【正文】 創(chuàng)新的思路謀發(fā)展，用創(chuàng)新的精神聚力量，用創(chuàng)新的措施破難題。要加強對全局性、長遠性、政策性問題的研究，分析深層次矛盾，不斷完善工作思路舉措。 提升執(zhí)行能力。黨員干部要完善以目標責任制為核心的績效考評制度，增強執(zhí)行上的目標動力。要善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，在項目招商、征地拆遷、生態(tài)環(huán)境、信訪穩(wěn)定等方面敢于擔當、能夠擔當，采取措施、付諸實踐，下大力氣解決一批困擾改革 發(fā)展穩(wěn)定的矛盾難題，確保各項政策措施不打折扣、落到實處、取得實效。 黨員干部要帶頭弘揚擔當精神。黨員干部敢作敢為敢擔當，對增強整個干部隊伍擔當意識起著示范帶動作用。 要積極營造敢于擔當?shù)纳鐣諊８骷壝襟w應(yīng)加強宣傳引導(dǎo)，樹立自覺擔當、勇于擔當、敢于擔當?shù)南冗M典型，弘揚敢于擔當負責的社會正能量。 作為黨員教師，大事難事看擔當。 第二篇：發(fā)揮黨員作用勇于擔當作為心得體會 1 發(fā)揮黨員作用勇于擔當作為心得 體會 李永利 敢于擔當是黨員干部職責所系、使命所在，是基本的政治品格和素質(zhì)要求。黨員干部必須敢于負責、勇于擔當，直面改革發(fā)展穩(wěn)定中的困難和挑戰(zhàn)，克難攻堅，積極作為。 敢于擔當是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，隨著形勢發(fā)展變化，一些黨員干部出現(xiàn)了擔當意識淡化、擔當精神弱化的現(xiàn)象：有的干部缺乏責任意識，遇到大事、難事、棘手事，要么繞道走，要么推諉塞責，不敢迎難而上，不愿負責擔當，瞻前顧后、計較得失，畏首畏尾、縮手縮腳 。有的干部安心不盡心，在崗不履職，當一天和尚撞一天鐘，敷衍應(yīng)付，甚 至連本職工作都做不好 。不能擔當、不會擔當、不善擔當、不愿擔當是“四風”問題的具體表現(xiàn)，這些現(xiàn)象嚴重影響事業(yè)發(fā)展，損害黨員干部在群眾心目中的形象。在大是大非面前，堅持正義、維護真理 。在急難險重面前，克難攻堅、沖鋒陷陣 ?？倳浽谌珖?組織工作會議上強調(diào)，堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質(zhì) 。”敢于擔當是克難攻堅、深化改革的需要，是搶抓機遇、加快發(fā)展的需要，是正本清源、反對“四風”的需要。 二、增強擔當意識，勇于擔當?！边@是市委書記徐光在為全市領(lǐng)導(dǎo)干部作黨的群眾路線 教育實踐活動輔導(dǎo)報告中提出的鮮明要求。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)占比大，工業(yè)質(zhì)量效益不高，服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后 。公共服務(wù)水平低，征地拆遷、環(huán)境保護、醫(yī)療衛(wèi)生、食品藥品安全等領(lǐng)域還存在一些群眾反映比較強烈的問題 。當前，我們正站在新的歷史起點上，既面臨著難得的發(fā) 展機遇，也面臨著改革風險加大、社會難題增多的挑戰(zhàn)，克難攻堅的壓力前所未有。在矛盾面前，敢抓敢管，絕不回避 。 增強黨員干部擔當意識，應(yīng)大力弘揚四種精神。為官一任、造福一方、忠誠履責是黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。黨員干部應(yīng)強化責任意識，敢于承壓、敢于較真、敢于擔難、敢于負 責，踏踏實實做事、兢兢業(yè)業(yè)工作。黨員干部在大是大非面前要敢于亮劍，在矛盾問題面前要迎難而上，在危機困難關(guān)頭要挺身而出，面對歪風邪氣要堅決斗爭。三是多實干。要察實情、出實招、辦實事、求實效，不說大話，不講空話，不搞形式主義。四是善攻堅。 三、提升擔當能力，創(chuàng)新開拓。 