【正文】 藏在我心靈深處的妒忌心。這個(gè)故事，說的是曹操帶領(lǐng)八十三萬大軍，去攻打江東，可是總是失敗，就叫曹軍中一個(gè)周瑜的朋友，去勸周瑜投降，可是也沒有成功，不過他看見了一封信，上面說，蔡瑁、張?jiān)室獨(dú)⑺啦懿偻侗紪|吳。原來 這一切都是孔明干的。要孔明在三天內(nèi)造十萬支箭。周瑜和孔明一起討論如何破曹軍，兩人想到的都是用火，兩人不禁大笑，決定以火攻曹。 讀了這篇文章，我明白了我們做任何事都要有計(jì)劃，計(jì)劃要周詳，以防萬一。學(xué)完后，我感受到了許多道 理。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。 值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。當(dāng)別人有了成績(jī)，受到人們的尊敬和愛戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊 !我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎 ?比如自己考試成績(jī)不好，諸葛亮怎么會(huì)那么聰明呢 ?因?yàn)樗鲋e善于動(dòng)腦筋，遇事鎮(zhèn)定，所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。而我呢，為什么看上去沒有諸葛亮聰明 ?原因是我沒有他那么善于動(dòng)腦，遇事慌張 ，碰到一點(diǎn)困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經(jīng)常遭遇失敗。 不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯(cuò)，好和自己拉平，讀后感《草船借箭的讀后感 1000 字》。這樣嫉妒的心理不是也有嗎 ?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎 ?回想起來，是多么慚愧呀 ! 認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來的危害，我們從小就應(yīng) 該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展，做個(gè)正直向上的人。他上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是他并沒因此而妒忌學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。由于他能正確地對(duì)待別人的成績(jī)與自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，因此學(xué)習(xí)成績(jī)很快就在班上名列前茅。嫉妒著東西，害處真是非常大。 嫉 妒像把雙刃劍，害別人也害自己。 讀了這篇文章，我懂得了妒忌會(huì)讓人心眼變細(xì)，良心變壞，所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人 ! 草船借箭讀后感范文 9 早就聽說諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù) —— 趕造十萬枝箭。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭 了?? 我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。 我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。當(dāng)別人有了好成績(jī)，作出了貢獻(xiàn)，受到了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，這種償是探究別人取得 成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，而是譏刺，造遙，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現(xiàn)??！ 讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績(jī)不好，不去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來，是多么慚愧?。? 妒忌這個(gè)東西，害處非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。 這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來。 周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強(qiáng)的人，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己。當(dāng)別人有了好成績(jī)，作出了貢獻(xiàn)，受到眾人愛戴和尊重的時(shí)候，這些人不是虛心向人學(xué)習(xí)，不是頑強(qiáng)搏斗，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而是造謠，甚至中傷，這是多么愚 昧的表現(xiàn)啊 !讀《草船借箭》，我又不由自主得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎 ?就像聽寫那樣，聽寫有錯(cuò)了不是去分析錯(cuò)誤的原因。這事雖小，但不也是妒忌嗎 ?回想起來，是多么慚愧啊 !所以，我們要從小杜絕它。篇二：《草船借箭》讀后感 《草船借箭》讀后感 自古以來，總有那么一些人，看見別人才干比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超別人，反而是懷著妒忌心，不擇手段去陷害別人，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營(yíng)借了十萬支箭，提前順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破滅。 現(xiàn)實(shí)生活中，也有那么些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？那就是怕別人超過自己。在這情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人，他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事情，自己也能做到。但是，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤(rùn)叔叔去摘取“皇冠”上的寶珠，華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。以后，我再也不做嫉妒小人了。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí)、才智過人。周瑜看見別人的才干比自己強(qiáng) ,不是奮力追趕別人 ,而是不擇手段地陷害別 人。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù)，到時(shí)候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個(gè)心頭大患。諸葛亮其實(shí)對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計(jì)就計(jì)。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時(shí)分一定有大霧。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。他懂天文，才能算出天氣；他懂心理，打心理仗，摸清每個(gè)人的想法“對(duì)癥下藥”。這也讓我明白了一個(gè)道理：知識(shí)是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。 從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績(jī)好，這時(shí)我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處，改掉自己的短處。 這一章節(jié)主要講的是：周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他；諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝 利，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過自己，突出地表現(xiàn)了諸葛亮杰出的才能和廣闊的心胸，也揭露和批判了周瑜的妒賢嫉能的狹窄心胸。這還不是這些同學(xué)的妒忌心在作怪嗎？ 讀了《草船借箭》這一章節(jié)，我不由得掩卷沉思：如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，不要像周瑜那樣妒賢嫉能，心胸狹窄，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，我們的世界將會(huì)變得更加美好！讀后感草船借箭 —— 坐享其成 草船借箭 —— 滿載而歸 草船借箭 —— 有借無還 草船借箭 —— 有誤（霧） 諸葛亮草船借箭 —— 用的是疑兵計(jì) 諸葛亮草船借箭 —— 神機(jī)妙算 魯肅上了孔明的船 —— 糊里糊涂《草船借箭》是一篇值得我們大家一起欣賞的課文，課文中主要講了：因?yàn)橹荑ず芏始芍T葛亮的才干，想致他于死地。 這 篇課文讓我認(rèn)識(shí)了許多的歷史人物，使我感受到周瑜：深不可測(cè)、心