【正文】 《讀書求學(xué)》主要講了：讀書的方法是各種各樣的，因人而異的，我們來學(xué)習(xí)一下古人的讀書方法。 在一年級的時(shí)候，媽媽給我買了一些帶拼音的課外讀物，讓我多識些字，也可以讓我學(xué)到更多的知識；到了高一些的年級，爸爸給我買了《中國歷史》、《 成語故事》等等，讓我繼續(xù)閱讀、拓展自己的視野。這樣的方法確實(shí)使我認(rèn)識了很多課本里不曾見過的生字，也積累了一些詞句。我也會從作文選中選一些好的段落，想方設(shè)法把它們變成自己的東西，吸取里面的精華，這樣對自己的習(xí)作也是很有幫助的。 說起《三字經(jīng)》，我以前上小學(xué)時(shí)沒有學(xué)過，只是常常聽人說“人之初，性本善??”才知是《三字經(jīng)》，也不懂得什么意思。句句精辟，句句簡練，句句哲理，再細(xì)心領(lǐng)會琢磨，才感到《三字經(jīng)》確實(shí)是我國文化藝術(shù)的的瑰寶 ,是中華民族的美德鑄造而成的。 《三字經(jīng)》雖然短小，讀來卻意義重大。子不學(xué)，斷機(jī)杼。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的 39。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。 《三字經(jīng)》里有一句：“能溫席，小黃香，愛父母，意深長?？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。教育孩子力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽父母的話，長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時(shí)間多陪父母聊聊天、說說心里話，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。不論是在道德、歷史、地理??文化上內(nèi)外都會受益非淺，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它。 我一聽可樂了，忙嚷著問爸爸“爸爸，你是怎么知道的呀？是真的嗎 ?我們也參加吧！”爸爸神秘地笑著說 :呵呵 ！互聯(lián)網(wǎng)呀，一傳十，十傳百，除了你還有誰會不知道呢？ 我一聽，嘟著小嘴巴更樂了 :爸爸，拜托！別總是把我看做長不大的小不點(diǎn)嘛！以為我什么都不知道呀！不就是三字經(jīng)里都有 知某數(shù)，識某文。百而千，千而萬 的道理嘛！、” 啊？瀚之爸一臉的茫然 :許瀚之，原來這就是你學(xué)三字經(jīng)的精華呀？ 呵呵！ 讀《三字經(jīng)》有感 10 最近正在讀《三字經(jīng)》，頗有心得，夜不能寐，思緒萬千，五更時(shí)分輾轉(zhuǎn)難測，披衣起早，寫出心得。從形式上看，三字一句，短小精悍，讀來朗朗上口，易于記誦；品來意味深長，文化濃重。孩子們一邊吟唱，一邊搖頭晃腦，韻味十足。它以 精悍的 關(guān)鍵詞將中國的傳統(tǒng)文化中的教育，歷史，天文，地理，道德，做人典故融合在一起。它適合于任何年齡段的人去閱讀它，理解它，去在生活中運(yùn)用它。 人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專 .講的是：每個(gè)人出生的時(shí)候，天性都是善良的，習(xí)性卻各有差異；假如不去教導(dǎo)他，習(xí)性就會發(fā)生變化，轉(zhuǎn)變，所以要重視教育，持之以恒的教導(dǎo)。作為教師，更要認(rèn)真拜讀拜讀。 《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字經(jīng)文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的等等。比如“昔孟母，擇鄰處。又比如“香九齡，能溫席。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。 《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮 第三篇：讀三字經(jīng)有感 讀三字經(jīng)有感 讀三字經(jīng)有感 1 這學(xué)期老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。 在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中，講述了做人的準(zhǔn)則，古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分，清楚得知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的；讓我對歷史有了一個(gè)概括的了解；再比如 ，我讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后，就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，我一定要像他們那樣，努力學(xué)習(xí)，爭取獲得更好的成績，為祖國爭光；又比如，我讀了書里講孝敬那一部分，知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長輩的人；《三字經(jīng)》中說到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后三次搬家，讀到這里，我不由得想起我的父母，他們?yōu)榱四茏屛易x書，不辭辛苦的工作，我從心里感謝我的爸爸媽媽！ 在這薄薄的《三字經(jīng)》中，蘊(yùn)涵著許多人生哲理，等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實(shí) 踐，去學(xué)習(xí)！ 讀三字經(jīng)有感 2 人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn) ,讀朗朗上口，想必大家都知道這是南宋官員暨經(jīng)史學(xué)者王應(yīng)麟所著《三字經(jīng)》，家喻戶曉，距今 800多年，一直廣為流傳。 