【正文】 自然景觀、山青水秀有好多名人曾駐足此地流連忘返。鐵索懸空新瀑急，吊橋橋上憶長(zhǎng)征。 一走進(jìn)公園您就會(huì)看到一座用鐵鏈吊著的橋，橋上的鐵鏈?zhǔn)呛谏?，欄桿是白色的，黑白分明。 吊橋下面是碧綠的湖水，湖水照映著蔚藍(lán)的天空，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔，美極了，天空上還有猶如棉花糖一樣的 云朵。 湖面上來(lái)來(lái)往往著月芽形的小船，游人們陶醉在美景中，陶醉在歌聲里。怎么樣，我家鄉(xiāng)的吊橋很美吧！ 描寫(xiě)橋的作文 300 字篇 5 4 月 14 日，許多揚(yáng)子晚報(bào)的小記者都來(lái)到金雞湖畔的蘇藝文化宮來(lái)聽(tīng)萬(wàn)鳴萬(wàn)老板的講座“趣話(huà)蘇州，公益文化講堂”之蘇州的橋。蘇州的橋很多，有因典故而聞名的高橋?yàn)跞笜?，有商船往?lái)，無(wú)比繁華的萬(wàn)年橋，還有坐落在雙塔旁的香花橋??其中，令我無(wú)比感嘆的就是氣勢(shì)恢宏，雄偉壯觀的寶帶橋。當(dāng)人們走在這景色宜人的地方，左可眺望澹臺(tái)湖，右可觀賞大運(yùn)河，真是令人心曠神怡呀！據(jù)說(shuō)，寶帶橋還有一個(gè)故事呢：古時(shí)候，有個(gè)地方都要向皇帝上供，寶帶橋這一帶是必經(jīng)之路。為了使上供的路更安全， 更快捷，當(dāng)時(shí)蘇州御史就獻(xiàn)了腰中的寶帶來(lái)建造一座橋，寶帶因此得名。聽(tīng)著優(yōu)美的二胡聲，我感慨萬(wàn)分，心里想蘇州真是一個(gè)文化古都呀！這里的每座橋都有著典故的熏陶，環(huán)境的點(diǎn)綴，這也讓蘇州更加在全國(guó)聞名。行程短暫，來(lái)到了目的地。突然弟弟叫了一聲“有魚(yú)！”我湊過(guò)去看看，壓根就沒(méi)有魚(yú)，何況這臭氣熏天的水連個(gè)草都沒(méi)有還有魚(yú)？ 又有一次，爸爸心血來(lái)潮，要帶我們?nèi)ノ謇飿蛴瓮妗?lái)到了五里橋，我照舊向橋下俯瞰，咦，這是五里橋嗎？這分明是一個(gè)天一個(gè)地嘛！眼前河水波光粼粼，流淌在紅花綠草周?chē)?，?yáng)光灑在河水上，水更美了；白云倒映在河水里，云更白了；藍(lán)天倒映在河水里，天更藍(lán)了；綠樹(shù)倒映在河水里，樹(shù)更綠了頓時(shí) 我感覺(jué)世間萬(wàn)物都籠罩在五里橋的河水里，恍若天堂。 哦！五里橋如果泉州是一顆璀璨的明珠的話(huà)，那么五里橋便是璀璨明珠下的托盤(pán)；如果泉州是一盒禮物，那么五里橋便是扎在禮物上的絲帶。下面是整理的一些楓樹(shù)作文 ，歡迎查閱，謝謝 ! 描寫(xiě)楓樹(shù)的作文一： 夏天，溪水嘩嘩的流著。大人們?cè)谙抡勌煺f(shuō)地。在那美麗的田野里留下了美好的回憶，我過(guò)國(guó)慶節(jié)作文。我們?cè)谛÷飞嫌淇斓赝嫠！? 秋天，楓樹(shù)姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。農(nóng)民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動(dòng)成果，國(guó)慶節(jié)作文字。小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在和這里的一切告別。 植物都屈服了，只有那冬青樹(shù)在風(fēng)雪中傲然屹立，小河作文網(wǎng)。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。我們小孩子在草坪上玩耍。在那美麗的鄉(xiāng)村里留下了美好的回聲。是它，在炎熱的夏天，遮住太陽(yáng)，讓人們涼快。 春姑娘攜帶著生機(jī)，邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們身邊，周?chē)囊磺卸荚诎l(fā)生著微妙的變化。 夏叔叔領(lǐng)著 火辣辣的太陽(yáng)喘著粗氣趕來(lái)了?？墒沁@個(gè)季節(jié)是楓樹(shù)更加的茂盛，郁郁蔥蔥的。這棵楓樹(shù)為人們?yōu)⑾铝艘黄帥?，人們?cè)跇?shù)下聊天、打牌，悠閑極了。這時(shí)，其它樹(shù)的葉子都開(kāi)始枯黃凋落，而這時(shí)才是楓樹(shù)最燦爛的時(shí)候。 冬爺爺帶領(lǐng)著可愛(ài)的小雪花飛快地跑來(lái)了。 這棵楓樹(shù)一年四季都很美吧，雖然早在我七八歲時(shí)就被人們給鋸掉了了，不過(guò)，它早已經(jīng)在我的腦海了留下了不可磨滅的印象。 走進(jìn)火紅的楓樹(shù) 林，就能看見(jiàn)許多楓葉旋轉(zhuǎn)這落下，猶如一支支舞蹈。仔細(xì)聽(tīng)，一片楓葉在與楓樹(shù)媽媽對(duì)話(huà)：“真的要結(jié)束了嗎 ?”“嗯，乖孩子，識(shí)到結(jié)束的時(shí)候了?！薄澳俏沂遣皇菚?huì)化作春泥更護(hù)花，為大自然做出貢獻(xiàn) ?”“嗯，是的，發(fā)作春泥更護(hù)花?！币黄瑮魅~，慢慢地，好像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞的飄落地下。