【正文】 一項常規(guī)性工作又是一項需要不斷突出其地位不斷加以強化和完善的工作一年來我們堅持“以人為本鋼柔相濟”的總體思路注重機制創(chuàng)新管理模式先進積累了一些行之有效的管理經驗三、以提高教師課堂教學水平為重點全面抓好教學的各個環(huán)節(jié)確保教學過程 的規(guī)范、有序和高效備好課是上好課的前提尤其落實好集體備課制度是促進教師平衡發(fā)展和共同提高的必要措施為此我校制訂了嚴格的集體備課制度規(guī)定了各學科備課組每周進行集體備課的時間、地點業(yè)務教干分組包干進行督查和參與為突出備案的實用性和實效性學校對教案形式不作統(tǒng)一規(guī)定但對教案質量的檢評仍有嚴格要求除了常規(guī)性檢查和指導學校還采取舉辦“集體備課演示會”、“現場備課比賽”等活動加以激勵和促進目前我校集體備課已進入制度化軌道教案設計的實用性和實效性已得到凸顯 “備課” 10 分自評得分 9 分課堂教學是整個教學過程的核心 環(huán)節(jié)和關鍵環(huán)節(jié)一年來我校注重以新的教育教學理念武裝教師的頭腦以《素質教育觀念學習提要》、《走進新課程》、《新課程中教師課堂行為的變化》等為教材從思想上深刻認識現代教育思想對教師教學行為提出的新要求自覺處理好教與學的關系力爭做到觀念轉變同行為轉變一致提高認識與提高成績同步對此學校參照市、縣課堂教學評價之要求結合新課改精神聯(lián)系自己的實際制訂和完善了課堂教學評價新標準、新機制通過開展“達標課”、“課堂教學比賽”、“公開示范課”等活動根據《教學常規(guī)過程管理制度》由教導處統(tǒng)籌安排加強了對教師常規(guī)的規(guī)范化管理促進了教師 課堂教學水平的提高 “課堂教學” 20 分自評得分 19分作業(yè)與輔導是反饋教學促進學生均衡發(fā)展和全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)我校在《駱駝坳中心學校教學常規(guī)過程管理制度》中明確規(guī)定了作業(yè)布置、批閱、反饋以及課外輔導的目標和要求并通過“學生評價”、“學校檢查”等方式進行全程監(jiān)督和促進廣大教師都能按要求、按規(guī)定進行作業(yè)布置、批改和課外輔導“作業(yè)與輔導” 10 分自評得分9 分課外活動是課堂教學的必要延伸和補充也是發(fā)展個性培養(yǎng)特長全面提高學生素質的重要途徑我校一是注重開展文體娛樂活動在活躍校園生活的同時使學生身心得到鍛煉和熏陶 。三是注重開展各類 社會實踐活動豐富教育資源拓展育人天地各種活動的廣泛開展對于提高學生的綜合素質起到了良好促進的作用“課外活動” 5 分自評得分 4 分考試與評價是教學反饋的重要形式綜合發(fā)揮好考試評價的檢測、導向、激勵功能有利于促進教學方法的改進和教學水平的提高一年來我校在新的教育價值觀指導下重新審視考試與評價的作用和功能推行以人為本以促進人的發(fā)展為目標的整體性、綜合性和發(fā)展性考試評價策略把好單元關、階段關積極嘗試考試命題改革和評價體系的構建以最大限度地 促進教師專業(yè)水平提高和學生各項素質的發(fā)展“質量形成于過程”是我們很抓教學過程管理全面抓實教學的各個環(huán)節(jié)始終堅守的信條四、樹立正確的人才觀和教育價值觀采取得力措施做到德、智、體、美四育并舉全面提高育人質量“德者才之帥也”教育是培養(yǎng)人才的事業(yè)“德育為首教書必先育人”是我們全校教干教師一致的共識為克服和避免傳統(tǒng)德育工作中存在的“口頭說教筑起空中樓閣”現象本著“大處著眼細處入手”的原則從學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始逐步加強傳統(tǒng)美德教育和人生觀、價值觀教育 。 第二篇：學校安全教育自查報告例文自查報告 學校安全教育自查報告范文 4 篇 自查報告 學校安全教育自查報告范文 1 一、落實工作 作為校長，首先要明確自己出任安全工作的第一責任人，本著預防為主，防患未然的原則，向師生安全負總責，關于學校安全教育的自檢自查報告。使學生意識到安全的重要性，不但從校內要做好宣傳，校外也同樣做好宣傳，定期召開家長會，讓家長與學校密切配合，確保學生在學校的安全。 二、檢自查情況 組織健全、明確責任 ①成立了領導小組，有專人抓，并且明確自己身上的職責，工作目標明確。除此之外我校還建立了課余活動制度，飲食制度，課堂活動制度，課間活動制 度，體育活動制度。同樣年終也做好總結。 我校全年無任何刑事案件， 內盜案件的發(fā)生，學校在放假期間安排值日與值宿教師的工作，并且備有學生護校隊，每天教師與學生并做有詳細的記錄。并且與學校附近的商店簽下了責任狀，落實了責任。 ①我校安排每天值日教師，值宿教師由固定 1 人擔任，并建立值日值宿制度，在每天的工作中有詳細記錄，記下當天發(fā)生的事情。 ③我校除了在假期安排護校生外，平時每天每班安排兩人對校內的環(huán)境與學生課間的活動進行排查，并且安排值周生輪流站崗，對外來人員進行登記，詢問。 為創(chuàng)建“和諧、平安校園”而共同努力。我校在此項規(guī)定下制定了檢查，評比制度，各班的學生安全情況與班主任的年末考核相聯(lián)系。 宣傳力度不廣泛，盡管學校高度重視，大力宣傳，但社會上引起的重視還不夠。 我校本著安全第一的認識：“誰檢查，誰負責”的原則，實事求是，把安全工作落到實處，為全校師生創(chuàng)造一個關愛生命，安全和諧的校園。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。 為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長曾雨林為組長，朱由富為副組長，各班班主任為組員的安全領導小組 。