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知儀 ,本意是講 一塊沒有經(jīng)過雕琢的玉石，是不能成為美玉的，同樣，一個(gè)人沒有經(jīng)過教育，是不會知曉禮儀的 我理解作為一個(gè) 成年人，要想有所作為，成就一番事業(yè)，首先要善于學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)讓我們掌握更多的知識和技能，才能讓我們具備成就事業(yè)的基本條。 其次，人生需要雕琢，需要經(jīng)歷很多事情，沒有人可以永遠(yuǎn)成為溫室里的花朵，只有經(jīng)歷挫折，不斷雕琢、沉淀和積累，才能成長為一塊 美玉 在我們的工作領(lǐng)域，沒有誰敢說自己永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不可怕，只要我們在錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，錯(cuò)誤也可以成為我們進(jìn)步的階梯。 我教子，唯一經(jīng)；勤有功，戲無益 ,這句話也很有感觸，不僅僅是南宋王應(yīng)麟自己教育孩子的宗旨和方法，也值得我們現(xiàn)代所有人特別是為人父母的借鑒和學(xué)習(xí)。聯(lián)想到現(xiàn)在一些年輕人，整天打游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，白白 浪費(fèi)本該用于學(xué)習(xí)的美好光陰，到最后的結(jié)果只能是一事無成。 讀三字經(jīng)有感 3 一天，我學(xué)著老夫子的樣子，倒背著書，又津津有味的背起《三字經(jīng)》來。性相近，習(xí)相遠(yuǎn) ......香九齡，能溫席。”背到這兒，我的眼睛濕潤了，我仿佛看見在大熱天里才 9 歲的小黃香顧不得擦去臉上的汗水，正用扇子使勁地給他爸爸扇著枕席，想讓勞累了一天的父親回來睡得涼快些；冬天，大雪紛飛，天寒地凍，小黃香沒有了媽媽，家里又沒有火爐，他只能用自己的身體溫暖被窩，讓爸爸暖暖和和地入睡?！毙⒕锤改福硭?dāng)然，可我都 11 歲了，我孝敬過父母嗎？我左思右想，恐怕只有為那次幫媽媽洗碗，勉強(qiáng)算得上“孝于親”。一到暑假，為了我這個(gè)寶貝女兒，一日三餐都得做可口的飯。知某數(shù)，識某文。 媽媽來到廚房，見我臉上都是汗，心疼地說：“欣茹，天太熱，還是讓媽媽來炒菜吧，你管好自己的學(xué)習(xí)就行！”“不。 吃過飯，媽媽剛站起來收拾飯桌，我又趕緊把媽媽按?。骸皨寢?，我鄭重宣布，從現(xiàn)在起，我給您放大假了，祝您假期愉快！我上崗干活了！”說 完，我就哼著三字經(jīng)，收拾起碗筷來。 《三字經(jīng)》中有句話說到：蠶吐絲，蜂釀蜜。這句話的意思是人不學(xué)習(xí)還不如小動物。那本書就是 —— 三字經(jīng)。性相近，習(xí)相遠(yuǎn) 。 別看這就短短的幾句話，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。媽媽就曾經(jīng)給我講過與這個(gè)有關(guān)的故事。而有一次，他無意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家，讀后感《讀三字經(jīng)有感》。于是，他就養(yǎng)成了拿別人東西的習(xí)慣。而在執(zhí)行的前一天，小偷要求再見母親一面，母親淚流滿面地跑過來，小偷說要親一下母親，母親同意了。媽媽，我恨你！ 我們小孩的本性都是善良的，但是，如果我們沒有接受家長和老師好的引導(dǎo)，就有可能走上歪路，變成一個(gè)對社會有害的人。放學(xué)回家后，我迫不及待地翻開書讀起來。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸梁，錐刺股?！蓖ㄟ^爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時(shí)有個(gè)叫孫敬的人學(xué)習(xí)十分刻苦，為了防止晚上讀書打瞌睡，就將自己的頭發(fā)扎住，用繩子吊在屋梁上；而戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦在讀書困倦時(shí)，則用錐子刺自己的大腿來提精神。看到這些，我想起自己每到周末在家的時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想著看電視、玩電腦。“幼不學(xué)，老何為。讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了許多做人的道理。 《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙讀物，雖然只有 200 多句、 1000 多字，但所包含的內(nèi)容卻很廣博。經(jīng)常誦讀確實(shí)能夠潛移默化的起到美化心靈、激勵(lì)志向的作用，《三字經(jīng)》值得我們每個(gè)同學(xué)來了解它、感悟它。戒之哉，宜勉勵(lì)。以前，爸爸媽媽經(jīng)常督促我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我卻滿不在乎，有時(shí)甚至有點(diǎn)反感，嫌他們太嘮叨。正因?yàn)橐粋€(gè)人如果得不到及時(shí)正確的教育指導(dǎo)，即使有善良的本性，也可能被改變。 從“昔 仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)”當(dāng)中我真正懂得了什么叫不恥下問，什么叫學(xué)而不厭。想想以前自己有時(shí)遇到難題，馬馬虎虎不求甚解的態(tài)度，實(shí)在覺得有愧，真是太不應(yīng)該了！ “披蒲編，削竹簡。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦??”古代一個(gè)又一個(gè)學(xué)有成就的人的故事，讓我知道了知識是靠勤學(xué)苦練、日積月累得到的，要想為國家有大的貢獻(xiàn)，就必須勤奮！我決心今后一定加倍努力學(xué)習(xí)，爭取將來能為祖國做出 更大的貢獻(xiàn)。我們中國人傳統(tǒng)的道德規(guī)范、積極向上的精神，也促使我不斷反思，激勵(lì)我更加勤奮！ 《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化的一部分，我覺得不僅應(yīng)該經(jīng)常誦讀，更重要的是取其“精華”，豐富我們的精神生活，促進(jìn)我們健康成長?！度纸?jīng)》早就知道這本書，但從來沒有認(rèn)真的讀過，直