【正文】 讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。 到讀到諸葛亮說(shuō)‘怎樣敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。第三天保管有十萬(wàn)支箭。的時(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸 葛亮的結(jié)果。我十分敬佩他。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。 在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表 現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過(guò)人。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦?，能夠很快把他們送回?lái)；他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，因此假裝攻打曹營(yíng)。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦讀，潛心研究才能得到的。 這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自己，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計(jì)，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。果然，諸葛亮在三天之內(nèi)借了十萬(wàn)支箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對(duì)他稱(chēng)贊不已、自嘆不如。這天讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長(zhǎng)于巧思的人。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，因此只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō)，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？于是，我查了資料才得知：原來(lái)諸葛亮讀書(shū)與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于 一章一句，而是觀其大略。 我們要向諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏超多，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不好像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。 開(kāi)始東吳和蜀國(guó)結(jié)盟，劉備派 諸葛亮去幫忙孫權(quán)，曹軍逼近，東吳的周瑜說(shuō)我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn)，但是我們卻超多的弓箭，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在 10 天內(nèi)造出 10 萬(wàn)只箭，諸葛亮早就料到了，他說(shuō)我只用 3 天就能夠造出來(lái)，還立下了軍令狀。 嫉妒心這個(gè)東西很可怕，它會(huì)使人迷失自己，因此我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機(jī)妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。他對(duì)每個(gè)人都了如指掌，因此，他能夠借到這十萬(wàn)只箭。但是諸葛亮足智多謀，用妙計(jì)向曹操借箭，十萬(wàn)只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。而諸葛亮卻心地善良，而且善于動(dòng)腦，有困難會(huì)及時(shí)動(dòng)腦，很快想出解決的辦法。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心里嫉妒心很重，想方設(shè)法的要陷害諸葛亮，有時(shí)還會(huì)把自己給害了，這就叫搬起石頭砸自己的腳。因此，我們不能有嫉妒心，要做一個(gè)善良的人。 這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不好告訴周瑜。周瑜自愧不如諸葛亮?！臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎樣回事？明知是個(gè)圈套，怎樣還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。我自用妙用。但是不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到曹操知道上了當(dāng)，但是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。 讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬(wàn)支箭借到。我要向他學(xué)習(xí)。 故事講訴的是曹蜀兩國(guó)即將水上交戰(zhàn)時(shí)，都督周瑜和國(guó)師諸葛亮商議軍事時(shí)，心胸狹窄妒忌諸葛亮的周瑜要求諸葛亮短短 3 天內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭并讓其立下軍令狀，心中暗喜的周瑜未想諸葛亮?xí)廊淮饝?yīng)更是等著看好戲。 魯肅見(jiàn)了諸葛亮。魯肅說(shuō)∶都是你自己找的，我怎樣幫得了你的忙？諸葛亮說(shuō)∶你借給我二十條船，每條船上要 三十名軍士。我自有妙用。但是不能讓都督知道。 魯肅答應(yīng)了。周瑜疑惑起來(lái)，說(shuō)∶到了第三天，看他怎樣辦！ 魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說(shuō)的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。魯肅問(wèn)他∶你叫我來(lái)做什么？諸葛亮說(shuō)∶請(qǐng)你一齊去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。魯肅吃驚地說(shuō)∶如果曹兵出來(lái)，怎樣辦？諸葛亮笑著說(shuō)∶霧這樣大，曹操必須不敢派兵出來(lái)。 曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)∶江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不好輕易出動(dòng)。他派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。曹操知道上了當(dāng)，但是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。每條 船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)∶諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！ 看完這個(gè)故事，我既敬佩諸葛亮的聰明才華和對(duì)周瑜的寬容大度，又反感周瑜對(duì)諸葛亮的陰險(xiǎn)狡詐，不由聯(lián)想到自己平時(shí)考試差了就對(duì)考高分的同學(xué)心存不甘，嫉妒心的萌發(fā)令我對(duì)她冷嘲熱諷，羞愧萬(wàn)分，卻也明白一個(gè)道理：每一個(gè)成功者都寬容大度地勇敢應(yīng)對(duì)磨難和人言，妒忌害人害己，杜絕妒忌，做個(gè)品德高尚的人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。周瑜不但有妒忌心，而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。 我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。但是他在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)也不好，算術(shù)常不及格。他自信名人是人，自 己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。然而，華爺爺沒(méi)有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤(rùn)叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的王冠。 妒忌這個(gè)東西，害人誤已。 草船借箭讀后感 (6): 讀了《草船借箭》有感 _350 字 三 國(guó)期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。 周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。隨便你怎樣處罰！周瑜聽(tīng)后十分高興。曹操以為東吳來(lái)攻打，大霧很大又看不清狀況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。 就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)。 讀了這個(gè)故事，我十分敬佩諸葛亮這個(gè)人物，尤其是他對(duì)天文知識(shí)的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確，不怪別人說(shuō)，諸葛 亮乃神人也。 草船借箭讀后感 (7): 讀了《草船借箭》有感 _250 字 這世上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍發(fā)奮去追上別人。 《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過(guò)了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。諸葛亮用草船向曹操借了十萬(wàn)只箭，提前七天 完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯(cuò)的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯(cuò)，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。 草船借箭讀后感 (8): 讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。 到讀到諸葛亮說(shuō)‘怎樣敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。第三天保管有十萬(wàn)支箭。的時(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。我十分敬佩他。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。 在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過(guò)人。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦?，能夠很快把他們送回?lái)；他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，因此假裝攻打曹營(yíng)。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦讀，潛心研究才能得到的。 這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自己，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計(jì)，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。果然，諸葛亮在三天之內(nèi)借了十萬(wàn)支 箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對(duì)他稱(chēng)贊不已、自嘆不如。這天讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長(zhǎng)于巧思的人。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易 出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，因此只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō)，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？于是，我查了資料才得知：原來(lái)諸葛亮讀書(shū)與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。 我們要向諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏超多，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不好像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)做 出貢獻(xiàn)。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。 這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái)。 周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強(qiáng)的人，見(jiàn)諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒(méi)想到害諸葛亮沒(méi)成，反倒拿石頭砸自己。當(dāng)別人有了好成績(jī)，作出了貢獻(xiàn)，受到眾人愛(ài)戴和尊重的時(shí)候，這些人不是虛心向人學(xué)習(xí)，不是頑強(qiáng)搏斗，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而是造謠，甚至中傷，這是多么愚昧的表現(xiàn)啊 !讀《草船借箭》，我又不由自主得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎 ?就像聽(tīng)寫(xiě)那樣，聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)了不是去分析錯(cuò)誤的原因。這事雖小，但不也是 妒忌嗎 ?回想起來(lái)，是多么慚愧啊 !所以，我們要從小杜絕它。篇二：《草船借箭》讀后感 《草船借箭》讀后感 自古以來(lái)，總有那么一些人，看見(jiàn)別人才干比自己