我望了望這棵高大，挺拔的楓樹(shù)，我想：也許大自然曾想拋 棄那棵樹(shù)，但它卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風(fēng)雨它也要頂過(guò)去。不禁覺(jué)得每一個(gè)人就像一棵樹(shù)，也要經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)。懦弱的人被風(fēng)雨擊倒，過(guò)著平庸的生活。一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)那清新的氣息，化作一股暖流，融進(jìn)我的心河，帶走了我一切的煩惱。我聞過(guò)楓樹(shù)的氣息，我摸過(guò)楓樹(shù)的紋理，我看過(guò)楓葉的飄舞。 2/5 3/5 4/5 5/5 第四篇：橋 (300 字 )作文 精選作文 :橋 (300 字 )作文 人的一生有很多路要走過(guò)，把這些路看做一座座的橋用參觀的眼光去欣賞，人生終將會(huì)少走一些走過(guò)的彎路，少做一些沒(méi)意義的事。把眼光放開(kāi)一點(diǎn)，身邊有很多有趣的事情將隨之而來(lái)。amp。當(dāng)然，有時(shí)自戀一下也是可以的嗎！呵呵 親愛(ài)的朋友，請(qǐng)記?。簾o(wú)論走到哪里，都要學(xué)會(huì)用橋的眼光去看待問(wèn)題，一切將更有滋味。人生又恰似九曲之橋，可人生何止九曲之彎。吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的詩(shī)人，難道此時(shí)也醉了嗎？不，他沒(méi)醉，只是我們世俗的眼中無(wú)法看到他那心中的一座“九曲橋”。 九曲橋 —— 荊軻 他，站在易水江畔，望狼煙烽火，馬蹄踏破易水寒。只為不愿看黎民百姓再受秦始皇的迫害，擔(dān)起“九曲橋”上走直路的重?fù)?dān)，抱著雄心壯志刺殺秦始皇。 九曲橋 —— 項(xiàng)羽 他，站在烏江江畔，望江東父老，鮮血染紅衣襟。四面楚歌，無(wú)言以對(duì)江東父老，不愿再東山在起，享受千瘡百孔的江山，去直走“九曲橋”，忘記了一切的成敗，揮劍自刎。堅(jiān)信成功并非只有天才可以做到 。但繞過(guò)會(huì)失去一分信心，一分勇氣，成為懦夫；而直走，我們則會(huì)得到一分信心，一分勇氣，更離成功近了一步，也為自己積累了經(jīng)驗(yàn)，使“九曲橋”伸直。在這個(gè)多元的世界里，萬(wàn)物皆相似，在思索了半 天后，潺潺的心靈之水送來(lái)了答案：水也是橋。幾次伴著月夜環(huán)佩空歸，對(duì)著遠(yuǎn)方暗自落淚，遠(yuǎn)嫁的姑姑再也不能隨侍女一起到溪邊浣紗，梳洗那如云的長(zhǎng)發(fā)，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，塞外沒(méi)有親似骨肉的香溪和親如伙伴的侍女，她對(duì)著那瓶溪水暗自神傷，在溪水架成的思鄉(xiāng)之橋上失神、落淚。即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。 佇立在這條我們似懂非懂，朦朦朧朧的橋上，感覺(jué)它好像一部長(zhǎng)長(zhǎng)的、牽動(dòng)心弦的史書(shū)，讓我思索至深，感悟至深?? 在橋一方 你理解音樂(lè)可以陶冶人的心境嗎？ 你聽(tīng)過(guò)“大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲嗎？ 你欣賞過(guò)“浮云柳絮”般的琴聲嗎？ 你品嘗過(guò)讓人“心 碎不已”的歌聲嗎？ 或許有過(guò)吧！ 但你領(lǐng)悟到了音樂(lè)是一座橋了嗎？ 一座讓人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的橋。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一 頭，以后的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生活這本書(shū)才剛剛打開(kāi)?！? 星光依舊燦爛 “星光依舊燦爛，真心依舊沒(méi)有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡” 人已慢慢長(zhǎng)大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。 “相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。 但這并不代表你擁有了它。“讓我們的笑容充滿(mǎn)青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好”。 我是一個(gè)喜歡橋的人。橋是輔助人們行走的交通設(shè)施，更是我放松自己的地方。道路是泥濘的，風(fēng)兒是微冷的，可我卻感到無(wú)比的愜意。只見(jiàn)他們正用沾滿(mǎn)泥土的小手，塑造一個(gè)泥橋。 好奇心驅(qū)使我偷聽(tīng)了他們的談話(huà)。”“光牢固有什么用？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗。 “哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什么？”一個(gè)滿(mǎn)臉酒氣的青年走過(guò)來(lái)說(shuō)道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結(jié)實(shí)？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。 我看了看那幾個(gè)小孩子，仿佛剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，他們竟又壘了起來(lái)，繼續(xù)著一些天方夜譚式的談?wù)??我仰望天邊的那道彩虹，竟發(fā)現(xiàn)它與這些小孩子是如此的相似！他們都是因有一顆透明的純 潔的心而顯得異常的美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧？要不，怎么會(huì)纖塵不染？再仔細(xì)一看，我不由萬(wàn)分驚詫?zhuān)⒆觽兊男囊彩穷?lèi)似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！ 我一切的頓悟都在此刻開(kāi)始了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)以前的我思想是多么的拘謹(jǐn)。任何有形的事物，沒(méi)有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們?cè)谛闹薪ㄔ斓摹皹颉?，無(wú)論情況如何變化，它將永駐不毀。旅途渺渺，我想找尋溫馨的驛站；人海茫茫，我想走進(jìn)真誠(chéng)的心 田。可是，狂風(fēng)肆虐，巨浪滔天，沒(méi)有渡口，也沒(méi)有艄公。 洗去一路風(fēng)塵，休整疲憊的身心。在鍵盤(pán)的舞蹈中，體會(huì)月下荷塘的怡然釋?xiě)?；在耳麥的吟唱里，感受南山下的悠然自得；在熒屏的?huà)卷上，品味桃花源的美麗夢(mèng)境。喝一壺醇香的老酒，看窗外那片青青的草地，嬌柔的花兒悄悄綻放，悠揚(yáng)的牧歌隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，我的心慢慢沉醉。 穿越心海的阻隔，拆除心靈的籬笆。隔屏面對(duì)的你我，伸出雙手，輕輕相握。我們彼此理解，彼此安慰；我們彼此欣賞，彼此鼓勵(lì)。遠(yuǎn)在天涯的我，成為你最親近、最忠實(shí)的朋友；未曾謀面的你，猶如我血脈相連的姐妹弟兄。明天，我將在人生旅途中繼續(xù)風(fēng)雨兼程，只要有網(wǎng)絡(luò)架起的心靈之橋，我就不再畏懼坎坷泥濘，不再害怕苦雨凄風(fēng)。搭建一座心靈的橋梁，拉近我們彼此的距離。至今依稀記得那“驛路梨花處處開(kāi)”的美景， 那是人與人之間心靈的碰撞，激起的一朵浪花，取名叫：愛(ài)。在生命的延續(xù)里，每個(gè)人都有屬于自己的心靈之橋，它所孕育的不正是愛(ài)與奉獻(xiàn)的精神嗎？愛(ài)的色彩紛繁復(fù)雜，愛(ài)的格調(diào)雅俗高低。一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的眼神，一雙助人的雙手，都將是愛(ài)最好的傳遞，它們?yōu)樾撵`之橋增添更多色彩。讓愛(ài)在這里發(fā)光，享受著真誠(chéng)與坦蕩，拮取一顆助人為樂(lè)的心。它們都是彼此心靈的橋梁，不求任何回報(bào)，默默地散發(fā)自己的光亮，照耀他人，潤(rùn)澤他人。 橋 什么是橋？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車(chē)輛等通行的建筑物。 在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。而唐太宗只帶 6 騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。他說(shuō)“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。” 不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！ 如果是的話(huà)，那愛(ài)心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤(rùn)了。然而，轉(zhuǎn)學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉(zhuǎn)的生活車(chē)輪帶走了我的童年和無(wú)邪。 聽(tīng)，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。 友情之橋 —— 萬(wàn)年橋 窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。 幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安寧。 古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱(chēng)她友情之橋。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