī)范查新流程，為進一步提高科技查新的質量、為我校學科建設提供更好的服務打下了堅實的基礎。 書香漫卷折桂來，本次讀書月活動取得了可喜的成績。通過讀者問卷調查，同學們對圖書館的工作和服務有了進一步的認識，并對提出了許多寶貴的意見和建議；總計 13 場文獻檢索培訓系列講座，聽眾近千人，同學們對圖書館的數字資源有了深入的了解。 “我和書的故事”為主題進行征文比賽，則為南郵學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺，共收到征文五十余篇。在讀書月期間，圖書館還進一步延長了服務時間，將閱覽室服務時間從以前的早上 8 點 30 分提前到 8 點。 閱讀，是一個在書中享受生活、感悟人生、快樂成長的過程。創(chuàng)新，既是一個民族和國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個人成才成長應當秉持的價值取向。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內學習、解惑，通過讀書活動使教師素質得到升華。 我們召開全體教工會議，共同學習讀書計劃和具體實施步驟，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到 的具體目標。一學年中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。計劃、讀書筆記、小結都能按時上交。 我園的讀書活動有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。比如：讀書積極分子的評選、好書推薦優(yōu)勝者的評選等，都是一些獎懲制度的體現。為把此項活動搞好，幼兒園添置了大量的圖書、光盤等，為活動提供充足的保障。 我園的讀書活動還結合了園本特色課程開展活動，教研組負責組織教師參與、實施，各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地做好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。通過讀書活動，教工在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。 最后，開展了豐富的活動。比如：大舞臺活動、心心廣播活動、師德演講活動、好書推薦、讀書心得交流活動、講故事活動，等等。 當然，我們發(fā)現還存在一些問題： 讀書筆記過于簡潔。閱讀不夠詳細。大部分老師局限于教育教學之類的書籍，閱讀文學類的老師不多。 方案雖對各項活動的安排做了詳細的說明，可大家在落實過程中較少有創(chuàng)新，因此缺乏活 動的亮點。讀一本好書會令人受益匪淺。 讀書月讀書活動總結篇 4 為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求 ，我校從 4 月 23 日至 5 月 23 日在全校范圍內廣泛開展了中小學生讀書月活動，現總結如下。 一、開展了“六個一”活動 活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。 二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽 結合本次“全民讀書月”活動，我校于 20xx 年 4 月 29 日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。全鄉(xiāng) 6 所學校的 18 名選手參加了比賽。 三、舉辦學生作文大賽 20xx 年 5 月 8 日，全鄉(xiāng) 6 所學校選拔出的 7 名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。 五、青年教師讀書征文大賽 我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，下面是整理的讀書月讀書活動總結 4 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 4 月 21 日下午，在我校六樓電教室隆重地舉行了“學會生存，享受生活，獲得幸?！?20xx 年讀書月校長贈書活動。 首先，由張校長給全校老師做所贈書籍 《給教師的 36 條建議》（李鎮(zhèn)西著）的介紹和推薦，一開始介紹，張校長就給老師們展示了她自己在閱讀完整本書以后親手制作的一張思維導圖，通過思維導圖我們就可以很清楚地了解到書中的內容和分章，由此可見，在贈書活動之前校長已經認認真真地把這本書讀了好幾遍了，這為我們全體老師此次的讀書活動做出了很好的表率。 最后，是張校長向老師們推薦書中讓她印象較為深刻的幾個章節(jié)，然后帶著老師們一起再次閱讀這些章節(jié)，給老師們分享自己的閱讀心得，提倡老師們改變讀書方式：讀透一本書，影響實踐，在讀書的過程中為書籍做批注，將書讀得精而深；做出書籍的思維導圖，將書讀得薄而透；做出書籍的微課程，將書讀得妙而實，從而讓讀書的數量少，而質量升，激勵所有老師們用心閱讀，從中收獲盡可能多的知識和經驗。在第 16 個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，喜迎建黨90 周年和學校 70 周年慶典，我館舉辦了 20xx 年南京郵電大學讀書月活動。 精心謀劃、群策群力 科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。傳承 廣泛宣傳、主動推介 氛圍的營造是一 個活動得以順利進行的重要保證。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的 LED 播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的了解。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查；組織了 20xx 年“讀書之星”評選；舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。 創(chuàng)新服務、提升層次 創(chuàng)新服務模式，提升服務質量是我館 20xx 年的工作重點之一。 成果豐碩、態(tài)勢良好 通過此次活動，圖書館員工隊伍素質得到提升，凝聚力得到增強； 通過此次活動，圖書館認可度得到增加，目前，學校和院系的大型學術活動多數都愿意選擇在圖書館多功能報告廳舉辦；許多老師利用圖書館豐富文獻與聲像資源在二樓聲像室、素質教育培訓基地、電子閱覽室等場所對學生進行綜合素質教育；我們的服務也得到了兄弟單位圖書館同行的認可，在讀書月活動期間，包括曉莊 師院圖書館、鐵路職業(yè)技術學院圖書館、南京財經大學圖書館等同行來仙林校區(qū)圖書館進行參觀學習；通過讀書月系列活動，廣大讀者的信息素質和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會前的素質培訓基地。讀者調查問卷共發(fā)放 350 份，回收 333 份，有效率達 95％。作為 喜迎建黨 90 周年、圖書館“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的一部分，包括《建國大業(yè)》、《風聲》、《國歌》等十部愛國影片的播放巡展，謳歌了中國共產黨的領導下中華民族實現偉大復興的 `光輝歷程，激發(fā)了廣大師生的愛國熱情。電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語、電影愛好者們提供展示的舞臺，使大家進一步感受到電影語言的魅力。我校的王其新老師寫 來了感謝信，對我館信息咨詢部的左秀英老師和田質兵老師的熱情服務表示了誠摯的感謝。傳承，是圖書館為學校、為學校做出貢獻的重要路徑和肩負的重大責任。 20xx 年是“十二五”開局之年，也是圖書館進一步找準自身定位、明確發(fā)展目標的重要一年，我們將銳意創(chuàng)新，奮力進取，努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質的服務。 讀書月讀書活動總結篇 3 書籍，可以凈化靈魂，升華人格。 一、營造濃郁的書香氛圍 板報是一個效宣傳窗口，板報內容內容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等，在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供學生誦讀品味，積累運用。圖書角讓學生們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天 —— 與書為伴。如何激勵 學生的閱讀興趣呢？在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。充分利用每周一次的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西游記》。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記 ，演講等。不僅讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生，還讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。（即親子共讀）學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。而且本班同學在書簽制作中各獲得了一等獎和三等獎，在書香教室布置中獲得了優(yōu)勝班級等，經典詩文朗誦中也取得了不錯的成績。 讀書月讀書活動總結篇 4 高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，讓我們得以明凈如水，豐富閱歷，益于人生。