【正文】 孩子立刻過來對我說：“于教師，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來。在孩子眼中，教師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，所以教師的形象無比高大。 幼兒園實習(xí)生自我鑒定 3 我是剛來學(xué)校不久的一名新教師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自我成長了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到十分的榮幸。作為一名中二的幼兒教育學(xué)教師，再加上我又是一名新教師，以往有必須的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué) 生，注意信息反饋，異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用， 讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快 。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 做好課后工作。 三、平時在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí) 上都進取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的 方法。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的 幼師理論課程。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達本事，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言?！队變航逃龑W(xué)》課是為當(dāng)一名合 格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實習(xí)的經(jīng)驗 。還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自我幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改善。 幼兒園實習(xí)生自我鑒定 4 帶著完美的憧憬與期望，我來到了 __幼兒園開始了我的實習(xí)生活。在實習(xí)初期由于沒有工作經(jīng)驗，應(yīng)對新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力。于是我認真查閱資料備課，珍惜聽課機會，經(jīng)常向園中教師請教問題，她們都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。之后我不斷進行反思和改善，此刻已有了明顯的提高。 沒有照顧到每個孩子并因材施教。令自我滿意的方面是： 對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準(zhǔn)備充分。 每個活動都能完整地完成。以上優(yōu)、缺點是我自我反思后鑒定出來的。不足的地方是還不夠細心。我組織過多個上午半日活動，在組織過程中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都守紀(jì)律，都按時、按量、按質(zhì)的完成活動任務(wù)很難，這需要教師的精心策劃、靈活應(yīng)變以及幼兒的進取配合。于是在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下，經(jīng)過自我的努力，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。本次實習(xí)也讓我更加堅定了自我的選擇。隨著社會的不斷提高，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。 幼兒園實習(xí)生自我鑒定 5 隨著時間的關(guān)系，我在貴定縣機關(guān)幼兒園的實習(xí)生活也結(jié)束了。 萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。不明白到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)教師 (班主任 )輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子。在實習(xí)過程中，讓我懂得了應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自 我獨特的內(nèi)心世界。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。在實習(xí)期間，由于 __幼兒園缺少配班教師，我都是在做配班教師的工作。 首先，保教工作。我虛心請教保育員，進取配合保育阿姨的工作。進餐時，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。 應(yīng)對上課，作為實現(xiàn)教師。我從熟悉教材開始，因為僅有一個月的時間，指導(dǎo)教師給我布置了七八節(jié)可得資料。但當(dāng)應(yīng)對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律?？墒怯忠淮蔚闹v課中，我鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)，就比第一次提高很多。 再次，家長工作。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，經(jīng)過實習(xí)我也看到了自我的不足，社會的不斷提高，使幼兒園對幼教的要求越來越高。 幼兒園實習(xí)生自我鑒定范文該怎么寫 第二篇：幼兒園實習(xí)生自我鑒定該怎么寫 已經(jīng)在幼兒教師實習(xí)的你，實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，你對自己這份實習(xí)工作的鑒定是什么呢 ?那么實習(xí)鑒定該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些幼兒園實習(xí)生自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 幼兒園實習(xí)生自我鑒定 1 時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。歡樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在歡樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。帶著“讓每一個孩子在歡樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí) ，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。貫綱的浪潮席卷著大地，僅有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。力求完美，精益求精。并在教研活動中大膽地發(fā)表自我的看法，以及自我實踐的做法，供大家探討。經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡 時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到教師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情景。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個孩子都有了可喜的提高?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自我的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。 三、認真做好家長工作，取得家長的信任 教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時應(yīng)對面溝通。交流的方法根據(jù)家長不一樣的心理和個性特點，注意說話的 語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。不呆板、不說白、不間斷。具體的小事來概括孩子的特點，能夠使家長佩服教師觀察得細致，更加信任教師的工作 。應(yīng)對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化提議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們供給幫忙，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份 認可。“家長會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三 .八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們教師干好本職工作的有利保證。 四、工作實績 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。本中，進取參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動評比分獲一、二等獎，經(jīng)驗論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎并送省參賽。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。 即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。我將鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。 正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一齊的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和完美的職業(yè)。這種形容不無道理。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。因為我們每一天應(yīng)對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不一樣，性格不一樣，認知本事不一樣，興趣也不一樣??如此多的不一樣是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜，也所以使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工 作。 在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。有時，他們會提議的說：“教師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。”“今日，我要和與教師比賽，看看這次誰能贏。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子 們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法，參與到了其中，也真這個把教師當(dāng)作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。有時候，孩子們會說：“張教師真好看，和媽媽一樣?！边@時，我突然意識到教師的形象有多么重要。教 師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，