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。 二、安全制度保證，實施扎實到位。 簽訂責任書。班主任還與學生及學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。 三、基礎建設方面 校園建設設施符合辦學安全標準和要求，內部設施無危害學生安全隱患。 四、加強安全管理和思想教育，提高自護能力。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、用電用煤用氣、防火等的安全教育。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現問題及時解決。檢查結果及時上報學校。學校安全領導小組和各線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。 (2)、師生要養(yǎng)成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。 (3)、學校的滅火器材要放在指定地點 (遠程教室、微機室等 處 )，有關教師必須了解滅火器的原理及使用。 (2)、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書。 校園安全 (1)、 嚴禁陌生人進入校園，發(fā)現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打 110 報警。 (3)做好與缺勤學生家長的聯(lián)系溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯(lián)系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。 (5)、學生因生病 中間離校必須由家長接送方可離校。 (7)、所有學生必須在 4： 30之前離校。 (2)、嚴禁教師把不良情緒帶入課堂，嚴禁教師在課堂上發(fā)泄情緒亂扔東西，以防傷著學生。 加強校內外活動安全教育 (1)、加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象。課間活動教師 (尤其是班主任 )一定要加強教育 。 (3)、室外活動課 (體育、美術寫生等 )教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發(fā)的事件，由任課教師負責。 (2)、堅持每周三次大掃除，每天早晚清掃室內外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。 其他方面工作 (1)、值班教師要嚴格執(zhí)行值班制度，出現問題及時匯報。 五、還存在的問題 校園周邊還有小賣部，望上級各有關部門查處。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態(tài)度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。 二、健全制度，層層落實 組織機構人員認真研究過去的安全制度，逐條做到加細加密， 堅決杜絕制度上的遺漏導致的失誤。對檢查中發(fā)現的薄弱環(huán)節(jié)，立即采取措施予以加強、完善，切實落實了崗位責任制。安全工作實行責任追究制。 認真落實安全工作責任制。 對學生進行安全教育。我校高度重視安全教育工作，有計劃地對學生進行安全預防及養(yǎng)成教育。學校利用紅領巾廣播站、黑板報等形式加強宣傳教育，班主任利用班會、家長會、少先隊活動等形式加強宣傳教育。 校園設施、校舍安全情況。 飲食安全情況。加強學校周邊環(huán)境的安全治理，嚴禁學生到校外的飲食攤點購買食品。經常對學生進行交通安全教育；校園門前道路有交通安全標識；上學、放學期間校門前道路無交警維持交通秩序；學校經常教育學生不座報廢車、超員車、證照不全車及載貨車等；學校與學生家長簽定了交通安全責任狀。建立健全學校安全保衛(wèi)組織和制度；學校各種防護設施齊全和完好，學校微機室、財會室、電教室等重點部位的防護和防盜措施牢固，近兩年來學 校財產無丟失現象；學校聘請了法制副校長和法制輔導員。學校能夠認真落實《消防法》和消防安全工作職責，嚴格執(zhí)行消防安全規(guī)章制度和操作規(guī)程；消防器材配備到位；實驗室、微機室、電教室、圖書室、閱覽室、食堂等重點部位消防安全設施和管理沒有疏漏；學校電路沒有老化，電源開關和保險裝置健全，無私拉亂接電線等現象，無私自使用電爐子、電褥子等電器的現象；有火災事故應急預案，經常組織學生進行應急疏散演練；消防安全疏散通道符合規(guī)范。學校加強對學生日常管理，及時了解和掌握學生的 思想動態(tài)，通過心理輔導、談心、交流等多種形式，及時化解學生之間的矛盾；近兩年來學生間無因小事發(fā)生口角引起斗毆 并造成人員傷亡事故。 學校周邊環(huán)境治理情況。但我校門前小商小販較多，學校多次勸說沒有效果，經常與他們發(fā)生口角，師生無安全感，這樣影響了學校的教育教學秩序。 對學校安全工作定期檢查，并加強檢查的力度，強化第一責任人意識，常抓不懈。 我校從保護未成年人的角度，從維護社會穩(wěn)定的高度，一定做好安全工作，警鐘長鳴，常抓不懈，確保師生安全和學校正常教育教學秩序，防患于未然。在全校范圍內開展學校安全管理 專項整治行動。 預防為主，突出重點。 建立安全校園的有效工作 機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事