提升學習能力。黨員干部要勤于思考，腦子里經(jīng)常裝幾個問題，經(jīng)常思考辦實事、謀長遠、惠民生、促發(fā)展的實招，防止 遇事無策、陷于被動。 提升創(chuàng)新能力。要善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法來觀察事物、分析問題，提高科學思維能力，掌握科學工作方法。要善于體察群眾疾苦， 傾聽群眾呼聲，從群眾中汲取智慧力量，找到解決問題的途徑和辦法。經(jīng)濟增長好壞、項目進度快慢、工作質(zhì)量高低、活動效果優(yōu)劣，關(guān)鍵看擔當、看執(zhí)行、看落實。要提高運作能力，堅持“三具兩基一抓手”的工作方法，認真研究怎樣做、做什么、怎樣做好，找準上級政策與本地本部門實際的切入點、契合點和著力點。 四、營造擔當氛圍，黨員干部要帶頭弘揚擔當精神。領(lǐng)導(dǎo)就是責任，權(quán)力越大，責任越重，越要弘揚擔當精神。要率先弘揚擔當精神，增強憂患意識、使命意識、進取意識，始終把責任扛在肩上，以勇于做事、敢于擔當?shù)木褡非?，奮力把各項工作推向前進。結(jié)合當前教育實踐活動的開展，加強對黨員干部擔當精神的教育，打牢思想基礎(chǔ)，真正把敢于擔當變?yōu)辄h員干部內(nèi)心的責任和追求。組織部門應(yīng)真正把敢于擔當?shù)母刹窟x拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，努力形成敢于擔當?shù)挠萌藢?dǎo)向，凝聚發(fā)展的合力。每個黨員干部都應(yīng)把擔當作為立身之本，時刻牢記責任使命，敢負責、勇?lián)?，凝心聚力、奮勇爭先，努力做出無愧于自己、無愧于歷史、無愧于人 民的業(yè)績。 開展“兩學一做”活動，就是通過學習總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動及“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方 面存在的問題，使每位黨員做好社會的細胞，發(fā)揮細胞作用。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐。 此次“兩學一做”學習教育活動，學習范圍向全體黨員拓展，將學習教育活動向常態(tài)化延伸，把學習落實到每一個支部，落實到每一名黨員。其最終目的就是提升精氣神，緊密聯(lián)系實際，堅持求真務(wù)實、按規(guī)矩辦事，使每一名黨員成為各自工作崗位的旗幟，在其中發(fā)揮好示范作用，聽黨話，跟黨走，成為時代的先鋒表率，為全面建 成小康社會的目標奠定組織基礎(chǔ)。廣大黨員在學習過程中準確把握學習教育的特點規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷創(chuàng)新工作方式方法，努力推動黨的思想政治建設(shè)上水平、見實效。堅持分類指導(dǎo)，針對學習教育層級多、領(lǐng)域廣的特點，根據(jù)不同地區(qū)、 不同部門、不同單位的情況，按照任務(wù)具體化、精準化、差異化的要求，精準把脈、精確施策，體現(xiàn)層次性、突出針對性、凸顯靈活性，絕不能“大水漫灌”，搞“一刀切”、“一鍋煮”。 發(fā)揮黨員作用 +勇于擔當作為心得體會 黨的十八大以來，總書記多次闡述并強調(diào)“好干部”的標準。具體而言，敢于擔當既是黨員干部必須堅持的從政準則，又是黨員干部切實推進實際工作的成事之要。 怎么看：責任擔當是黨員干部的必備基本素質(zhì)和鮮明政治品格 責任擔當植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是民族精神的重要組成部分。作為民族精神的堅定傳承者，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民在革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神，不斷